班级礼仪创意活动方案模板五篇

1、班级礼仪创意活动方案模板五篇班级礼仪创意活动方案1活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，使用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。2、复习基本的礼仪问好。3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。教学重点、难点重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。活动过程：一、创设情境，学习礼貌用语：1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡

2、：我们做好朋友好吗?鸭：好小鸡听了真高兴。鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：谢谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到帮助的时候也要说：“谢谢和不客气宝宝你们学会了吗？3、学习礼仪儿歌：人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的？小结：对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。二、创设情境：1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说谢谢，不客气。2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。三、送礼物；小朋友把

3、礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。班级礼仪创意活动方案2活动目的：1、让小朋友了解家里有客人的一些基本礼仪，教孩子与人友好和相处。2、在日常游戏当中掌握3之内的数字和数量，了解对应关系。预备工作：1、布置好小兔子和小猫的房间。2、每人一个小鸡挂饰，一串小铃铛手镯，一个小碗。3、地毯一张，雪花插片30个左右。活动的步骤：1、让小朋友挂上吊饰，然后唱歌；2、让小朋友在谈话当中，学会基本的礼仪鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定作个有礼貌的小客人,怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?（交流：咱们出发吧!）去小兔、小猫家作客，在游戏中掌握3以内数量与物体对应。去小

4、兔家。咚咚咚，请问小兔在家吗?（唱歌曲小兔子乖乖）小兔子不在家。哦，她给我们留了封信（展信）：亲爱的小鸡们，欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上面“绣花，我画了朵花，就请你从中间的篓子里拿几朵“绣”上去。谢!小兔子。收场：这种综合性的扮演活动，能够丰富孩子的生活经验，有利于孩子积累数字的经验，而且让小朋友在轻松愉快的气氛当中感受到了进步。效果：在本次的活动中，幼儿园的小朋友跟老师分别通过扮演不同的角色，得到了交流方面、与人交往方面的提升和进步。班级礼仪创意活动方案3设计背景：根据现代幼儿大多数都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们教育孩子跟人打招呼，对人有礼

5、貌，可孩子有时不愿意，甚至会哭闹起来，针对这个情况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设计了这个活动。教学重点：引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请谢谢”再见教学难点：乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。教学目标：学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备：毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌气请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。教学过程情景表演引出课题：教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事懂礼貌的小白兔教师：小朋友们仔细

6、看，故事里有谁?小动物们又说了什么？幼儿进行情景表演。教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的？幼儿回答。教师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮助他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说“谢谢清幼儿找一个好朋友模仿小兔与山羊、乌龟等的对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。请幼儿看书。教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的？幼儿看书后回答。教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。学习儿歌；好宝宝有礼貌;o教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫；好宝宝有礼貌；，请大家仔细听。幼儿倾听教师的朗诵。教师针对儿歌中的内容，对幼儿

7、进行提问。如小宝宝看见谁?她和他们是怎样打招呼的？教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活动。教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友。班级礼仪创意活动方案4活动内容：家庭礼仪待客(接待客人)活动目标：1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称才礼貌活动准备：1、钢琴、熟悉歌曲看朋友的弹奏2、与大班教师提前沟通，并做好相对应的表演准备3、杯子茶壶4、标有哭脸和笑脸的牌子若干过程：一、导入活动：请大班的幼儿示范歌曲看朋友，并加入动作表演。二步骤：1、客人用手指轻轻

8、叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。2、小朋友热情的说：“您好,请进!”（手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开）3、客人进来后小朋友说：“请坐。”（手势为邀请状）4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见!”三、学唱歌曲看朋友看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么？2、“姐姐和客人说了什么?3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。）四、结束活动。班级礼仪创意活动方案5活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。活

9、动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.活动环节：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。二、亲子摄影展爸爸妈妈小帮手1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：

10、照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像能够在某段时间进行播放。礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：；你好，再见；。并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动组织：1、教师通过讲述故事有礼貌的小白兔，启发幼儿学习故事中的；你好；，;再见；等礼貌用语，引起幼儿兴趣。师：；刚才老师讲的故事名字叫什么？；你们为什么喜欢小白兔呀！；因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！;2、熟悉歌曲礼貌歌，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。师：；老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，；3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。唱；你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比；时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。唱；再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见；时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。4、通过游戏，让幼儿掌握；你好；;再见；礼貌用语的正确用法。师：；我们去熊猫家作客吧！;