幼儿园药品教学活动策划方案五篇

1、幼儿园药品教学活动策划方案五篇幼儿园药品教学活动方案1活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。2、乐意与同伴一起制作小药箱。活动准备：1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。2、制作药盒的纸。活动过程：1、案例分析：教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈以前给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?卫什么？2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？4、制作小药盒：每位幼儿制作

2、一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。幼儿园药品教学活动方案2【活动目标】知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。有初步的自我保护意识。【活动准备】课件：淘气的嘟嘟龙。小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药【活动过程】一、淘气的丁丁观看课件：丁丁怎么了？师：今天，爸爸妈妈都没在家，丁丁可高兴了，他在干什么呢?（请幼儿根据课件上的内容自由发言）丁丁怎么了，发生了什么事情?（丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼）教师岀示部分药品师：这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗？教师小结师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不

3、能够自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。二、结合游戏，了解生病后应该怎么办谈话：我生病了。师：小朋友，当你生病的时候应该怎样做?（要及时告诉家长，配合医生进行检查，乖乖吃药治疗）角色游戏：小医院。师（教师扮演医生）：小朋友，请你说一说哪里不舒服，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药，自己不能够乱动药品。三、结合儿歌，增强自我保护意识。师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇，不能随便去吃药。活动延伸与建议：结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并经常提醒孩子药品不是食品，不能够乱动、更不能乱吃。幼儿园

4、药品教学活动方案3活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、分享制作小药箱的快乐。活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入教师：；春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，不过有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。二

5、、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈以前给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么？答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、如果你是牛牛，你会怎么办？打电话给爸爸妈妈。

6、叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。打1204、教师总结：是啊，家长不在家的时候一定不能随便的吃药，一定要注意安全。三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？四、制作小药箱1、让我们把这些都送进安全的药箱里面吧，只有生病的识货才能吃哦。幼儿园药品教学活动方案4活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不能够乱吃药。2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听

7、诊器。活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。;大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，不过象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。提问：小松鼠能吃这种药吗?为什么？幼：不能，因为吃药必须让大人看着。幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫自己认识的邻居带着去医院。幼：打120。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法

8、来治疗一个病。2、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的，贴伤口的。)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？(1)要听医生的话。(2)吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。教师岀示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示；对；;错；如

9、：咳嗽应该吃退烧药。眼药水能够解除疲劳。只要生病都能够吃感冒药。5、情景表演小医院现在一起到我们班；爱心小医院；请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。幼儿园药品教学活动方案5活动目标1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不能够乱吃药。2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。3、知道生不同的病要吃不同的药，不能够乱吃药。4、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。活动准备收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。重点和难点：1、重点：知道用药常识。2、难点：设计小药箱。活动过程1、通

10、过故事导入，引起幼儿的兴趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，不过象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。提问：小松鼠能吃这种药吗?为什么？幼：不能，因为吃药必须让大人看着。幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫自己认识的邻居带着去医院。幼：打120o小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识

11、几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不能够乱吃药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的，贴伤口的。)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)3、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水能够解除疲劳。只要生病都能够吃感冒药。4、幼儿共同讨论：乱吃药会怎么样?生病吃药时要注意些什么？要听医生的话。吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。小结：通过讨论使幼儿明白不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。7、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经