4.3养成良好学习习惯1

1、4.3 养成良好学习习惯第四单元 学会学习4.3养成良好学习习惯1 我们周围的同学或我们身上有哪些良好的学习习惯?对我们有哪些有利的影响? 符合学习的规律，有利于提升学习效果，塑造健康人格，使人受益终身。读下面漫面，回答问题 （1）这位同学是否有自 主学习的好习惯？ （2）他妈妈说：“你应该自己做，要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗？ （3）这位同学如何才能养成良好的学习习惯呢？ 培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它能够主宰人生”（ ） .习惯的顽固性 .习惯使人受益 .习惯对人生有重要作用 .习惯塑造健康人格习惯是（ ） .天生的 .后天养成的 .每个人都有的 .不确定的下列不属于良

2、好学习习惯的是（ ） .今日事，今日毕 .独立思考 .边看电视，边做作业 .考试独立完成答卷共同判断良好的学习习惯有什么表现？1.爱动脑，爱观察，爱提问。2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.学习有计划。4.善于集中精神，排除干扰。5.有一套适合自己的学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.经常与同学讨论问题。9.今日事，今日毕。9. 喜欢哪科学哪科，偏科。7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动

3、。 9. 喜欢哪科学哪科，偏科。7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动。 同学们如何纠正不良的学习习惯？（1）良好学习习惯从制订具体、明确、可行的计划开始（2）纠正不良学习习惯，用监督法来提醒自己、用暗示法来提醒自己、用日记法来管束自己。温馨小提醒： 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿

4、园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。 提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是在哪里学到的?幼儿园老师给他们培养的良好习惯。好习惯是开启成功的金钥匙4.3养成良好学习习惯1探究园： 找问题你是否也有类似的“小毛病”？你举，我举坏习惯：不以为然拖拖拉拉自以为是不求上进自习课或课堂上随意讲小话课堂上传递纸条课间狂吼尖叫课堂成了睡觉的天堂嘴里淌口水，糊里糊涂喝倒

5、彩把学习工具变成了玩具问题不加思考脱口而出学习凭兴趣，想学就学 以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。集思广益 什 么 是 习 惯？ 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。你说我说：我的习惯 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。思考：什么是学习习惯 学习习惯不是小事“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生”。习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生。不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。温馨小提醒：找一找：歌曲中

6、的主人公有哪些不良的学习习惯？欣赏歌曲童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年偏离学习的心理规律妨碍学习的效果2. 不良学习惯带来的不利影响自我检查：1. 自己对照表格了解自己有没有那样的问题 你说，我说，良好学习习惯的表现有哪些?爱动脑筋,爱观察,爱提问有钻研精神,喜欢独立完成学习任务学习有计划有一套适合自己的学习方法经常使用工具书参考书喜欢阅读，有意识地拓宽知识面经常与同学讨论问题等集思广益如何才能建立良好的学习习惯？良好学习习惯的培养从制定具体明确可行的计划开始坚决破除坏习惯发誓

7、建立好习惯抓紧时间，立即实施改变计划持之以怛，始终如一强化意志，战胜自己共同注意同学们如何纠正不良的学习习惯？（1）良好学习习惯从制订具体、明确、可行的计划开始（2）纠正不良学习习惯，用监督法来提醒自己、用暗示法来提醒自己、用日记法来管束自己。温馨小提醒： 学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，下面就让我们来自查一下：参与进步4.3养成良好学习习惯11. 学习时间不固定，不制订学习生活作息时间表。 2. 课堂上思想开小差，精神不集中。3. 自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。 4. 不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦， 马马虎虎地应付学习。 我们需要纠正的不良学习习惯9. 喜欢哪科学

8、哪科，偏科。7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动。 周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。 周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩

9、儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。 周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。 良好的学习习惯提问：周峰成功的重要秘诀是什么？ 我们周围的同学或我们身上有哪些良好的学习习惯?对我们有哪些有利的影响? 符合学习的规律，有利于提高学习效果，塑造健康人格，使人受益终身。良好的学习习惯有什么表现？1.爱动脑，爱观察，爱提问。2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.学习有计划。4.善于集中精神，排除干扰。5.有一套适合自己的学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.喜

10、欢阅读，有意识拓展知识面。8.经常与同学讨论问题。9.今日事，今日毕。培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它可以主宰人生”（ ） .习惯的顽固性 .习惯使人受益 .习惯对人生有重要作用 .习惯塑造健康人格习惯是（ ） .天生的 .后天养成的 .每个人都有的 .不确定的下列不属于良好学习习惯的是（ ） .今日事，今日毕 .独立思考 .边看电视，边做作业 .考试独立完成答卷共同判断读下面漫面，回答问题 （1）这位同学是否有自 主学习的好习惯？ （2）他妈妈说：“你应该自己做，要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗？ （3）这位同学如何才能养成良好的学习习惯呢？ 练一练，做一做：侯兴，某校七年级（

11、3）班学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常是错误百出。 （1）根据材料，找出侯兴存在的不良学习习惯。 （2）你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？ 根据自己存在的不良学习习惯制定一个改正的小计划。课后作业:我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功。 性格真是一种顽强而巨大的力量。他可以主宰人生。因此，人自幼应该通过完美的教育，