卓越演讲高手ppt课件

1、1杰出演讲高手大纲定义目的学员参与预备表达技巧3什么是 演讲？ 演讲是一种对众人有方案、有目的、有主题、有系统的口头传播。亦可被视为“扩展的沟通。Speech or Presentational Speaking4目的演讲的目的 传播信息 刺激思想 压服听众 诉诸行动课程的目的 加强内容处置 留意演讲细节 提高演讲技巧5请几位学员做一个简短讲演1分钟自我引见6演讲者看起来有自信心吗？进展清楚的引见了吗？有很好的目光交流吗？演讲者清楚观众对他的演讲的反响吗？演讲者分开讲台时，表情怎样样？演讲者时间控制怎样？听 众 评 价7事前的方案与预备订立目的分析观众年龄、性别、教育程度、社会位置、 经济根底

2、等。 自愿性(Voluntary)、非自愿性Involuntary)搜集和组织资料订定主题订立大纲编写内容设计视觉效果调校音量/腔调预备解答问题充分练习8 表达的结果，而不是过程 观众能做什么，而不是表达者做什么步骤一：确立本次演讲目的9步骤二：分析观众他们是什么人，他的讲话对他们有什么意义？他们是自动参与还是被迫参与？他们在公司中处于什么位置，有什么责任？他们是做决议者还是他人做决议？他们曾经知道什么？期望从他这儿得到什么？他们会明白他讲的内容吗用何种技巧？他们能够有什么问题？10步骤三：搜集和组织资料根本资料参考书本杂志及有关资料寻求专家/第三者的意见 有系统地组织资料11必需知道应该知道

3、可以知道如何组织资料12步骤四：订定主题主题不好，观众提不起兴趣，不能投入好的主题帮他确定出范围，甚至目的观众主题的吸引力也不可少，故需加些创意13步骤五：订立大纲订立大纲的益处：协助他有逻辑、有系统的组织要表达的意念；协助他分析要点假设有突发事件，他仍可根据大纲随机应变切忌内容太多！14精简的大纲分为三部分：总结引言内容总言之：要 精、简步骤五：订立大纲续开场白有关资料重点一：首要有关资料 次要有关资料重点二：首要有关资料 次要有关资料重点三：首要有关资料 次要有关资料重点概要谢幕词15步骤六：编写内容开场白：够吸引，引发观众兴趣内容： 与培训目的一致 从观众的角度思索 设计参与性学习活动

4、构造要循序渐进结尾： 表达他对他们的期望，让观众 印象深化，记住所讲内容16开场白的作用使观众留意力集中，使他成为独一焦点提供主题之背境资料建立自信心与观众拉近，觉得有切身关系好的开场是胜利的一半！好的开场白会使整体效果提升18-20%！17开场白的方法发问问题表达个案诉说故事援用名言幽默故事18内容-KISS20分钟的表达时间可讲述 2个要点30分钟的表达时间可讲述3个要点40-45分钟的表达时间可讲述3-4个要点Keep It Short and Simple！19编 写 结 尾强调表达目的及内容重点将他的表达过程带到高潮让观众回想他所表达的信息假设他要压服观众，应趁此鼓励他们行动20步骤

5、七：设计视觉效果投影仪胶片/幻灯片白报纸录像机/录像带VCD机/VCD实物等21为什么要设计视觉效果？我们的知识有90%是经过视觉而来，只需7-11%是仅仅经过听觉学来的视觉+听觉所产生的效果比单用听觉的效果要高出40%22视觉工具的作用 令观众集中留意力 加强他的信息 引发兴趣 便于记忆 协助他有系统、层次地表达 使他在表达时有所变化23视觉工具运用原那么简单直接，不要一个画面传送太多资料字体大小适中，务求观众能清楚阅读字体整齐没有错字用要点，不要长篇大论24步骤八：调校音量/腔调音量腔调节拍25步骤九：预备解答问题要预备充足，解答观众的各项提问某些资料表达时不适用，解答问题时可大派用场。估

6、计观众会问的问题，作好充分预备。26步骤十：充分练习练习重点内容外，更要估计时间长短，看有否超越表达的安排时间。27在模拟观众前排演他的自我引见怎样？他看起来能否很放松自若？他的说话能否很明晰、很清辟？视听设备效果能否很好地配合他的演讲？他的话能否让观众听清楚？他的演讲能否太长或太短？28现场表达技巧29小组讨论3分钟：他以为一场精彩的演讲在现场表达时要有哪些技巧？30治疗所谓怯场的秘方很简单，即成认有这种觉得，但不让它使他心烦意乱。重新调整这种觉得，提示本人：额外的肾上腺素将使他具有“讲演优势怯场31化怯场为兴奋充足预备彩排预演控制呼吸松驰神经肌肉活动视觉接触熟能生巧32仪容穿着适宜，仪容清

7、洁是必需的穿着及仪容能否令他充溢自信心及令观众对他有自信心配合场所不构成干扰33面部表情及眼神运用目光交流来维持观众留意力，眼神加面部表情能传情达意，事半功倍。切忌：花大量时间看笔记将视野移到观众上面或下面目光飘忽不定34腔调/音量的配合音量要使最后排的观众也可听到腔调要自然，抑扬顿挫，富于变化节拍要明快用停顿加强语气强调重点留意口音，表达自然流畅35英国和美国的研讨阐明，我们倾向于根据三个主要方面来评价他人：言辞内容声音吸引力 7% 38%55%身体言语言辞/声音/身体言语的影响力姿态与举动36姿态十诫将双手绕在胸前，或将双手收在身后摩擦双手，玩弄饰物姿态生硬，全无活动倚靠讲台或其它地方手放

8、在衣兜里玩硬币，发出声响抓弄本人或其它物件紧张地来回踱步不断看表或手机手握笔乱挥动说话时只看图板或幻灯片，忽略观众37给予观众适当吸引让观众清楚知道他所讲的内容及次序给他们一个流畅的觉得，让他们更容易明白他的观念与角度设计走位38视觉教材的运用所讲句子要与教材一致，免生困扰观众所见是他要表达的内容，不应展现太多不要让视觉教材抢去留意力。运用视觉教材要留意：39加强观众参与 到达表达目的 改善气氛 支持结论观众投入参与，可使他的演讲更可以：40加强观众参与的五个方法要求做动作要求反复要点或举例指引视野方向引导思索想象多问可让观众自在发扬的问题41解答问题的处置解答问题要 简单有力 支持发问者42Q = Question Repetition 反复问题B = Bottom-Line Answer 底线答案E = Evidence 举证S = Summary 摘要/总结T = Time Control 时间控制Q = Questioner Satisfied 满足发问者Q-BEST-Q 回答法43处置挑衅性行为 讲课姿态要放松 不要自我防卫 廓清和确认 积极地处理问题 让全体观众协助他处理问题 进展个别讨论 让他人