小班下学期课程安排白天和黑夜

1、活动白天和黑夜高结构运动：踩高结构运动：乌龟爬爬科探：活动名称：天气怎么样（一）活动目标：1、观察、判断天气情况，说说天气如何2、说说各种天气的显著特征。活动准备：1、材料准备：各种天气的 PPT、绉纸活动过程：一、导入1、教师带孩子到户外观察、判断气温和天气状况2、教师与孩子聊天，引出话题。重点提问：你觉得天气怎么样？的天气和昨天一样吗？有风吗？你是怎么判断的？二、玩绉纸1、教师出示绉纸，引导幼儿通过观察绉纸的运动来判断时候有风。2、制造风：让绉纸飘动起来的方法三、说说各种各样的天气语言情景阅读 P39我现在有点忙艺术摇啊摇数学（） 装认知5P81艺术伞科探找朋友语言 出来了艺术喜欢数学（）

2、小兔来了寻找 4 以内的数 P80艺术 树叶小屋科探：天气怎么样（一）说说各种天气的特征欣赏各种天气的，说说各种天气的显著特征。活动名称：找朋友活动目标：1、区分白天和黑夜明显的不同。1、发现物体与活动准备：的对应，感知黑夜不可怕。1、“黑夜”图画一幅。（见挂图“白天与黑夜”）2、各种和剪影若干。活动过程：一、观察1、观察“黑夜”的图画，图画上有月亮和人、动物、家居、花草等剪影。说说这事什么时候，谁在睡觉了。小结：深夜，关了灯，屋内和屋外都是的，人们都睡觉了。2、天亮了（1）出来了，想象：出来了，照亮了谁？（2） 寻找与体。相对应的物体，然后把相应的覆盖在上面，变成明亮的物3、天黑了（1）（2

3、）二、一个个地拿掉，表示：xx 睡觉了。将覆盖在剪影上的观察每一个，猜一猜是谁在睡觉。找朋友1、观察黑夜的各种，猜猜这是什么？2、每人拿一张，去找对应的。3、朋友们都找到了，天亮了。活动延伸：在生活中继续寻找与的对应，体验黑影不可怕。语言：活动名称：我现在有点忙（情景阅读 P39）活动名称：出来了活动目标：培养幼儿听故事的，了解的作用。活动过程：1、情景导入：“小朋友们好！我是！”听教师讲故事，让幼儿了解故事的名称以及内容。2、 看，听故事：“出来了”，加深对故事的理解。想想说说去找谁？为什么不出来？乌云为什么不让开？最后是怎么出来的？明明的病为什么需要晒？3、按照故事的情节学讲4、完整欣赏故

4、事：和、乌云、风等的。听完故事，幼儿可根据听教师朗读。激发幼儿听故事的。数学：活动名称：小兔来了（幼儿数学新编 P80）活动名称：装（幼儿数学新编 P81）艺术：艺术（绘画）绘画教学手册 p90）绘画教学手册 p94）活动名称：树叶小屋（活动名称：伞（艺术（音乐）活动名称：喜欢(式化课程白天和黑夜里)活动目标：1. 学习歌曲喜欢，能在教师指导下仿编几句歌词。2. 复习熟悉的颜色，并尝试认识活动准备：颜色，如紫色、橙色等。课件喜欢。活动过程：一. 欣赏歌曲喜欢1.2.3.4.课件【歌曲欣赏】，欣赏歌曲喜欢。教师：歌曲里提到了哪些东西？它们都是什么颜色的？请幼儿根据课件【歌曲欣赏】，学唱歌曲喜欢。

5、请幼儿跟着课件【歌曲卡拉 OK】吟唱歌曲。二. 歌曲创编。1.2.3.教师：小朋友们，想想还有哪些是自己喜欢的东西，它们是什么颜色的。教师可选择课件【歌词创编】，为幼儿提供参考。引导幼儿集体创编几句歌词，也可以采用课件【歌词创编】里已有的几个树叶、番茄、南瓜的场景进行创编，并尝试进行演唱。三. 【资料包】无画面歌曲伴奏。活动名称：摇啊摇(活动目标：式化课程白天和黑夜里)1. 学唱歌曲摇啊摇。2. 体验歌曲中活动准备：对孩子深切的爱。课件摇呀摇。玩偶娃娃数个。活动过程：一.谈话：1教师怀抱玩偶娃娃，做安抚娃娃入睡的动作。教师：娃娃要睡觉了，老师想哄小娃娃快点睡着，我可以怎么做？2教师：是怎么哄小

6、朋友们睡觉的呢？3小结：觉。哄宝宝睡觉的时候会轻轻拍着宝宝，哼着摇篮曲，希望宝宝睡个好二.学唱歌曲：摇啊摇1. 教师课件【整体欣赏】，请幼儿静静地欣赏一遍歌曲，想，哄宝宝入睡时温馨的情景。2教师点击【歌词欣赏】，教幼儿逐句学念歌词。3教师再次三哄宝宝睡觉歌曲，请幼儿在教师的带领下跟唱歌曲摇啊摇。1教师：小朋友们，现在大家都会唱摇啊摇了，那咱们都来试试哼着歌曲哄睡觉，好吗？2教师可让幼儿怀抱玩偶娃娃，、排一排，哼着摇啊摇哄睡觉，体会对宝宝的爱。高结构运动活动名称：踩活动目标：1、练习四散追逐跑的动作，在老师的提醒下能注意躲闪同伴。2、 知道物体在阳光下都会产生。活动过程二、活动准备选择有阳光的平

7、坦场地。三、活动过程1、激发幼儿活动的。教师扮演猫，幼儿扮演小猫。猫说：“宝宝们，的天气真好，一起出去玩吧！”2、引导幼儿找。1)随儿歌围成一个大圆圈。2) 一起找一找自己和别人的。3)根据老师的提示做各种动作，观察自己的变化。（举臂、摆头、）四、“踩”，练习躲闪跑和追逐跑。1、小猫自己踩自己的。2、猫追逐踩，小猫躲闪。3、小猫两人一组，一人踩，另一人躲闪。踩到后，互换角色。重点提醒：提醒幼儿避免推和撞。活动名称：乌龟爬爬活动目标：1练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。3体验的，增强不怕、勇往直前的心理品质。活动准备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。活动过程：一、热身运动1音乐，教师带领幼儿。2教师扮乌龟，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师：小乌龟们，怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结：小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1探索多种爬行方法。师：请小乌龟们想出的与别人不一样的爬行方法。2请几个幼儿示范，引导幼儿哪种爬行方法既快速又舒服。3请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。4音乐。乌龟领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。三、：寻找城堡1大家看，前面有个城堡，想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，就来哪一组小乌龟能最先到达城