人教版数学二年级下册-表内的除法(一)-ppt课件

1、平均分第1课时人教版小学数学二年级下册表内的除法（一）2激趣导入同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。知识讲解把 分成3份，分一分。知识讲解分法每份数量每份数量是否相同第一种第二种第三种1块1块4块1块2块3块2块2块2块每份分得的数量不相同每份分得的数量相同知识讲解你喜欢哪种分法？为什么？像第三种分法那样，每份分得的数量同样多，就是平均分。像前两种分法那样，每份分得的数量不相同，就不是平均分。知识讲解把 分给两个小朋友，每人分几块？一人分1块，另一人分5块。知识讲解把 分给两个小朋友，每人分几块？一人分2块，另一人分4块。知识讲解把 分给两个小朋

2、友，每人分几块？一人分3块，另一人分3块。知识讲解把 分给两个小朋友，每人分几块？一人分4块，另一人分2块。知识讲解把 分给两个小朋友，每人分几块？一人分5块，另一人分1块。知识讲解把 分给两个小朋友，每人分几块？每人分3块。知识讲解把 分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块？你喜欢哪种分法？练习巩固 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。填 空。1644练习巩固先圈一圈，再填空。8个桃子，分成了（ ）份，每2个一份。4练习巩固把下面的球平均分到两个盘子里。练习巩固动手分一分。把6个桃子平均分，可以怎样分？也可以：平均分的含义：这节课你们都学会了哪些知识？知识总结1.数

3、学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。平均分第2课时人教版小学数学二年级激趣导入小明要把18个 平均分成6份。你知道怎么分吗？知识讲解把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。知识讲解把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。知识讲解每个盘子里放3个橘子。注意把物体分完哦！1个1个地分。知识讲解2个2个地分。每个盘子里放3个橘子。知识讲解3个3个地分。每个盘子里放3个橘子。知识讲解把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。通过分 ，你发现了什么？把18个 平均分成6份，每份3个。练习巩固把 10

4、 个面包平均分成 5 份，每份有( )个面包。2练习巩固把10个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（ ）个。5练习巩固把9根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（ ）根。3按指定的份数平均分：可以根据情况选择1个1个地分，也可以2个2个地分，或几个几个地分。这节课你们都学会了哪些知识？知识总结平均分第3课时人教版小学数学二年级激趣导入你喜欢吃果冻吗？让我们分果冻学知识。知识讲解“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。知识讲解8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。知识讲解8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。

5、4根据乘法的意义，2个2个地数，8里面有4个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2484个2合起来是8。知识讲解求能分成几份就是求8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。知识讲解8个果冻，每4个一份，能分成（ ）份。2求8里面有几个4。8个果冻，每4个一份，能分成几份？分一分。练习巩固分苹果。（1）每3个装一袋，可以装（ ）袋。（2）每6个装一袋，可以装（ ）袋。（3）平均分给6个人，每人分（ ）个。242练习巩固先圈一圈，再填空。12块 ，每4块分一份，能分成（ ）份。8个 ，每2个分一份，能分成（ ）份。34练习巩固看一看，填一填。（1）有（ ）个菠萝，每（ ）

6、个放一筐，放了（ ）筐。（2）有（ ）个菠萝，平均放在（ ）个筐，每筐放（ ）个。482824练习巩固有12支铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（ ）支。（2）又来了1个人，这时平均每人可以分（ ）支。43练习巩固8个三角形，每2个一份，能分成几份？分一分。一份画2个三角形，共画了4份。8个三角形，每2个一份，能分成（ ）份。4练习巩固有18条鱼，需要几个鱼缸？每个鱼缸放鱼的条数236需要的鱼缸数963平均分的方法：把一些物品按每几个一份平均分，可以动手分一分，也可以圈一圈，最后数出能分成几份。这节课你们都学会了哪些知识？知识总结除法第1课时表内的除法（一）2一、创设情境平均放在4个

7、盘里，每盘放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。“平均”是什么意思？就是每份分得同样多。请你们帮我分一分。3一、创设情境平均放在4个盘里，每盘放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。请你们帮我分一分。3一、创设情境平均放在4个盘里，每盘放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。请你们帮我分一分。3一、创设情境要求每盘放几个，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，还可以3个3个地分，无论怎样分，分得的结果都相同。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。请你们帮我分一分。3二、探究新知把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3我们能把刚才分竹笋

8、的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。除法算式：12 4 3除号总数平均分的份数每份的个数1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的代数一书中，第一次用“”表示除法。“”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除法算式的读法：12 4 3 读作：12除以4等于3。三、巩固练习 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 31553（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10 （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10 三、巩固练习 分一分，填一填。525252三、巩固练习（教材练习三第1题）读一读。8421553183616821234459

