学校教育要把学生的美好未来当做自己真正的梦想

1、常为深爱含泪水不敢蹉跖误苍生-学校教育要把学生的美好未来当做自己真正的梦想尊敬的各位领导、嘉宾、朋友：值此新春佳节即将到来之际，首先祝愿各位工作顺利，新年吉 祥！来自基层教学管理一线，现任九中校长。借参加全区各界人士新春茶话会的机会，向各位领导、各界朋 友汇报一下我从事基层教学管理和育人工作的一点感受和亲身体会：一、办什么样的学校？首先取决于要培养什么样的孩子。传统意上的好学校以名牌学校升学率为生命，但其生命的基因 首先存在于鲜活生命个体的健康阳光成长。促进孩子的全面开展，促 进学生的“身心两健”才是我们教书育人的最高追求。我们本着培养 具有高度的社会责任感、爱国主义民族精神、时代创新精神，明

2、是非、 知荣辱、能容人、懂诚毅的育人目标；本着培养品行端正、求真向善、 胸襟开阔和将来成为国家栋梁之才的教学目标；强化五方面研究：基 于教学效益的优质课堂构建，基于学生健康开展的德育养成，基于激 发活力的科学评价体系，基于生命教育的校本课程建设，基于优化资 源的校园升级改造，全力打造“书香、活力、和谐、科研、魅力”五 个校园，快速实现基础教育由大一统、流水线式的“塑造教育”向关 注个性、开展天性的“成长教育”转变，由“以教为中心”的应试教 育向“以学为中心”的素质教育转变。形成了 “文明、和悦、自信、 阳光”的优良校风，创造了一流的育人业绩。二、怎样培养孩子？培养孩子是爱的弥补与传递。我一直坚

3、持这样的观念：教育中学生成功无处不在，管理失败 无处不在。让学生有成功感才有进取的动力，管理总可以做得更好更 细致。现代教育有三个信条：1、没有爱就没有教育；爱是本能，爱 是方法，爱是能力。2、教育要从心开始；敞开心扉，翻开心结，愉 悦心情，滋养心灵。3、教育是“润泽”的艺术。“总有一个季节适 合他开花，总有一块土地适合他成长。”爱学生有三层境界：假如是 自己的孩子；假如自己也是孩子；我们面对的是10年后改变世界的 孩子。我们把对优秀孩子的爱用以导引与激发，把对问题学生的爱用 以感化与激励。三、培养什么样的教师？涵养教师，丰富课程，使校园具有恒 久的活力。校园的最大失败是让校园活动不再激动人心

4、，让师生成为升学 考试的机器。学校的建设首先应该从课程做起，课程建设首先从教师 抓起。面对九中教师队伍相对老化的现状，启动了教师四级成长体系， 进行入格、升格、风格的梯队培养，构建名师工作室，星星之火得以 燎原。九中的市、区骨干教师占全区的接近三分之一。高素质的教师 队伍为高水平的实施课程提供了可能和保障。九中努力完善和丰富课程，以“游书海，观世界，重体验，爱 生活，怀天下”五个模块来实施课程建设。“德育为魂，智育核心， 艺体为线”，完善班会载体的德育序列教育，坚持每周的阳光心理课 堂共享，深化家长沙龙为载体的家校育人课程，丰富特长开展为形式 的社团活动，渗透传统现代结合的沂蒙文化教育，抓住优

5、质课堂为载 体的智育开展脉络，构建学生全面开展的平台。其主旨是：（一）感知社会脉搏，丰富育人内涵，构建优质课堂。专家指 出：“未来已来，全球同一个课堂。”强化科技手段应用，构建开放 式课堂。（二）把旅客放到驾驶员的座位上，让学生在自律中锻炼成长。 以学习互助小组为载体构建合作学习、探讨体验的四人学习小组，以 社团活动为载体开展学生兴趣，实践体验式教育管理。学校现在注册 社团22个，与家长共育活动112次，把每周的周二下午拿出两节课 作为选课活动日，初步形成了较为完善的校本课程体系。（三）心向世界，充满梦想，让学生在集体之外自由成长。不 要把教学和孩子框定到你的知识领域里，因为他们生于另一个时代

6、。 以假期作业为例，除了学科必要的作业之外，我们本次寒假的作业 是：，读1本有价值的名著；看2部自己喜欢的电影；学会3项才艺（艺术、厨艺、兴趣技能）；记下你最感兴趣的4个电视栏目；与家 长一起参与1项民俗、时事或社会现象调查，记下最让你难忘或感悟最深的3、4件事，记下与5、6个亲友交往的细节，走近你想了解的 7、8位陌生人，写下你的感悟与进步。最大的给予是给与别人希望，最大的帮助是帮人实现梦想。教 育的本意在于健康其身心，独立其人格，自由其思想，教人以诚毅。 培养他们执着的进取心，高度的责任感，实践的创新力，生活的幸福 度是我们永远的工作。教育人应该首先懂得去爱人，我们九中一班人 深深爱着这份事业，爱着这帮生龙活虎的学生，常常因为他们的优异 表现或者点滴进步或欣喜或感动得满含热