三年级下册语文素材第2单元 知识梳理_人教新课标

1、.*;第 PAGE3 页第2组知识梳理单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 一、生字单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班

2、里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 苇秆 gn 锐利 ru 饲养 s 欧洲zhu 濒临bn 清澈ch 湛蓝zhn 延伸yn 楔子xi一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责

3、。 二、多音字泡eq blcavs4alco1po气泡泡泡,po泡桐 尽eq blcavs4alco1jn尽心尽力,jn尽管尽快踏eq blcavs4alco1t踏步 踏青,t踏实 量eq blcavs4alco1ling测量量杯,ling胆量重量 铺eq blcavs4alco1p铺路铺床,p店铺当铺 应eq blcavs4alco1yng理应应该,yng回应应答空eq blcavs4alco1kn天空,kn空地三、近义词锐利敏锐 陡峭陡立 饲养喂养 灵敏灵敏 特殊特别 呼吁建议 舒适舒适 疲劳疲倦湛蓝深蓝 咆哮怒吼 清新清爽 清澈明澈裸露暴露 锋利锐利 各式各样各种各样延伸延展 挺立站立

4、责备责怪 宽阔宽阔四、反义词陡峭平坦 机灵呆板 锐利迟钝 特殊普通坚硬柔软 费事方便 舒适难受 扩大缩小减少增加 清澈浑浊 应有尽有一无所有宽阔狭窄责备表扬 平坦坎坷 笔直弯曲五、词语积累【“一不式的词语】一动不动 一钱不值 一丝不挂 一窍不通【含有“鸟字的词语】惊弓之鸟 一石二鸟 鱼惊鸟散 乌鸟私情 越鸟南栖 笨鸟先飞 小鸟依人【带“千、万的词语】成千上万千军万马千山万水 千言万语 千辛万苦【ABCB式的词语】应有尽有 出尔反尔不懂装懂 将心比心【描写村庄的词语】瓜棚豆架 群山环抱 鸡犬相闻 鸡鸭成群 满院绿荫 炊烟袅袅 【描写树的词语】俊秀挺拔郁郁葱葱 高耸入云盘根错节枝繁叶茂六、词语搭配

5、紧紧地抓住 牢牢地抓住 水边的苇秆上嫩嫩的苇秆上 浅绿色的外衣 厚厚的外衣 橄榄色的头巾 漂亮的头巾 特殊的客人 尊贵的客人 坚硬的山路 崎岖的山路裸露的土地 肥沃的土地 锋利的斧头 可怕的斧头 咆哮的洪水 汹涌的洪水 草原的哨兵 敬业的哨兵 沉重地叹着气 无奈地叹着气七、积累句型第5课翠鸟比喻句：1头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。2腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。3翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。第6课 燕子专列疑问句：燕子是留鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？第7课一个小村庄的故事1“把字句：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。2“被字句：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不