《动能和动能定理》能力提升

1、动能和动能定理能力提升一训练单【拓展训练】如图所示，质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为m的小物 体（可视为质点）放在木板上最左端，现用一水平恒力F作用在小物体上，使物体从 静止开始做匀加速直线运动.已知物体和木板之间的滑动摩擦力为f，当物体滑到 木板的最右端时，木板运动的距离为x，则在此过程中（）A.物体到达木板最右端时具有的动能为（FFf） （L+x）b.物体到达木板最右端时，木板具有的动能为Ffx物体克服摩擦力所做的功为FfL物体和木板增加的机械能为Fx如图所示，质量为m的物块在水平恒力F的推动下，从山坡（粗糙）底部的A处由静 止起运动至高为h的坡顶B处，获得的速度为v，

2、AB之间的水平距离为x，重力加 速度为g.下列说法不正确的是（） 物块克服重力所做的功是mghI、：. 合外力对物块做的功是；mv2./P. 推力对物块做的功是?mv2+mgh_乏=一阻力对物块做的功是2mv2+mghFx如图所示，长为L的长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m的小物块.现 缓慢地抬高A端，使木板以左端为轴转动，当木板转到与水平面的夹角为a时小物 块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑到底端的速度为v，则在整个过程中（）支持力对物块做功为04 .持力对小物块做功为mgLsin a摩擦力对小物块做功为mgLsin a滑动摩擦力对小物块做功为?mv2mgLsin a如图所示，

3、小木块可以分别从固定斜面的顶端沿左边或右边由静止开始滑下，且滑 到水平面上的A点或B点停下.假定小木块和斜面及水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平缓连接，图中水平面上的O点位于斜面顶点正下方，则（）A.距离OA小于OBB.距离OA大于OBC.距离OA等于OBD.无法作出明确判断 TOC o 1-5 h z 如图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平直杆上，环与杆的动摩擦因数 为阳现给环一个向右的初速度v0,如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向 上的力F的作用，已知力F的大小F=kv（k为常数，v为环么的运动速度），则环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功1（假设杆足够长）不可能为（）

4、FA.，mv01m3g2C. 2mv22kTB. 0如图所示，某人乘雪橇从雪坡经A点滑至B点，接着沿水平路面滑至C点停止， 人与雪橇的总质量为70 kg.表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据，请根据图表中 的数据解决下列问题.】速度(m/s)2.012.0位置时亥 I （s）| 0 | 4 | 10（1）人与雪橇从A到B的过程中，损失的机械能为多少？（2）设人与雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小.（g取10 m/s2）（3）人与雪橇从B到C的过程中运动的距离.如图所示，轨道ABC被竖直地固定在水平桌面上，A距离水平地面高H=0.75 m，C距离水平地面高h=0.45 m. 一质量m=0.10

5、kg的小物块自A点从静止开始下滑，从 C点以水平速度飞出后落在水平地面上的D点.现测得C、D两点的水平距离为l = 0.60 m.不计空气阻力，取g=10 m/s2.求：小物块从C点运动到D点经历的时间；小物块从C点飞出时速度的大小；小物块从A点运动到C点的过程中克服摩擦力做的功.如图所示是某公司设计的“2009”玩具轨道，是用透明的薄壁圆管弯成的竖直轨道， 其中引入管道AB及“200”管道是粗糙的，AB是与“2009”管道平滑连接的竖直放置的半 径为R=0.4 m的4圆管轨道，已知AB圆管轨道半径与“0”字型圆形轨道半径相同.“9”13管道是由半径为2R的光滑4圆弧和半径为R的光滑4圆弧以及

6、两段光滑的水平管道、一 段光滑的竖直管道组成，“200”管道和“9”管道两者间有一小缝隙P.现让质量m=0.5 kg 的闪光小球(可视为质点)从距A点高H=2.4 m处自由下落，并由A点进入轨道AB， 已知小球到达缝隙P时的速率为v=8 m/s， g取10 m/s2.求：小球通过粗糙管道过程中克服摩擦阻力做的功；小球通过“9”管道的最高点N时对轨道的作用力；小球从C点离开“9”管道之后做平抛运动的水平位移.如图所示，AB是倾角为0的粗糙直轨道，BCD是光滑的圆弧轨道，AB恰好在B 点与圆弧相切，圆弧的半径为R.一个质量为m的物体(可以看做质点)从直轨道上的P 点由静止释放.已知P点与圆弧的圆心O等高，物体与轨道AB间的动摩擦因数为四. 求：(1)物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程；最终当物体通过圆弧轨道最低点E时，对圆弧轨道的压力；ADB为使物体能