小学消防安全疏散演习方案

1、小学消防安全疏散演习方案根据消防法等法律法规的规定，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全，现决定11月9日下午2：25举办一次灭火疏散演习。一、演练目的：通过消防安全疏散演习，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。二、灾害预设：前教学楼一楼中部电线走火，在火光、浓烟中，部分学生可能会慌不择路跳楼，也可能出现在逃离火场途中发生踩死、摔死、挤死的恶性伤害事件。三、组织机构：1指挥部：学校成立灭火和应急疏散指挥部。总 指 挥：副总指挥：成 员：指挥部职责是：（1）指挥协调全校灭火和应急疏散的宣传教育、培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速

2、果断将火灾扑灭在初级阶段；协调配合消防队开展各项灭火行动；（3）配合协调做好火灾事故调查等善后工作。2义务消防队：职责：进行培训和演习。实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。3疏散引导组：职责：负责火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时做好人员和物质的疏散自救工作。4抢救护理组：职 责：进行医疗救护等。四、前期准备阶段1学校安全工作领导小组负责制订杉木小学消防安全应急疏散演习方案，通盘筹划和指挥火灾避险。2组建学校义务消防队。由行政、后勤、任课教师、门卫等组成，进行消防器材使用培训和消防知识演习。3落实相关安全措施。重点是安全疏散设施管理情况。消防设施、器材维护管理情况。4对

3、学生进行消防安全教育。利用星期一集体晨会向全体师生宣传消防知识、在发生火灾时如何逃生等，并利用班会课宣传消防安全自护方法等。在学校醒目地方挂“增强消防安全意识 提高抗御火灾能力”横幅。5各班主任组织学生学习有关自我保护知识，教育学生发生火灾时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。五、应急疏散实战演习11月9日下午2：25开始火警应急演习。全校师生参与。演习。假定程序：1教学楼一楼走廊中部发生火情。学生发现火情，马上报告附近教师。（起火点设在教学楼前大道上，铁桶中放木材，由消防战士点火）2此时教学楼二楼、三楼教室均有学生在上课。附近教师立刻叫

4、周边教室的老师分头紧急报告校长、门卫、义务消防队。老师疏散近火点的学生。3火场附近老师第一时间拨打119报警电话（杉木小学发生火灾，请迅速前来扑救，地址：杉木村六组）4总控室拉响全校警铃，哨声同时响起。后勤保障组一老师切断全校电源（模拟，不是真的切断）。5各路人员奔赴火场：义务消防队员手持灭火器紧急灭火；指挥部和疏散引导组成员在各楼梯疏散学生；救护组在安全区做好救护准备工作；6疏导逃生过程中，老师指导学生自救自护方法：可用手作出捂鼻姿势或用手帕、餐巾纸代替。7各班任课老师疏散学生到安全区后，各班班长协助班主任清点同学人数，班主任向总指挥报告本班人数。某班少了一人，总指挥立刻要求班主任和义务消防

5、队员回班级紧急寻找。一位老师发现教学楼二楼上留有一名学生，立即报告消防队员，请求支援解救。不久找回。消防队员将该学生安全解救到地面。8校长讲话。宣布演习结束。体育老师组织学生分班进教室。疏散路线及分工：一、二年级：出教室后迅速有序撤离到操场做操位置。三、四年级：三年级出教室后成单行由教学楼中间通道靠墙迅速撤离。四年级出教室后成一路纵队由教学楼中间通道靠扶手边迅速撤离。五、六年级：五年级出教室后成一队由教学楼东头楼梯通道迅速撤离到操场（做操位置）。六年级出教室后成一队紧跟五年级后面撤离。班主任进教室组织撤离，全部由教室前门出，三楼梯间中间由冯樱老师负责组织，东头由陈旖老师负责组织；二楼梯间中间由周歆硕老师负责组织，东头由杨灵老师负责组织；一楼梯间中间由袁媛老师负责组织，东头由刘秋萌老师负责组织。全体同学到操场后，由老师迅