汇报材料特殊教育学校汇报材料

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页汇报材料特殊教育学校汇报材料特殊教育学校汇报材料特殊教育学校汇报材料特色办学，促进特殊教育学校不断开展各位领导、各位老师：大家上午好！ 感谢大家到我校指导工作，非常荣幸与你们在一起学习交流。我们学校这几年来，也是不断在学习，没有什么成功的经历，今天将一些做法同大家交流，恳请各位同行多提珍贵意见。我校现有在校学生98人，八班六个年级，其中培智四班，聋哑四班；在校老师30人。回忆我校近几年来所作的工作，主要在坚持以人为本、以德治校，倡导教学创新，抓特色教学方面做了一些讨论。一、抓思想，带队伍 ，营造幸福和谐校园。1、倡导全体老师做“敬业勤学”的特教人。

2、提出了三个学会学会反思、学会包容、学会沉默、三个带头做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。经过几年的努力，我们学校老师的整体素质已经有了明显进步。2、加强思想教育，明确责任分工，强化责任落实。我们学校每学期都要举行12次旨在进步老师职业道德的“师德演讲”活动，借以鼓励每个人员自觉进步自己的敬业、爱岗意识；并在合理制定并完善学校相关工作规章制度的根底上，明确责任分工，狠抓责任落实。我们学校在对老师常规管理方面的制度有三个：“平安工作考评规定”、“老师考勤评估细那么”、“生活辅导老师考评细那么”；在对老师教学质量方面的评估，主要按照“教学质量评估规定”及“业务学习评估规定”进展保证

3、。在这些制度的落实中，我们严格按照规定对号入座，该奖那么奖，该罚那么罚，不做下不为例，并规定每学年量化评估最后一名人员在下一年人员聘任落选时优先淘汰。3、以营造幸福家园为目的，提出了：“快乐工作，幸福生活”的口号。围绕此做了许多实际工作，如：一年两次兴趣运动会，全体老师和学生共同参与，同台竞技；每年的元旦师德演讲赛，20_年元旦演讲主题是：“做合格的特教人”；每年“国庆节”唱红歌比赛；每年三月份“学雷锋”教育月活动，每年年底还要举行好伙伴、最美老师评选活动。通过活动引导大家学会合作共赢,宽容感恩；学会尽责, 赢得尊重。二、抓创新，抓特色，促进教育质量全面提升。1、晨诵、午读、暮还读。我们结合我

4、校孩子的特点，抓好了晨诵、午读、暮还读、课间操集体诵读等教学工作，诵读的内容有弟子规、三字经、儿歌、古诗、童谣等。这个活动我校已经开展了_年之久，持之以恒，从没连续。每月举行一次诵读、口算比赛，着重培养孩子言语表达、快速口算才能，为他们融入社会打好根底。(每次活动都要进展奖励，奖品有奖状及孩子们喜欢的小食品、小玩具等2、开设“亲子游戏课”。这是我校开发的一门校本课程，每二周三上午第四节，雷打不动，每次都要求家长参加，这个“课”我们最初是从改善亲子关系的层面上来开发施行的，随着课程的逐步深化和完善，显示了它强大的课程功能，它可以做成德育课，可以促进智育的进步，还可以作为语文常规写作训练的一局部，

5、又是亲密家校联络的一个良好载体。去年参加了家长培训，今年又开展评选好家长活动，让家长与孩子一起成长，为学校的教育工作搞好接力。3、推进每期一事，养成良好习惯。我们结合学生特点，变每月一事为每期一事，本学期开展的是以“循规”为主题的“学期一事”活动，目的是增强规矩意识。开学第一周为主题活动周，开展“排好队来走好路”、“文明用餐安静睡”、“快乐课间非常钟”、“文明礼仪记心间”、“认真听讲我最行”等等。通过背儿歌、听故事、做游戏、手语操等形式，反复练习，情景演练，让孩子们真正走进学校，融入课堂，适应校园生活。4、开设生活课，实在进步学生的生活适应才能。生活辅导老师晚上7:308:10上一节生活课，内

6、容主要是上厕所、穿衣服、脱衣服、拖地板、整床铺、个人卫生、吃饭平安、睡觉平安、上下楼梯平安等，要求必须有教案，有反思、有作业，有考核。作为教学成绩计入生活辅导老师的量化评估。5、改革课堂教学形式。我们一直在进展教学形式探究，根据会学习、会生活、会协作、会自力，能融入社会的培养目的，提出了“教学+康复”教学形式。从上学年开场，我们着重抓了康复教学工作。在聋哑班，成立了言语康复组，组织开展好对学生的言语康复训练，通过康复训练进步学生的发音及语言才能；在培智班，着重生活技能训练，如在培智四年级开设了学做小厨师课程，由班主任负责，数学老师协助，每周上五节，如今开设有学习择菜、洗菜、切菜，拌凉菜等。我们

