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文档简介
1、 2014年中考复习方法大家谈孤山九年制学校 马翔2014年3月9日，我参加了由教育局组织的“2014年中考备考研讨会”，深切感受到获益匪浅。现在将我在这次研讨会上的所得总结如下：二中一位张姓老师说：九年级语文教师应以“夯实基础”为根本，以“以学定教”为原则；具体有效实行“分层教学”切勿盲目地无针对性复习，需提高全体同学的语文成绩。突出语文基础，强调积累运用。 历年来对语文基础运用的考查必不可少，五年来陕西省中考试题更是注重了此项的考查。“以本为本，以纲为纲”但是依然要依据考纲，淡化教材（并非脱离教材）。 近年的中考试题中，除古诗文外，都是与“生活实际”息息相关的课外内容，其实是考查学生运用课
2、内获取的知识和能力去解决课外问题。3、结构稳定，关注陕西人文地理。近几年陕西中考试题结构相对稳定，因而作为教师应多关注陕西人文历史，并提醒学生，尤其在散文阅读板块中会出现。大昌汗一位老师说：语文学习没有巧办法，中考复习只有笨办法，尤其是作文复习方面。大昌汗学校今年语文作文复习将采用同心路学校往年的做法，即要求学生背诵优秀作文八篇（优秀学生八篇全背诵，中等学生六篇左右，成绩差的学生四篇），这八篇文章的主题都是由老师精心选取，能最大限度的灵活运用到其他类型的作文中来。高石崖一位老师这样复习字词：我们采取进教室开门即考，考罢即改，改后即纠。错误率比较高的词汇采取循环往复的考查方式（每次考50个词汇，
3、每个词2分）。老高川一位刘姓老师说他们现在的主要工作是培优补差，将一些“临界生”单独放在一间教室（晚自习）由该生的弱势科目的老师进行单独辅导，据他说现在效果不错。当然各学校的老师方法各有优势，我只是选取了与我学生情况相近的复习方法进行了总结：首先要夯实基础，注重字、词、句的复习，争取每一个孩子在这方面不丢分（包括个别成绩特别差的学生），这些环节的分数是我们获得优异成绩的垫脚石，因此起点线不能低。第二在阅读方面多讲技巧，多找规律，海量阅读，大量练习，要达到差生也会做百分之五十的题目（尤其是陕西人文地理方面）。第三在作文方面，我打算在接下来的一两周发放近五年满分作文的开头与结尾，组织学生或者教会学生如何选取自己容易记忆、容易套用的作文段落。向大昌汗那位老师学习，让学生背诵作文。总的来说，中考语文各大板块的复习思路就是这样，其中还有些思路正
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