小班一日活动方案教学设计-精品课件

1、小班一日活动方案一、晨间接待（9：4010：00）主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。给幼儿测温，给手消毒，认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。二、晨练活动（10：1010：30）教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。三、生活活动：吃早点（10：3011

2、：00）值日生分发茶杯、早点。（能点数后，按数取物。）幼儿安静喝豆浆、吃早点。幼儿有序入厕。（提醒幼儿洗手，注意节约用水。）四、早操活动（11：0011：30）认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。教师精神饱满，示范动作正确。五、教育活动（11：3012：00）小班语言教案：奇怪的家【活动意图】当今社会经济发展，随着生活节奏的加快，孩子的生活水平也逐渐提高。可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。多数幼儿由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐渐淡化。所以，我选择了“家”这个话题。让孩子在学习儿歌

3、和游戏的过程中，感受家的温暖。同时，在语言方面，主要引导幼儿理解作品的内容并让他们大胆表达。在这个基础上,幼儿扩充想象，进行简单的儿歌创编，使他们得到进一步的发展。【活动目标】1、理解诗歌内容，能在教师的引导下基本诵读诗歌。2、感受家的温暖，知道幼儿园也是小朋友的家。【活动准备】1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片【活动过程】一、幼儿讨论自己的家。师：你们喜欢自己的家吗？为什么？师：其实，小朋友们还有另一个家，你们知道是什么地方吗？二、游戏找家1、个别幼儿游戏师：现在我要请小朋友们帮它们找找家了。我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友，请他们找找家，看他们找得

4、对不对，好不好？2、找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。我先请一个小朋友试试看。（四个小朋友一组，进行34组）3、幼儿集体游戏（教师将四种头饰分别分给每一个幼儿）师：现在，我们来一起找找家。小朋友们一起把首好听的儿歌念出来。我们听到白云的时候，谁去找家啊？，听到小鸟的时候呢？听到蝴蝶的时候呢？听到小朋友的时候呢？我们找到家的时候就静静地在家里睡觉，因为家里很温暖，家会保护我们。师：现在我们来试试看。（游戏进行23次）三、幼儿诵读诗歌师：其实，在我们这个游戏里还藏着一首好听的儿歌，我们把它找出来，好不好？（教师根据图片诵读儿歌）师：你们觉得这首儿歌好听吗？那现在和老师一起把它找出来，一起念念看，

5、好吗？四、儿歌创编师：你们想想看，天空除了是白云的家还是谁的家呢？（教师用图画的形式将幼儿的答案记录下来）那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢？那小花朵还是谁的家呢？幼儿园呢？师：好！小朋友们都想了很多，我们把它们编成好听的儿歌，好吗？五、结束活动小朋友们很棒，现在我们回到朵朵小班这个温暖的家里去吧。七、午餐活动（12：0012：30）是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。12：30左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步，回来吃餐

6、后水果。八、午休活动（12：3014：10）能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时,能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。九、生活活动（14：1015：10）午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好,男孩子不准打闹、大声喧哗。教师能够播放音乐或故事，幼儿欣赏。幼儿安静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。十.户外活动（15：1015：40）体育游戏：长高了，变矮了活动目标：1.能听清指令做走、跑、转和改变动作方向的活动，尝试保持身体平衡的简单方法。2.能在游戏中听懂指令活动，感受肢体动作的自然和速度变化的乐趣。H-一、游戏活动（15：4016：20）娱乐游戏：手指睡了