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文档简介
1、语文六年级下册第5课鲁滨逊漂流记知识点、同步练习知识点作者介绍:丹尼尔笛福(1660-1731),生于英国,是18世纪英国现实主义小说 的奠基人,也是英国文学史上第一个重要的小说家,有“英国和欧洲 小说之父”的美称。鲁滨逊漂流记、摩尔弗兰德斯等对英 国及欧洲小说的开展起了巨大的作用。代表作有鲁滨逊漂流记杰 克上校罗克萨娜等。我会写:惧:2 (畏惧、惧怕、临危不惧)凄:Q1 (凄凉、凄惨、凄风苦雨)寞:mb (寂寞、落寞、不甘寂寞)宴:ydn (宴会、喜宴、宴请)霉:mei (发霉、倒霉、霉菌)籍:V (国籍、书籍、籍贯)聊:liGo (无聊、聊天、闲聊)乏:fa (缺乏、疲乏、人困马乏)栅:z
2、ha (栅栏、栅子、竹栅)控:kong (控制、自控、控告)贷:dii (贷款、信贷、责无旁贷)剔:ti (剔除、挑剔、晶莹剔透)袭:xi (袭击、偷袭、侵袭)例如:妈妈去外地出差十几天了,我感觉生活学习乱了套。坏处:.早晨没有人喊我起床。.中午只能在学校吃食堂。.家庭作业没有人帮我检查。.双休日只能待在家里,不能像以前一样跟妈妈去游乐园。.好久没有吃到妈妈包的饺子了。好处:.每天晚上自己定好闹钟,早晨闹钟一响赶紧起床。.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。.写完家庭作业自己检查一遍,比以前细心多了。.双休日在家里阅读名著。.自己动手包了一次饺子,虽然包的饺子不好看,也没有妈妈包的饺 子好吃,但是心里
3、很高兴。妈妈不在家的日子,虽然有很多不方便的地方,但是我开始变得独 立起来,收获还是很大的。同步练习部编版六(下)每课一练 第5课鲁滨逊漂流记第一课时一、从下面几组字中,选择合适的字填在括 号里。()(妻凄)凉 ()(宰寄)杀 ()(叛判)乱)(荒芜)岛)轮船 )围巾 )荒岛 )星星 )火光 )墙壁二、在下面的括号里填上合适的量词。一()帐篷一( 一()海风一( 一()山羊 一( 一()破帆 一( 一()火柴 一( 一()拖鞋 一(三、出每组词语中的一个别字,把对的写.寒风呼啸.忐忑不安.煞费苦心在后面的括号里。天崖海角煎熬( 荒无人烟账子( 交尽脑汁遭遇(4.自做自受汹涌澎湃倒霉(四、用“续
4、”组成词语,填入下面句子中, 使之合适。.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,()搬到岸上。.阴雨连绵的坏天气()了半个月,叫人实在难受。.最近,我()看了几场足球赛。.我们虽然在市运动会上取得了冠军,但 是还要()努力,争取在省赛中冲入前三名。第二课时一、把以下词语补充完整。闻所()()()()万分 与世()()()晒()淋 知()()乐聊()()慰 用()()尽郑重()() 二、按照课文填空。这些工具的()使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了()的工夫,才把我的小小的()围墙做完。那些木桩都很重,很不()搬动,我费了很长的(),才在树林里把它们砍好削好。()把它们搬回来,那就更费(
5、)了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根()砍好,搬回来,第三天才把它打进泥土里面去。.是一个有坚强意志,聪明能干的人. A覆:fu (覆盖、覆灭、覆水难收)形近字:惧(惧怕)慎(谨慎) 聊(聊天)卿(爱卿) 覆(覆盖)履(履行)籍(书籍)藉(狼藉) 栅(栅栏)珊(珊瑚) 稍(稍微)梢(树梢)多音字:ZUO (作家)jin (尽兴)jing (劲敌)(湖泊)作ZUO (作坊)尽jin (尽管)劲jin (劲头)泊:bo (停泊)pd 畜:chu (畜生)xu (畜牧业) 圈quGn (圆圈)judm (圈养)近义词:畏惧一一恐惧凄凉一一凄惨寂寞一一落寞 改善一一改进忧郁一一郁闷处境一一环境
6、失望一一绝望救援一一救助对付一一抵挡 野蛮一一粗野抚慰一一宽慰流落一一流浪简陋一一粗陋郑重其事本正经缺乏一一缺少天涯海角一一天南地北反义词: 畏惧一一勇敢危险一一平安野蛮一一文明 倒霉一一幸运 淡忘一一回忆 寂寞一一热闹 简陋一一豪华忧郁一一开朗凄凉一一热闹 抚慰一一责备麻烦一一方便缺乏 富余苦闷喻快天涯海角一一近在咫尺 闻所未闻一一司空见惯理解词语:【梗概】大概的内容。【畏惧】害怕、恐惧,不敢面对。【凄凉】寂寞冷落;凄惨(多用来形容环境或景物)。【寂寞】冷清孤单;清静。静寂无声。【贷方】一个账户的右方,即付方,与借方相对,课文中是与坏处一致,与好处相对。【倾覆】颠覆,覆灭;倒塌,翻倒;倾轧陷
7、害。【稍稍】逐渐;渐渐。【桅杆】船上挂帆的杆子。【流落】穷困潦倒,漂泊外地。【凄凉】寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。【圈养】关在圈里饲养。【罗盘】测定方向的仪器,由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针 构成。【日号(gui)古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。【仆役】仆人,旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。【萦系】记挂;牵挂。【荒芜】(田地)因无人管理而长满野草。【宽慰】宽解抚慰。宽畅欣慰。【焉知非福】出自“塞翁失马,焉知非福”,比喻坏事在一定条件下 可以变为好事。【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。【前所未闻】以前从来没有听到过。【荒无人烟】十分荒凉,没有人家。【重见天
8、曰】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境,重新见到光 明。【聊以自慰】聊,姑且。姑且用来抚慰自己。词语扩展:形容荒凉的四字词语:荒无人烟不毛之地不牧之地赤地千里寸草不生枯枝败叶人迹罕至满目凄凉鸡犬不闻词语搭配:(简陋)的帐篷(成群)的山羊(愉快)地生活词语搭配:(简陋)的帐篷(成群)的山羊(愉快)地生活(寂寞)的生活(不安)的心情(荒芜)的土地课内词语:流落凄凉寂寞恐惧倒霉忧伤书籍处境理智控制心平气和抛弃重见天日防御侵袭倾覆宽慰焉知非福深重困境句子解析:1、这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。这句话描写了无名荒岛上无人居住、到处是乱石野草,预示着鲁滨逊 将要面临严酷的生存挑战。2
