高中学业水平考试复习策略ppt课件

1、高中学业程度考试复习战略(必修2)南京市第三高级中学 周敏一、仔细学习考试阐明，严厉把握考试 要求二、高中学业程度考试复习战略三、详细的一些建议一、仔细学习考试阐明，严厉把握考试要求必修2 遗传和进化共43考点。按照考试要求的三个能级，其中：了解层次有19个考点，占44.19%了解层次有22个考点，占50.16%运用层次有2个考点， 占4.65%一、仔细学习考试阐明，严厉把握考试要求考点百分比遗传的细胞基础 613.95%遗传的分子基础716.28%遗传的基本规律 818.6%生物的变异 920.9%人类遗传病 511.63%生物的进化 36.98%实验511.63%理解2.1遗传的细胞基础

2、：100%减数分裂的概念减数分裂的过程 精子与卵细胞的形成过程及特征配子的形成与生物个体发育的联系 受精作用的特点和意义 减数分裂和受精作用对于生物遗传和变 异的重要作用 理解2.2遗传的分子基础 ：100%人类对遗传物质的探索过程DNA分子结构的主要特点 DNA分子的多样性和特异性DNA、基因和遗传信息DNA分子复制的过程及特点 DNA分子复制的实质及意义遗传信息的转录和翻译了解理解应用2.3遗传的基本规律：37.5%37.5%25%孟德尔遗传实验的科学方法 生物的性状及表现方式 遗传的分离定律 遗传的自由组合规律 基因对性状的控制 基因与染色体的关系 伴性遗传及其特点 常见几种遗传病及其特

3、点 了解理解2.4 生物的变异 ：88.89%11.11%基因重组的概念及实例 基因重组的意义 基因突变的概念、原因、特征基因突变的意义 染色体结构变异和数目变异多倍体育种的原理、方法及特点单倍体育种的原理、方法和特点诱变育种在生产中的应用 转基因生物和转基因食品的安全性 了解2.5人类遗传病 ：100%人类遗传病的产生原因、特点及类型常见单基因病的遗传 遗传病的产前诊断与优生的关系遗传咨询与优生的关系 人类基因组计划及其意义 了解理解2.6生物的进化 ：33.33%66.67%现代生物进化理论的主要内容 生物进化的历程生物进化与生物多样性的关系 了解理解实验：40%60%使用高倍镜观察细胞的

4、减数分裂实验原理 实验材料、用具 结果与分析 调查人群中的遗传病 方法和过程 结果和分析 二、高中学业程度考试复习战略l、 立足教材，打好根底2、讲练结合，稳定根底3、了解记忆，把握根底4、精讲精练，强化根底5、“快步走，多回头， 夯实根底 l、 立足教材，打好根底 从学业程度考试的试题难度来看，基此题占分约70%。那么所考内容中应有60%以上是考生物学的根本知识、根本技艺和根底知识的运用才干，要确保60%的根底分能高比率地拿下，就要仔细地阅读课本，对课本知识融会贯穿。2、讲练结合，稳定根底 复习中重要的环节就是协助学生进一步掌握一个个知识点，并逐渐构成知识的网络和系统。只需把这一根底打结实，

5、才有能够进一步提高。而在这一过程中，适当的练习是必不可少的。一定要把复习课本知识与恰当的练习结合起来，在教师精讲的同时，引导学生了解好课本上的根底知识，从而起到稳定根底的作用。3、了解记忆，把握根底 生物学科中有很多识记性的知识，假设死记硬背，不但容易遗忘，而且在解题中生搬硬套，易出错。因此，复习时，一方面要求学生对课本的知识深化了解，结实记忆；更应培育学生学会运用知识分析问题和处理问题的才干。区分易混淆概念 ，理清概念间的关系遗传信息 基因分别 密码子 性状分别染色体、脱氧核糖核酸(DNA)、基因、脱氧核苷酸、碱基五个概念的关系染色体是脱氧核糖核酸的主要载体，一个染色体通常含有一个DNA分子

6、；基因是有遗传效应的DNA片段，故每个DNA含很多基因，而每个基因是由成百上千个脱氧核苷酸组成的；个脱氧核苷酸是由分子脱氧核糖、分子含氮碱基、一分子连磷酸组成。关于基因、性状的概念及相互关系 ：4、注重根底，精讲精练 在挑选标题方面，我们强调标题在于精而不在于多。所选标题以根底题为主，并将标题分为必做题和选做题两大类，既可以防止由于标题太难而使根底较差的同窗产生厌学心情，又使学有余力同窗可以有所提高。同时，将学生容易做错的标题反复出现，加深学生的印象。在组题上尽量按照教学思绪排题，将一样类型标题放到一同，方便比较，举一反三。5、“快步走，多回头， 夯实根底 根据记忆原理，只需反复多次记忆，才干

7、记得准，记得牢。对于课本上比较简单的知识点或者学生课后可以本人了解的，实行“快步走，而对于重难点，如减数分裂、基因的分别定律和基因的自在组合定律等，经过反复练习实现“多回头。对于错题，要求学生写在纠错本上，并本人分析做错缘由，这样做比单纯由教师讲解错题效果要好得多。 1、复习目的要求： 在复习中，要以熟习教材、整理知识、 稳定概念、规范表达、打牢根底为复习目 标要求，要仔细研读，用好这部分资料，落实考 点，将知识融会贯穿。 三、详细的一些建议2、复习方法： 留意发掘知识点之间的内在联络，引导同窗们回想各知识点，并留意引导同窗采用一定的复习方法，例如归纳法、知识梳理法、比较法、模型法等，让同窗们

8、主动参与复习。如建立比较表格 比较DNA复制、转录、RNA复制、逆转录、翻译模板原料碱基互补产物实例DNA复制DNADNADNA两条链A、T、G、CATGCDNA绝大多数生物DNA转录DNARNADNA一条链A、U、G、CAUTAGCRNA绝大多数生物RNA复制RNARNARNAA、U、G、CAUGCRNA只含RNA的病毒，如烟草花叶病毒RNA逆转录RNADNARNAA、T、G、CATUAGCDNA某些致癌病毒、HIV、SARS 翻译RNA多肽信使RNA20种氨基酸AUGC多肽除朊病毒外的所有生物3、留意复习难度控制 在复习中，要留意把握复习难度，不要引进过多难题，要求抓住教材，稳定对教材内容的熟习、了解和记忆。不要操之过急，要循序渐进。选择练习题和检验题时，都要根据学生实践情况而定。可以以夯实根底，力争根底过关为复习的关键。4、关注生命科学技术与社会的开展 留意仔细了解新课标的理念，以新课标理念指点复习，关注DNA双螺旋构造模型的发现、人类基因组方案等生命科学技术开展的热点问题、以及实验调查人群中的遗传病等