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文档简介
1、23.假如川口小学 宋桂玺假如ppt (1)假如我有一枝马良的神笔,我要给(流浪的小狗)画(一个温暖的窝)。假如我有一枝马良的神笔,我要给(失明的人)画(一双明亮的双眼)。假如我有一枝马良的神笔,我要给(地震中的孤儿 )画(一件厚厚的棉衣)。25假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏。1.假如我有一支马良的神笔,我要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。2.假如我有一支马良的神笔,我要给房前的小鸟画很多好吃的谷粒。 3.假如我有一支马良的神笔,我要 给不幸的朋友西西画一双好腿
2、。 当我们在操场上奔跑的时候, 西西能够和我们 -当我们在草地上游戏的时候, 西西也能够 -当我们在野外尽情地玩耍时, 西西也能够 - 假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏。假如我有一支马良的神笔,我要给孤独的小女孩画一个温暖的家,让她再也不用,躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支马良的神笔,我要给给失去光明的小弟弟画一双明亮的眼睛,让他再也不用,看不见精彩的世界。马良用他的神笔都为谁做了哪些事?23.假如自学要求:1.自己读课文,圈生字,标出节号。2.读准字音,不加字、不
3、减字,难读的字借助拼音和同桌互相读一读。我会读良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操xn sh qling su yo jin kng co 熟字换偏旁法: 拉泣 澡操 摇遥 熟字加偏旁法: 寸寻、良食、建健 形近字比较法: 休 体8良好 缩小 遥远寻找 食物 哭泣健康 康复 体操找朋友9遥 远寒 风不幸叹 息袭击哭 泣假如觅 食窗前yoshq x jxngm假如ppt (1)马良 寻食 哭泣 操场缩着身子 轻轻叹息苦苦等待 快活地成长好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 我会读还hun 归还 讨价还价hi还有 还是小组活动: 小组内读第一小节,思考并讨论:小作者要用马良的神笔画什么?是为了协助谁?
4、 我要给窗前的小树画一个红红的太阳,让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里, 缩着身子,轻轻叹息。 假如我有一枝马良的神笔,小树小组活动: 小组内读第二小节,思考并讨论:小作者要用马良的神笔画什么?是为了协助谁? 假如我有一枝马良的神笔,我要给树上的小鸟,画很多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。小组活动: 小组内读第三小节,思考并讨论:小作者要用马良的神笔画什么?是为了协助谁? 小鸟呆在家里,苦苦等待,饿的哭泣。18假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是
5、和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏。当我们在操场上奔跑的时候, 西西可以和我们 -当我们在草地上游戏的时候, 西西也可以 -当我们在野外尽情地玩耍时, 西西也可以 - 1.假如我有一支马良的神笔,我要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。2.假如我有一支马良的神笔,我要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。 3.假如我有一支马良的神笔,我要 给不幸的朋友西西画一双好腿。 我要给小树画一个个红红的太阳。 我要给小鸟画许多好吃的谷粒。我要给西西画一双好腿。读一读假如我有一枝马良的神笔,我会给 ,画 。让 。我是爱心小天使:拓展活动:饥饿的熊猫贫穷的孩子在学习失明的孩子地震中的孤儿24假如ppt (1)假如我有一枝马良的神笔,我要给(流浪的小狗)画(一个温暖的窝)。假如我有一枝马良的神笔,我要给(失明的人)画(一双明亮的双眼)。假如我有一枝马良的神笔,我要给(地震中的孤儿 )画(一件厚厚的棉衣)。25假如我有一支马良的神笔,我要给孤独的小女孩画一个温暖的家,让她再也不用,躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支马良的
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