八年级主题班会正式文稿

1、WORD7/7良好习惯 人人养成关于安全，纪律，学习，卫生养成教育主题班会 尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：八年级主题班会良好习惯 人人养成现在开始古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”实际上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯？习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现；国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现。很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的人；也很难想象假话充斥、

2、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。所以，注重养成教育，才能使德育具有根基；培养公民良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础。本次主题班会养成教育主要从安全，纪律，学习，卫生四方面的展开。安全篇我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走

3、在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要十分钟。 B：现在？ A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 B：这可是在公路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到公路中间） B：怎么办？我的球 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意呀！作为学生，我们更多时间都是在校园里度

4、过的。我们应该怎样做呢？ 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严

5、禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，四个同学快板表演，描写出我们身边的安全问题，教我们如何安全应对身边的事。（甲）竹板响，走上前，我们来说安全。（乙）哪些方面要注意，一条一条听仔细。（甲）不玩火，不玩电，火电无情很危险。（乙）110、 119，报警记心间。（甲）消防安全很重要，学校安全也要道：（乙）校园外不打闹，上下楼道不乱跑。（甲）走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。（乙）游戏活动守纪律

6、，遇到矛盾找老师。（甲）棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。（乙）学校安全真重要，生活安全更要道：（甲）家来人，仔细看，开门不能太随便，（乙）电源插座不乱摸，高压电线不靠近。（甲）食品卫生要记清，小摊购物要当心。（乙）红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。（甲）过马路，左右看，人行横道我来行。（乙）行车道上不玩耍，来往车辆要看清。（甲）上车下车不拥挤，先下后上有次序。（乙）上学骑车很危险，上学放学靠右行。（甲）安全大事数第一，时时刻刻要小心。 （合）人人都来讲安全，生活一定更美好总结：同学们通过相关实例与自己的所见所闻，认识到不同环境下如何保护安全，并讨论了身边自己身边也存在的安全隐患，使同学们认识到注

7、意安全的重要性。纪律篇如果说安全是每个人的生命线，那么纪律就是我们学习的保证，有了严明的纪律，我们的学习才能更上层楼。一进入情境（一）开场白主持人甲：不是一切大树都被风暴折断主持人乙：不是一切种子，都找不到生根的土壤主持人甲：因为一切的现在都是孕育着未来主持人乙：而未来的一切的都生长于我们的现在主持人甲：我们现在生活在冰封的校园中，享受学习的快乐主持人乙：而学习的快乐需要纪律来保障主持人甲：纪律是胜利之母主持人乙：秩序是自由的第一条件主持人甲：学校没有纪律便如磨坊里没有水主持人乙：诊断线的风筝，不仅不会得到自由，反而会一头栽向主持人甲：我们的学校是我们走过青春，放飞梦想的天地主持人乙：而教室是

8、我们感受和谐，实现理想的舞台 主持人甲：即使如此，在教室中，我们也常看到这样一番景象（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们在诗情画意的诵读声中进入本节课的初始状态.） (二）欣赏哑剧课间休息主持人乙：现在请大家欣赏哑剧课间休息开始：“同学们，下课了，来让我们欣赏多姿多彩的课间生活。”结束：“课间十分钟，校园大舞台。尽显学生的千姿百态。主持人甲：我们感第一小组的同学为大家带来了这么一场呈现真实场景的音乐剧表演。主持人乙：我想观赏完这个音乐剧后，从同学们的眼神里我已看出来了，你们想要表达你们的感受，你想说点什么？谁先来？（学生充分发言）（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们马上进入一个

9、课间吵闹的场景使学生迅速进入这节课的情境中，也为学生后面的发言提供了有利的话题。）主持人甲：从刚才同学们的发言中，我知道音乐剧中有些行为是大家所喜欢的，喜欢的也就是我们平日里致力去追求的，这有利于我们建立良好、和谐的班级氛围。主持人乙：从同学们的发言和音乐剧中所展现出来的画面，有些行为是同学们所不喜欢的，不喜欢的行为也就是我们行为习惯中的陋习，是应该和不良习惯说再见，是我们所摒弃的。总结：记住这句话：严明的纪律，成功的保证！ 让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园。学习篇主持人：一人一段。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，

10、一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要主持人问：中学生必须养成哪些良好的学习习惯？安排六名学生做答，其他学生也可举手发言，男女竞赛，看谁说的多，好，1.尊重与欣赏老师的习惯2.自学预习的习惯3.专心上课的习惯4

11、.认真观察，积极思考的习惯5.善于提问的习惯6.切磋琢磨的习惯 总结出六条习惯并要求同学们说到，做到。主持总结;男说：我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟但是光记住这些名言警句还远远不够，女说：勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，与时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学

12、科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。 卫生篇一：主持人介绍本次活动的目的和意义。 我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时，随处可以看到纸片，食品袋，口香糖等，破环了我们的校园，作为户中的一名学生，面对这种现象我们应该怎么做呢？所以我们今天开展了此次活动保护校园动作，从我做起。二：同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象，如在教室，同学XXX经常乱扔纸片，学生XXX把吃的糖果扔进花盆里，学生XXX在教室吃零食，随手乱扔食品袋等等。三：学生针对以上现象编排出了小品话剧，让同学在娱乐中认识到自己的错误，从而认识到保护校园环境的重要意义。下面请欣赏小品香蕉皮总结：本次活动使学生们仍是到保护校园环境的重要目的和意义，认识到自身存在的错误，并努力加以改正，有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议，保护校园环境卫生，人人有责，从我们身边的小事做起，不随手乱扔垃圾，注意保持。最后我们以一首养成教育的诗歌来结束本次主题班会。大家集体读学业务必勤，修身尚且重。心