关于幼儿园教学计划范文集锦5篇

1、关于幼儿园教学方案范文集锦5篇一、情况分析：本班幼儿共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。在新生调查表中我们了解到：在我班共有x个幼儿上过小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。另外有局部幼儿在自理能力和社会性开展两方面存在着缺乏。据调查表所知，我班局部幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理能力培养和开展的时机，而且还造成幼儿依赖性强、生活技

2、能差。随着楼层不断的向高空开展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格如吴思怡小朋友；也有的幼儿那么是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如张佳艺、谢子恒小朋友。二、开展总目标：身体动作开展1、大肌肉动作开展：躯体动作比以前灵活，开始协调；能够自然地、有节奏的走；能双脚交替上下楼梯；喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投沙袋等。2、小肌肉动作开展：能够自己用勺进餐，手部肌肉有较大开展，动作逐步精细化。如搭积木、

3、串珠、折纸、捏泥、使用剪刀等。3、自我保护：逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感；愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐；能接受预防接种和健康检查；在日常生活中，能根据成人的提醒注意平安；知道外出时不离开成人，不跟陌生人走；4、自理能力：有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯认知能力、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。2、能区分上、下方位。学习用语言、动作表达探索过程、。对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。能感知、区分和许多；能点数5个物体以内的物品；能感知圆形、正方形、三角形的特征。4、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。5、能感知沙

4、、水特征。语言开展1、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。3、能用简短的语言答复以下问题，表达自己的要求和想法。4、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。5、能一页一页地翻看图画书。6、能听懂普通话。7、保护图书，不撕书，初步学会收放图书。社会性开展1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。2、知道自己的姓名、性别、年龄。3、愿意和老师、同伴交往。4、了解幼儿园一日生活中最根本的规那么，并学习遵守。5、学习做自己力所能及的事。6、爱父母、长辈、老师和同伴。艺术表现1、喜欢唱歌、做律动，自由自在的舞蹈。2、具有艺术表现的愿望。3、能表演歌曲，简单

5、的敲打乐器。4、喜欢涂鸦并对自己的作品用简单的语言表述。5、区分六种颜色（红、黄、蓝、绿、黑、紫），感受多种色彩产生的美.。运用圆形方形三角形表现简单的物体形象.。（圆形像什么小球太阳轮胎一方形像什么盒子电视三角形：屋顶蛋糕一引导幼儿展开各种想象）7、进行简单的粘撕拼折活动。（与家长一起动手制作）三、环境创设：本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。幼儿园教学工作方案随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望

6、，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学方案。一、班级情况分析本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14名、女幼12名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规

7、方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上根本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显

8、的提高。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、各科教育教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我效劳能力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。、加强幼儿平安教育，知道远离生活中不平安的地方，积累注意平安的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习用简单的反义词

9、表示相反的意思。5、培养学习英语的兴趣。（三）科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、获取探索事物规律的经验。3、稳固对几何图形的认识，开展幼儿的分析判断能力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。3、能遵守成人提出的规那么，引导幼儿学会自我控制。、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

10、4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。七、措施、积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专业技能。、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手

11、制作学、玩具。4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。目标：让幼儿知道做每一件事情都有一个顺序。帮助幼儿稳固日常生活中建立的操作规那么。通过活动，继续联系手部小肌肉动作。引导幼儿继续认识日常生活中常见的蔬菜。家长工作：让幼儿在家做事情要有顺序让幼儿多吃生活中常见的蔬菜并认识这些蔬菜。保育工作：催促幼儿午餐时要保持桌面和地面的清洁天气热了，幼儿户外活动时及时帮幼儿脱外套。月12日星期一下午活动一妈妈的围裙目标：把贴纸能贴在相应的位置上。环境与准备：幼儿用书过程：幼儿根据观察，把幼儿用书后面的贴纸撕下来贴在围裙的中间位置。月13日星期二下午活动一：美术蝴蝶月14日星期三下午活动一拣菜（详）目标：

12、继续学习使用剪刀，促进小肌肉运动。学习挑菜，知道不同的菜处理的方法不一样。能正确指认一些常见蔬菜。环境与准备：白米笕或红米笕。平头小剪刀，篮筐。过程：一认识米笕小朋友你们看，这是米笕。都有些什么颜色的对了，有白色和红色。二一起学剪掉米笕的根小朋友，我们把米笕的下面局部（就是根部）剪掉。然后把上面的放在大篮筐里，剪掉的根放在小的篮筐里。这里有红米笕和白米笕，小朋友把他们的根部都剪下来。三：分开好的与坏的小朋友请把好的与不要的不要混放了。教学反思：现场描述：教师出示米笕让小朋友认识，并告诉幼儿如何剪米笕。发现问题：在上课过程中，当教师出示米笕时幼儿刚开始都有很大的好奇心，可是等教师介绍完以后并告诉

13、幼儿要如何去剪米笕时，一些幼儿表现出的兴趣并不是很大。解决问题：在看到这种情况以后，我先是看了小朋友自己剪的米笕，然后我把表现好的幼儿交到前面来表扬了他并且把她剪的米笕给小朋友看看，最后给他贴上红苹果。那些坐在地下的、幼儿看到以后为了能得到好看的苹果都开始很认真地剪了起来。月15日星期四下午活动一：玩面团目标：感知面粉的特性在捏面团中促进动作的灵活性和协调性环境与准备：操做环境的背景墙贴有各种用面粉做的小点心弄得图片玩面团的工具：模具，小刀，擀面站，碗碟。面粉团，少许干面粉过程：用提供的工具和材料通过团，捏，压等方法来玩，制作自己感兴趣的东西。教师鼓励幼儿想象。月16日星期五下午活动一：连线游

14、戏目标：丰富幼儿的认识经验。练习画直线环境与准备：从超市广告纸上剪下一些物品的图案，这些图案之间是有关系的。将选好的图片随意贴在底板上，数量不宜太多，5-10组。并将整个底板塑封便于擦净。水笔和抹布过程：幼儿可把图案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩。幼儿用笔把两样可匹配的东西用线连起来，肥皂与皂缸，书与书包等。玩好后可以用湿抹布擦干净。一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学方案如下：新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，

15、为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康开展，将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教

16、师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分

17、享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐开展，为幼儿进入小学打好根底。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的表达。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔

18、记，积累自己一些学习或工作上的经验。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反响意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联系，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育方案、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与

19、交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。我会努力坚持科学的开展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。一、班级情况分析本班幼儿总人数有21人，男生有11人，女生10人，大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性、主动性、探索性、生活行为习惯好，文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午

20、睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案、班主任老师带好头，言行好、衣着整齐、能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。、继续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。5、做好各科的教学工具。6、保育方面：首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的

21、事情自己做，学习收拾自己的玩具、衣服、图书等物品。三、教学工作方案1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面开展。有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。加强体育锻炼，保证每天2小时户外活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。1健康身体运动智能,随儿歌指令。2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动平安与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱，养成自己事情自己做的习惯。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点，学习阅读，按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。4艺术-音乐智能，不同的乐音来表现自己的心情，培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲，体会音节的节奏，做不同