7、引入了每月一事课程，本学期每月一事课程为吃饭、走路。每班每周上五节这样的课程，培一到培四培养的目的要呈阶梯上升，如培一、培二独立吃饭为本学期目的，把过程做好；培三、培四培养吃饭的礼仪，各种节日的餐饮等。6、 抓好阳光大课间，保证孩子每天锻炼一小时。我们本着“快乐至上、安康第一”的原那么，一直坚持每天两次大课间，内容有“手语操”感恩一切。“益智健身操”金龙拍拍操。经典诵读。“快乐团体操”找朋友。全体师生按照指定位置集合，在老师的带着下，在音乐声中，在培智班学生的歌声中，共同做好阳光大课间活动。我们发现孩子们非常喜欢这项活动，当第二节下课后，大课间音乐响起时，不用老师组织，学生就自觉地到校园集合，

8、活动时孩子们始终情绪高涨，心情愉悦，在欢快的音乐中玩出了快乐，玩出了友谊，养成了好的习惯。7、抓业务，抓教研，促进老师的专业开展。首先，老师根本功培训。本学期的培训形式集中+分组。教诲处负责集体培训，教研组长组织好本组人员培训，制定了实在可行的培训方案，培训时间每周业务学习时间。培训内容：说课、演讲按点名册号随机选定，或者教研组推荐；聋哑言语训练；培智手指操、小歌表演、简笔画，手工、弹琴等综合素质的培养。其次，外出培训。几年来，学校投入资金数万元，派老师到北京、上海、郑州、洛阳等地参加特殊教育专业培训，回来后开展以点带面，以研促教，以教促学活动。再次，利用泰亿格的云平台进展专业知识的学习。通过

9、各种培训，开阔了视野，丰富了知识，更新了观念，积累了经历，促使老师课堂教学程度得到明显进步，综合业务素质得到整体提升。8、以读书为抓手，全面提升老师素质。让老师与书籍为伴，与理想同行。做到领导带头、严格制度、标准灵敏、标准考评、方法多样、提供平台、做到好书每人一本。三、抓德育，促转变，引导学生良性开展。主要做了以下工作：1、为了进步学生的综合才能，推动教学质量不断进步，从20_年在各班推行并施行了“代币制”。详细为：在教室里辟出荣誉专栏对好人好事逐日表彰，每周一更新。如：学生在日常学习生活中表现突出时，可得一朵小花，五朵小花可换一颗星星，五颗星星换一个月亮，五个月亮换一个太阳等，每一个目的都有

10、相应的“强化物”奖励，可以发给模拟币值或实物鼓励，同时开设了“校内小超市”，鼓励学生进展币物等价交易。学校主抓检查评估，为所有班级的落实结果建立相应档案，施行效果总体还不错。2、为所有学生及其家庭全员建立了家校联络手册 也称为：学生成长记录册。目的是通过记录分析p 学生的行为、语言、表现，为学生的潜能开发及个案教学提供科学根据。本册子由班主任和家长共同填写，共同评估。既方便了老师与家长的双沟通，在家校之间形成了和谐、理解、包容的气氛，也缩短了家长、老师、孩子之间的间隔 。3、 做好德育教材的校本教研工作。由于我校学生的特殊性，如今使用的德育教材不能满足实际需要，从20_年9月开场，我们已经着手

11、德育教材校本开发工作，要求相关老师都必须担当所在年级的教材编写任务，在学期完毕时，根据班级学生特点及认知才能，编写出实用、有效、符合学生使用的“适宜”教材。4、连续几年搞好了“好学生”、“好老师”、“好伙伴”、“好班级”及“好家长”评比工作。除了“好家长”评选是在家长参与学生管理、向学校献言献策、共同参与亲子教学活动、家长传授教子经历等各项评估指标的根底上评出外，其它评估都是由学校在综合多项考评后民主评议得出。这些工作的开展对我校各项工作的优化起到了很好的推动作用。5、平安是一条不可逾越的红线，它直接关系到学校的稳定和开展。针对我校学生的特殊性，突出抓好学生的平安交接工作：学生在校期间所有老师

12、均要做到面对面无缝交接，保障在校学生24小时无连续管理。执行“一岗双责”制，落实“责任追究”制。做好平安教育课进课表、进课堂，要求平安教育必须浸透所有课节。各项平安管理制度健全，与所有岗位均签订了不同内容的平安责任书，平安管理工作做到了有方案，有预案，有落实，有记录，落实了平安工作“一票否决”制。各位领导、各位同仁，几年来，经过全体师生的共同努力，学校得到了领导的重视，家长的认可，社会的关爱。一是县政府对特教学校的开展高度重视。助残日县委书记张献宇、袁金怀等领导到我校看望学生并观看节目。每年的“六一”儿童节县长周东柯到我校看望学生，周县长看到学生的变化很快乐，自己向学校捐赠一千元，为学校解决问题。二是这几年教学质量的进步，家长口碑颇好，规模逐渐扩大，_教育网、_县政府网、洛阳日报等媒体网站对我校进展了报道。三是得到社会各界爱心人士大力的关心。河南福建商会为我校捐助了30余万元为学校修建了塑胶操场、配置了大型洗衣机、大型热水器、棉被，为伙房增添了数万元的设备等，解决了学生的生活问题； 20_年1月14日我校学生还受邀到郑州参加河南福建商会大爱中原年会，演出的舞蹈欢聚一堂赢得所有参会人员的好评，掌声热烈持久，赞许不已。10月参加了幸福优居活动，主办方向我校捐赠3万余元的