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第10课时连减西师版数学一年级（上）二10以内数的认识和加减法（二）【重点】能根据插图说出连减算式的实际含义,掌握连 减的计算方法。【难点】理解连减算式的含义。想一想，算一算。2还剩下几个南瓜？课堂导入一共有9个南瓜运走2个南瓜 运走2个南瓜 还剩几个南瓜要求还剩几个南瓜，就是从南瓜的总个 数里先去掉第1只刺猬运走的2个，再去 掉第2只刺猬运走的3个，列式为9-2-3。新知探究两个“-”9 - 2- 3三个数像这样从总数里面连续减去几个数的算式叫 连减算式。7先算（ 9）减（ 2 ）等于（ 7 ） 再算（ 7 ）减（ 3）等于（ 4 ）9- 2- 3=49- 2- 3=4读作：9减2减3等于4。读连减算式时，要从左往右依次读出每 一部分。1.先摆一摆，再列算式。92（教材第41页课堂活动第1题）再拿走4个=34课堂练习摆出9个先拿走2个2.说一说，填一填。？只3+2+5= 10（教材第42页练习七第1题）（教材第42页练习七第1题）19-3=5（教材第42页练习七第2题）3.看图填空。5+3+2= 10（教材第42页练习七第1题）32=8-3这节课你有什么收获？ 1.连减是指在一道减法算式里, 有三个或三个以上的数相减。课堂小结数。这节课你有什么收获？ 2.计算连减算式时，先把前两 个数相减,再用得数减第三个这节课你有什么收获？ 3.读连减算式时
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