9、536667718除以4等于2。15除以5等于3。18除以3等于6。16除以8等于2。12除以3等于4。45除以9等于5。36除以6等于6。7除以7等于1。三、巩固练习（教材练习三第2题）每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。3623三、巩固练习（教材练习三第3题）先分一分，然后写出除法算式。1025933 只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？ 除法算式的读法：按从左往右的顺序读，“”读作 ，“”读作 。除以等于除法第2课时表内的除法（一）2一、复习导入把8个芒果平均分成2份，每份（ ）个。4824二、探究新知每4个放一盘，能放几盘？ 20个竹

10、笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 请你们帮我分一分。 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 二、探究新知5我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？除法算式：20 4 5总数每份的个数分成的份数总数每份数份数二、探究新知20 4 5被除数除法算式各部分的名称除数商12 每份2个，分成了（ ）份。三、巩固练习 分一分，填一填。 6 每份3个，分成了（ ）份。46212 43 每份6个，分成了（ ）份。12 226三、巩固练习 说出每个算式中的被除数、除数和商。10 5 2 15 3 5 18 2 948 8 6 56 7 8 28 4 7被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数

11、商被除数除数商被除数除数商三、巩固练习（教材练习三第4题）每个灯座装2个灯泡，可以装（ ）个灯座。61226三、巩固练习（教材练习三第5题）圈一圈，填一填。244624里面有（ ）个4。620里面有（ ）个5。20544 在除法算式中，除号前面的数叫 ，除号后面的数叫 ，所得的结果叫 。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？被除数除数商用26的乘法口诀求商表内的除法（一）2第一课时一、复习导入填一填，并说出用的哪句口诀。3（ ）6 3（ ）9 （ ）412 （ ）318（ ）624 5（ ）15233643二、探究新知就是求12里面有几个3，用除法计算。12个桃，每只小猴分3个，可以分给

12、几只小猴？根据题意，你会列算式吗？123二、探究新知方法一：用连减求商。第一只分3个，1239；第二只分3个，936；第三只分3个，633；第四只分3个，正好分完。1234二、探究新知方法二：用加法。12341只猴分3个，2只猴分6个，3只猴分9个，4只猴分12个，正好分完。3333123（ ）12二、探究新知方法三：用乘法口诀求商。1234想：3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。4可以直接用乘法口诀求商。1234除数是几就想几的乘法口诀。二、探究新知方法一：用连减求商。第一只分3个，1239；第二只分3个，936；第三只分3个，633；第四只分3个，正好分完。1只猴分3个，2只猴分6个，

13、3只猴分9个，4只猴分12个，正好分完。方法二：用加法。3（ ）12方法三：用乘法口诀求商。41234你喜欢哪种方法？三、巩固练习 用自己喜欢的方法计算。 126621248293105233432二六十二二三得六三四十二二四得八三三得九二五一十三、巩固练习（教材练习四第1题）63怎样想？二三得六2三、巩固练习（教材练习四第2题）有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？124124想：三四十二3三、巩固练习（教材练习四第3题）连一连。123126846212210293421056312482三、巩固练习（教材练习四第4题）算一算。665544213161你能写出几道像上面这样的算式吗

14、？你发现了什么？111236一个数除以它本身，商是1；一个数除以1，商是这个数本身。771881991（答案不唯一）如：717818919 求商的方法：（1）用连减求商；（2）用加法求商；（3）用乘法口诀求商。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？用26的乘法口诀求商表内的除法（一）2第二课时一、复习导入填一填，并说出用的哪句乘法口诀。2046212425593102533535 每屉装（ ）个包子。二、探究新知从图中你发现了什么数学信息？4 一共有（ ）个包子。 装了（ ）屉包子。624任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？ 每屉装（ ）个包子。二、探究新知4 一共有（ ）个

15、包子。 装了（ ）屉包子。62446任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？提出用乘法解决的问题每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？就是求6个4是多少，用乘法解决。四六（二十四）24（个） 每屉装（ ）个包子。二、探究新知4 一共有（ ）个包子。 装了（ ）屉包子。624244任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？提出用除法解决的问题一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？就是求24里面有几个4，用除法解决。四（六）二十四6（屉）246一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法解决。（四）六二十四4（个）（四）六二十四四（六）二

16、十四四六（二十四）二、探究新知4624求6个4是多少？24里面有几个4？244624平均分成6份，求每份是多少？2464三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。二、探究新知比较乘法算式与两道除法算式会发现：462424462464 乘法算式中的积是除法算式中的被除数，除法算式中的除数和商是乘法算式中的乘数。比较乘法算式与两道除法算式，你发现了什么？三、巩固练习16430546想：四（ ）十六，商是（ ）。3065想：五（ ）三十，商是（ ）。想：（ ）六三十，商是（ ）。四4六6五5三、巩固练习542020420545631818318636351515315535三

17、、巩固练习（教材练习四第5题）204520544520根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。你有什么发现？三、巩固练习三、巩固练习（教材练习四第8题）在你学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能算一个乘法算式和一个除法算式？一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一三、巩固练习（教材练习四第6题）算一算，你能得几个玩具？53635646三、巩固练习（教