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文档简介
1、优翼条形统计图(2) 条形统计图7义务教育人教版四年级上册情境导入大家都喜欢吃什么早餐呢?下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。最喜欢的早餐人 数61224牛奶豆浆粥探究新知2(教材96页例2)知识点:认识1格代表2个单位的条形统计图这两幅统计图有什么不同之处?人数 牛奶 豆浆 粥 早餐探究新知人数牛奶 豆浆 粥 早餐在统计图中表示刚才的数据人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数牛奶 豆浆 粥 早餐探究新知每格代表1人每格代表2人(1)最喜欢( )的人数最多。(2)你认为用哪个图表示这里的数据比较合适?为 什么?粥探究新知答:选每格代表2人的条形图比较合适,因为数据比较大,用每格代
2、表2人更简洁。(3)如果最喜欢牛奶的是5人,在右图中怎样表示? 人数牛奶 豆浆 粥 早餐探究新知可以用半格代表(1)人。实践应用(教材97页“做一做”)这是北京市2012年9月的天气情况。根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月9天气天数月份69718435实践应用(教材97页“做一做”)把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴 阴 多云 雨 天气天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴 阴 多云 雨 天气(教材97页“做一做”)实践应用(1) 9月和8月比较,天气有什么变化? 9月的晴
3、天比8月多。(2) 9月北京已正式进入秋季,你认为北京9月的 天气有什么特点?9月的天气比较凉爽,降雨减少。实践应用(教材97页“做一做”)实践应用练习(教材101页“练习十九”)第3题3.同学们最喜欢下面哪个卡通形象?实践应用练习(教材101页“练习十九”)第3题把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。实践应用练习(教材101页“练习十九”)第3题 (1)第一组的图每格代表( )人,全班 的每格代表( )人。(2)交流一下,通过条形统计图你获得了 什么信息?(在书上完成,集体订正)同学们最喜欢下面哪种水果?实践应用练习4.下面是四(2)班同学最喜欢吃的水果的调查结果。把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。水果草莓梨苹果猕猴桃人 数4253第一组:全班:水果草莓梨苹果猕猴桃人 数1761211实践应用练习人数第一组同学最喜欢的水果统计图草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类012345678910每格代表1人实践应用人数02468101214161820草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类全班同学最喜欢的水果统计图每格代表2人实践应用课堂小结 2. 在用条形图表示数据时,1格可以表 示1个单位,也可以表示多个单位。 1. 统计表能清楚地看
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