9、、 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也 许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活,并且一 天天过下去。这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听 说过,他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛,可以说鲁滨逊面 对的困难除了吃穿住的窘迫外,还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的 忧郁和失望,是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来表达,写的都是“我”的眼中事,心中事,充分展现了 “我”的内心世界,更具 真实感。3、鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想方法。当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人,灰心丧气,也没有不切
10、合实际 的幻想,而是很快接受了现实。“想方法”说明鲁滨逊勇于面对困难, 积极地行动起来应对困难。4、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西,也不稀罕它可以同我做伴, 我只需要它同我聊聊天,但是却办不到。在孤岛上有一只狗在身边,应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说, 是他极度寂寞的表现。人是需要交流的,这种想法太强烈以后,就希 望身边的狗能开口说话,这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。5、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作,已经衣食无忧,并且有野 人“星期五”陪伴,生活很愉快,因此差不多对回到英国、回到文明 社会已经淡忘了。段落大意: 第一局部(rio):梗概
11、局部概括地介绍了鲁滨逊漂流记这部小 说的内容。第二局部(H20):节选局部描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生 活状态和面对现实的思考。问题归纳:1、读课文,想一想课文写了什么?答:本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇 险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救星期五“回到英国” 等情节。2、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的?从中可以看出鲁滨逊是个什么样 的人?答:鲁滨逊打猎、捕鱼,畜养山羊,种麦子,使自己有奶喝,有肉吃, 还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人, 是一个有着顽强毅力的人。3、鲁滨逊为什么会给这个野人起了 “星期五”这样奇怪的名字呢? 鲁滨逊救下野人
12、的时间正好是星期五,所以他给野人取名为“星期五”。 这个名字,与鲁滨逊一贯对时间的重视有关。从后文可以看出,他记 得自己是“9月30日”来到海岛上。“上岸十一二天后”,想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日。所以给野人用时间取名字,也 是在情理之中的。4、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历,说明什么?说明鲁滨逊有着丰富的航海知识,能细心地根据自然现象推测时间 和确定自己的位置,用刀刻斫痕的方式来记录时间,并把记时间的大 柱子立在自己上岸的地方,以便经过此处的船只能够发现。足以说明 鲁滨逊是个充满智慧的人。5、 鲁滨逊“坏处”和“好处”的比照,说明了什么?“坏处”和“好处”的比照,实际上是两种心
13、态的比照:想到坏处 无奈,想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境,理智地面对 现实,能够知足安命,能够在困难的环境中找到抚慰和满足,从而创 造了生存的奇迹。6、从鲁滨逊的经历中,你觉得他是一个什么样的人?从鲁滨逊的经历中可以看出,鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐 观向上、顽强生存的人。课文主题:本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”局部按照鲁滨逊历险 的时间顺序,通过代表性的事件,记叙了鲁滨逊“流落荒岛” “建房 定居”“驯养培育”“救星期五”,最终“回到英国”的故事。“节 选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了 鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强 生存的精神品质。课后习题答案:1、 默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来。流落荒岛一建房定居一驯养培育一救“星期五” 一获救回国2、默读节选的片段。说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?答:鲁滨逊克服的困难有:没
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