普查和抽样调查1ppt课件

1、普查和抽样调查学习目的：知识与技艺：了解普查、抽样调查、总体、个体、样本的概念，了解普查和抽样调查的运用，领会其在详细问题中的优点和局限性，会选择适宜的调查方法，处理有关现实问题。 过程与方法：阅历普查，搜集数据的过程，感受抽样调查的必要性。 .学习重难点：1、重点是了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念。2、难点是在实践问题中选用何种调查方式，了解总体和样本的联络。.他用什么方法来了解这个鱼缸里有多少条鱼？ 相邻的同窗讨论一下说出本人设计的方法。 对于这个问题可以采取全部捞上来数的方法进展。. 假设要了解一个池塘里鱼的数目，他将采用什么方法呢？. 刚刚有的同窗说把水放完将鱼全部

2、捞上来逐条清点，那还没等鱼数完有的鱼能够就死了，所以这种方法明显不好。 那要用怎样的方法知道一个鱼塘里有多少鱼呢？. 这个问题看起来非常费事，他想知道处理这个问题的方法吗？这就是我们本节要处理的问题。今天我们先来认识统计里的两种调查方法：普查和抽样调查.首先来看几个我们身边的问题：我们班里每个同窗的家里各有多少人？平均每个家庭有多少人？请他思索处理这个问题的方法。 下面的同窗以唱票的方式按学号报出家庭人数。直到报完为止，并将结果填入下表。.刚刚我们在统计全班每个家庭人数的过程中他有什么感受？他有什么方法能更快地估计出平均数呢？利用刚刚的调查结果计算出前十个家庭每个家庭的平均人数。比较这两种方法

3、得到的平均数有什么联络？很费事、费时又费力抽取部分家庭进展统计比较接近.由此可见，要了解全班每个家庭的平均人数，可以经过调查其中的一部分家庭的平均人数来估计全班每个家庭的平均人数。像上面对全班每个家庭逐一进展统计的方法就叫做普查。 为一特定目的而对一切调查对象所作的全面调查叫做普查。经过调查前10个家庭来估计全班每个家庭的平均人数的调查方法叫做抽样调查。为一特定目的而对部分调查对象所作的调查叫做抽样调查。.思索：抽样调查与普查相比各有什么优缺陷？ 调查方式优点缺陷普查准确难度大抽样调查易进展近似值.他以为以下调查该当用普查，还是抽样调查?并阐明理由.(1)调查长江中现有鱼的种类;(2)了解一批

4、电视机的运用寿命;(3)了解我校同窗最喜欢的体育运开工程.练习1.练习2以下调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查的方式来搜集数据的？ 1为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品味味道。2为了了解这学期华杰双语学校的学生作业完成情况，在华杰双语学校进展了为期一周的全部学生作业完成情况的调查。.在统计里，为了表达上的方便，我们引入了几个概念：总体:所要调查的对象的全体叫做总体。个体:组成总体的每一个调查对象叫做 个体。样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做 这个总体的一个样本。样本的容量:样本中个体的数目叫做样本的 容量.如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进展实弹射击实验。在这个问题中

5、：总体是一切这批炮弹的杀伤力个体是每一发炮弹的杀伤力；样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。.他能否用这几个概念来了解普查与抽样调查的区别呢？普查是经过 方式来搜集数据的，抽样调查是经过的 方式来搜集数据的。 调查总体的调查样本.1、以下调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来搜集数据的？1为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋，向全班同窗作调查；2为了了解我们学校七年级学生穿几号鞋，向我们所在班的全体同窗作调查；3为了了解我们班的同窗们每天的睡眠时间，在每个小组中各选取2名学生作调查； 4为了了解我们班的同窗们每天的睡眠时间，选取班级中学号为双数的一切学生作调查。 普查抽样调查抽

6、样调查抽样调查.2、前年我国每日公布非典疫情，其中有关数据搜集所采用的调查方式是_；3、为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进展统计分析，在这个问题中，总体是指 A 400名学生 B 被抽取的50名学生 C 400名学生的体重 D 被抽取的50名学生的体重 普查C.4、青口镇去年体育测试中，从某校初三(1)班中抽取男、女生各15名人进展三项体育成果复查测试，在这个问题中，以下表达正确的选项是 A 该校一切初三学生是总体B 所抽取的30名学生是样本C 所抽取的15名学生是样本D 所抽取的30名学生的体育成果是样本D.他对调查方式的了解、定义概念的了解有什么领会? 本节课主要是认识了普查和抽样调查这两种方式：普查是经过调查总体的方式来搜集数据的；抽样调查是经过调查样本的方式来搜集数据的。