学校营养改善计划领导小组及职责

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页学校营养改善方案领导小组及职责学校营养改善方案领导小组及职责封竹小学营养改善方案领导小组组成员及岗位职责营养改善方案领导小组成员:组长：严假设空(转载于:写论文网:学校营养改善方案领导小组及职责)副组长：孙玉华组员：李昌林方家雄蔡婷婷陈尚奎刘桂林相关成员详细责任：1、校长：学校学生营养方案第一责任人，负责营养方案组织、施行工作。3、详细施行：屈金明详细负责营养食品验收及入库登记，营养食品的发放及相关纸制表的标准存档。武斌详细负责上报工作，负责建立学校营养方案工作档案。4、村支书：行使组织民主监视权利，对学校学生营养方案施行的全过程进展民主监视，并参

2、与过程管理。5、教务主任：协助建立学生实名制登记档案，及时反响学生的变动情况，申报学生数的核减与增加。负责学生营养安康情况的监测，并建立学生营养安康监测档案。6、财务人员：确保营养方案资金专款专用，保证资金使用情况的公示，建立相关账目。8、班主任：负责学生营养方案施行工作中学生的日常管理。协助建立学生实名制登记档案；经常对学生开展营养安康教育；组织学生按学校统一要求对营养食品进展领取、最终检验、分发、签字；及时反响班级的各种情况；保证操作流程正确、平安、高效。五里小学学校膳食委员会为进步农村义务教育学生营养改善方案工作的透明度，发挥社会、家长的监视作用，及时发现调整营养方案工作施行过程中出现的

3、问题，把党和政府这项阳光工程办得更好。特成立我校“学生营养改善方案膳食委员会”，成员如下：组长：周宏杰副组长：王志云组员：柳志发屈金明武斌高平田生录程秋霞(学校厨师)王科(学生家长)杜萌萌(四年级学生)五里小学营养食品进校验收及储存制度为了加强过程管理，确保学生营养改善方案食品合格卫生平安，储存责任分工明确，特制定以下制度：进校验收制度对中标企业配送来校的营养食品由营养办组织按“一看二闻三手感”的原那么统一验货收存，有问题的食品坚决不准进校。一、严格食品验收过程，并做好每次验货记录。详细内容与方法如下：1.验包装上内容是否与检验报告内容相符；2.验消费日期、保质期，假如已超过保质期的决不能收；

4、3.验包装是否有厂名、厂址；4.验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；5.嗅气味，是否有异味；6.手感，是否有异样7.看：是否新颖;是否有腐烂、霉变；8.闻：是否有异味；9.手感:有无异样；二、营养食品分发：每天由各班主任亲自签字领取并组织学生在实名制登记表上签名_，发放前再次仔细检查有无异样前方准学生开场食用。五里小学食品储存制度一、学校设臵专用的食品储藏室，装备好食品储存设备，确保食品储存平安卫生。二、营养食品储存库房由专人管理，营养食品保存应分类、分架、离地隔墙，并标明进货日期，先进先出，建立好进出台账。三、管理员应实在履行岗位职责，积极认真地做好蔬菜、面粉、大米等的储存管理工

5、作。不能有过期、变质、的蔬菜、面粉入库。必须做到出厂时间和检验信息真实相符。四、冷藏设备不准存放剩菜、馒头等以外的食品和物品。五、每批食品入库后必须及时留样，留样时间为48小时。六、加强对储存室的管理与监视，任何人未经答应不得进入储存室。室内不准吸烟，不准在室内干与食品储存无关的事。七、做好对储存保管人员的专业知识培训，搞好室内卫生，确保室内整洁。管理员必须每天清扫室内卫生，定时对储存室进展消毒，定期检查处理变质或超保质期食品。八、加强值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。_小学农村义务教育学生营养改善方案领导小组为加强对全校农村义务教育学生营养改善方案施行工作的组织领导，学校决定成立农

6、村义务教育学生营养改善方案施行工作领导小组，现将有关事宜通知如下：一、领导小组组成成员组长：_校长副组长：_主任成员：一年级班主任二年级班主任三年级班主任四年级班主任二、成员工作职责学生营养餐供给是一项细致、也存在风险的工作，各管理人员、工作人员、班主任、每个学生都是相关环节的平安防范第一责任人，要尽职尽责，要按标准要求操作，全校教职工更要共同关注、关心、支持这项工作正常开展，否那么，将按照本职责严厉追究个人责任。营养餐供给包括接收检查、储存留样、检查配发、学生食用、完善资料等五个环节，其中接收检查、储存留样、检查配发这三个环节的工作由_、_、_详细负责，学生食用这一环节由_负责，_负责完善整

7、理相关资料。营养餐工作人员详细工作和责任：1、按照学生营养餐食谱，定时接收商家配送的食品，同时检查各种食品的消费与出厂日期，到学生食用之日至，必须在保质期内，假设无消费日期或产品过期那么必须拒收；定期索要产品批次质量认定书和质量检验合格证，同时拒收无证食品。2、营养餐食品配发。不得配发有霉变、包装破损的食品，不得长余或短缺学生营养餐。3、当天配发的食品按种类贴标签留样48小时。4、每天营养餐配发一小时后，注意理解学生食用情况，及时发现、报告学生身体不适或呕吐等不良反响，以便学校采取积极应对措施。管理员工作与责任：1、配合工作人员按规定接收营养餐食品，清点数量，照实登记食品品牌、产地、商标、消费

8、及出厂日期、配送时间、配送人员及本人信息，索要食品消费批次质量认证书、产品质量检验合格证等。2、指导工作人员将营养餐食品按种类入库上架，存放整齐。3、营养餐配发前先陪餐，在确定食品平安时，再监视、指导工作人员向各班主任配发学生营养餐，保证数量无差异。4、检查食品留样，记载留样情况。5、按批次搜集食品包装盒。6、按日搜集整理营养餐配发资料。班主任工作与责任：1、按时如数领取学生营养餐到教室，检查食品内包装、质量，在确定无异常时，向学生配发，并催促学生再次检查包装和质量，指导正确食用。2、组织学生搜集营养餐所产生的垃圾并按学校规定处理。3、完善营养餐工作资料后，及时交回学校留存。4、营养餐食用一小时后，注意理解学生身体各方面感觉，如有不适，要在第一时间报告总务处，并配合做好应急处理工作。_小学_年9月营养改善方案工作领导小组工作职责领导小组负责学生营养改善方案的规划、组织、协调与指导工作。领导小组下设办公室，详细负责日常工作。制定学校营养改善方案施行工作详细方案，精心组织，确保“方案”施行的顺利进展。组长负总责，全面统筹合理安排落实本校的“方案”施行；调查处理社会反映、举报案件；预防和妥善处置学校食卫生平安事故，制定和完善施行