教育技术团队的知识构成与精品课程建设ppt课件

1、教育技术团队知识构成与精品课程建立深圳职业技术学院郭向勇.汇报目录课程建立中教育技术中心的作用与定位构建综合业务才干构成合理的知识构造对教学过程构成指点才干科研与教研推进综合业务不断提高精品课程建立中教育技术团队的作用教育技术团队奉献精神.1、精品课程建立中教育技术中心作用与定位精品课程建立是优质课程建立的主要方式之一，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是高职院校教育教学改革的中心内容 教育技术中心面向 21世纪承当着教育教学改革不可或缺的作用，是课程建立的主力军.1、精品课程建立中教育技术中心作用与定位教育技术中心是先进教育思想和信息技术相结合的组织机构，两者的有机结合在精品课

2、程建立过程中可充分发扬本身的独特优势。运用先进教育实际，经过技术方法与手段，围绕教学设计、内涵建立、教学方法、资源建立、质量监控和教学效果这一建立主线来开展精品课程建立。.2、构建综合业务才干构成合理知识构造教育技术团队是由教育技术与信息技术专业技术人员组成的。团队中每一个成员的专业素质与业务才干的有机组合决议了整个团队的知识构成和综合业务才干，决议了整个团队能否承当与新时期相匹配的任务义务。.2、构建综合业务才干构成合理知识构造精品课程建立是优质课程建立的重要组成部分。教育技术中心的专业团队全程参与建立过程本身就是对整个团队综合业务程度的考核，是对具备全面覆盖业务领域的才干检验 .3、对教学

3、过程构成指点才干教育技术中心具备全面覆盖业务领域的专业才干与技术构成是顺应新时期任务义务的必要条件具有开展信息技术环境下的自主学习 + 协作学习型、教学过程和问题处理的指点与研讨才干和适宜高职工学结合的教学设计才干等方面那么是顺应新时期任务义务的充分条件。.3、对教学过程构成指点才干教育技术中心对教学过程指点与研讨才干的构成一方面需讨教育技术专业研讨人才，需求专业研讨人员具备教学设计方法和研讨方法的才干另一方面又需求专业人员有才干深化到相应研讨的课程中去 .3、对教学过程构成指点才干在教学过程中经过教学研讨或课程研讨工程开展教学设计的实际与探求 在深化研讨专业课程内容的前提下，结合高职教育教学

4、的教学设计思想与通用方法，配合专业教师制定具有个性化需求的教学设计方案 高职院校课程建立强调工学结合的教学设计和工程驱动的教学方法，只需与详细课程有机地结合在一同，才干构成高职教育特征鲜明的教学设计方案 .4、科研与教研推进综合业务不断提高教育技术中心专业人员综合业务才干与素养需求不断学习、不断研讨，不断提高，才干顺应高校教育教学改革与开展的需求、才干确保教育技术中心业务程度以时俱进胜任改革开展的需求本身专业实际与实际的业务进修和学习培训以外，加强教育技术中心的科研与教研任务那么是推进综合业务才干提高的有效方法 .4、科研与教研推进综合业务不断提高持之以恒、弃而不舍地坚持申报立项，特别留意从校

5、级课题立项入手由小到大地积累，不断推进研讨的广度与深度，逐渐扩展研讨成果逐渐构成假设干专业学术带头人和技术领军人物，从而带动整个团队综合业务才干的提高.4、科研与教研推进综合业务不断提高立足岗位，坚持科研与教研与教学效力、技术支持同步开展是确保教育技术中心长盛不衰的有效方法为从事信息技术领域的年轻同志提供科研环境、为从事教育技术领域的年轻同志提供教研环境，也是留住专业人员的一种有效方法 .4、科研与教研是推进综合业务不断提高多年来，深圳职业技术学院教育技术与信息中心立足教学效力岗位，努力开展研讨任务，长期坚持科研与教研与效力任务齐头并进，构成双丰收的可喜局面 博得教学与科研部门的敬重为深圳职业

6、技术学院进一步开展信息化教育运用奠定了坚实的根底.5、精品课程建立中教育技术团队的作用精品课程建立作为学校优质课程建立的重要组成部分，建立团队该当由课程建立组和技术开发组两部分人员组成，这样才干较好地发扬各自优势、构成合力课程建立组由各专业教学骨干组成，担任课程内涵建立 教育技术团队主要由教育技术、精品课程创作平台设计、美工设计、视频制造、信息文献检索与加工和网络维护等方面的专业人员组成 .5、精品课程建立中教育技术团队的作用1教育技术任务组建立义务与内容开展前期调研。经过前期调研，提出精品课程建立指点性方案解析评审目的。从教育技术学角度解读精品课程的评审目的体系 进展教师培训 承当过程指点

7、.5、精品课程建立中教育技术团队的作用2精品课程创作平台网站编程任务组建立义务与内容 采用先进的网站开发技术进展精品课程创作平台网站的开发、完善与晋级换代的编程开发 编程任务组配合美工设计人员，对通用型的精品课程创作平台网站进展个性化界面设计 .5、精品课程建立中教育技术团队的作用3美工设计任务组建立义务与内容担任为全部申报省级、国家级精品课程平台网站进展美工设计。包括精品课程主界面首页设计、二级界面设计和多级界面设计在精品课程建立开工后，对课程平台网站进展整体性美化 .5、精品课程建立中教育技术团队的作用4视频制造任务组建立义务与内容 进展课程实录的培训辅导，使主讲教师在拍摄前充分了解拍摄的

8、技术要领需求。同时，与教师进展沟通，掌握教师对录制提出的要求和建议，确保拍摄前的充分交流进展多机位的前期拍摄进展后期制造。包括后期编辑和流媒体格式的数字紧缩、上传给精品课程平台 .5、精品课程建立中教育技术团队的作用5信息文献任务组建立义务与内容图书馆信息部或参考咨询部的专业馆员组成信息文献任务组直接承当与课程相关的各类信息文献搜集、整理与归档任务为精品课程提供有价值的拓展知识，丰富与充实精品课程中教学内容和学习资源支撑体系.5、精品课程建立中教育技术团队的作用6网络维护任务组建立义务与内容网络维护任务组由网络工程师和系统分析师组成担任精品课程平台网站域名或地址的配置担任课程平台的管理与维护，

9、确保课程平台与校园网内外链路的724小时畅通 .6、教育技术任务者的奉献精神教育技术团队在精品课程建立的整个过程中角色重要、义务艰巨、责任艰苦。需求来自各专业领域的有效支持与技术覆盖需讨教育技术任务者甘为铺路石、不为名不为利的奉献精神和一丝不苟、精益求精的任务态度在技术可以提供强有力支持的情况下，奉献精神和精益求精的任务态度那么是精品课程建立质量与效果得到保证的关键要素 .6、教育技术团队的奉献精神近4年中，深圳职业技术学院先后获得25门国家级精品课程、35门广东省省级精品课程，教育技术与信息中心发扬了较为出色的作用整个团队不仅表现出较高的专业技术水准，专业技术领域有效地覆盖了精品课程建立的各个环节表现出崇高的精神境界，甘为铺路石、不为名不为利、乐于奉献和一丝不苟、精益求精的任务态度教育技术任务者可贵的奉献精神得到学校指点、教务处和各二级学院以及专业教师的一致认可 .终了语只需顺应教育教学改革的开展需求而具备教育技术实际与实际的团队才干发扬重