群文阅读：《好玩的日记》说课课件PPT_第1页
群文阅读：《好玩的日记》说课课件PPT_第2页
群文阅读：《好玩的日记》说课课件PPT_第3页
群文阅读：《好玩的日记》说课课件PPT_第4页
群文阅读：《好玩的日记》说课课件PPT_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、群文阅读好玩的日记议题学生文本预设课堂结构一、说议题 议题是群文阅读教学的核心。我们将议题确定为“好玩的日记”。意在引导孩子在感受文本读起来趣味十足的同时，还应该关注这些文本的里的秘密，就是生动、有趣的语言和独特的创作形式记录生活中的最普通事和物。 二、说学生 小学三年级学生处于小学的转折阶段，阅读能力比较薄弱，所以我们在选取文本时注重以调动学生阅读兴趣为主，所选取的文本都是浅显易懂，童趣十足，读起来饶有趣味的文章。让三年级的学生在这些日记中学会写好玩日记的小妙招。三、说文本 根据中段儿童学情特点。我们选取了四则有一定相同点和代表性的儿童日记。袋熊的日记 二米的哈皮日记我的植物日记 蚯蚓的日记

2、 四、说预设 纯粹的谈话导入 音频激趣法 重难点突破：“表格”形式 在确定好议题和文本后，我们团队结合教材和学情分析，预设教学目标。五、说课堂结构（一）教学目标 1能找出日记中好玩的地方并总结出好玩日记的小妙招：有趣的语言、不同的形式。 2能尝试着用“好玩的日记”的小妙招“有趣的语言”、“不同的形式”创编日记。（二）教学过程1.富有童趣的音频导入，激发兴趣。 2. 在袋熊的充满趣味的自我介绍后，老师趁热打铁引领学生走进文本袋熊的日记，告诉学生这则日记中藏着许多好玩的地方，快快找出来品味品味吧。 3.自主学习其余三篇日记，比较几个文本的相同点和不同点，探索出让日记好玩的其他小妙招。4.给学生素材，灵活运用好玩的写作方法，即兴创作。一次观察豆芽生长的过程操场上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论