九年级科学：中考专题复习——观察多种多样的生物课件(PPT 60页)

1、浙教版初中科学中考复习课件系列主题1 生命系统的构成层次第1页，共60页。中考考点:1.识别生物与非生物2.学会使用放大镜显微镜等观察工具.3.举例说出脊椎动物和无脊椎动物种子植物和非种子植物被子植物和裸子植物脊椎动物五大类的主要区别,能根据一定的特征对常见生物进行简单分类.4.说出细菌和真菌的主要特点第2页，共60页。你和蜗牛有哪些共同点？ 第3页，共60页。1.生物与非生物(1)生物与非生物的根本区别是有无生命生 物非 生 物1.有应激性没有应激性2.能生长不能生长3.能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有严整的结构没有严整的结构5.能生殖和发育不能生殖和发育6.有遗传和变异的特性没有遗传和

2、变异的特性7.能适应环境,影响环境不能适应环境,影响环境能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征第4页，共60页。判断: 弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！第5页，共60页。植物和动物区别表区别的理由植物动物是否需要吃东西能否自由快速运动不需要需要大多数不能能不明显明显对刺激的反应有无细胞壁有没有液 泡一般大且明显一般小不明显能否进行光合作用能(有叶绿体)不能结构层次无系统有系统第6页，共60页。2.动物(1)现存动物大约有125万种。(2)营养方式:摄取现成有机物(异养型)第7页，共60页。(3)动物的分类第8页，共60页。脊椎动物无脊椎动物动物体表被毛体表无毛_

3、_类： 体温_恒定哺乳体表有羽毛体温_ _类 恒定鸟体表无羽毛体温_不恒定陆地产卵水中产卵 _类 爬行 _类 _类 两栖鱼卵生胎生哺乳动物检索表:第9页，共60页。脊椎动物体表无毛_ _类： 哺乳体表被毛体温_ _类 恒定鸟陆地产卵水中产卵 _类 爬行 _类 _类 两栖鱼体温不恒定胎生哺乳动物检索表:体表羽毛卵生第10页，共60页。脊椎动物生活习性呼吸器官体表体温生殖受精鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类终身水生幼体水生.成体两栖陆生陆生陆生鳃幼体用鳃、成体主要用肺肺肺肺皮肤裸露鳞片或甲鳞片羽毛被毛不恒定(洄游)不恒定(冬眠)不恒定(冬眠)恒定恒定卵生.水中受精卵生.水中受精卵生.体内受精卵生.体内受

4、精胎生、哺乳其他鳍.鳔.侧线一生三种呼吸器官水生向陆生过渡有牙齿但不分化.真正陆生筑巢孵卵育雏行为牙齿分化臼齿犬齿门齿体内有膈(气囊)第11页，共60页。(4)无脊椎动物的分类第12页，共60页。分类分类特征代表动物无脊椎动物 原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门棘皮动物门只有一个细胞组成摄食、排泄同一开口，身体辐射对称摄食、排泄同一开口，身体背腹扁平摄食、排泄分两开口，身体线形，不分节摄食、排泄分两开口，身体有许多体节，有真体腔身体柔软，有贝壳身体、足分节，体表有外骨骼，无贝壳身体有棘状突起,大多有内骨骼草履虫、变形虫水媳、水母、海葵、珊瑚、海蜇涡虫、血吸虫

5、、猪绦虫、牛绦虫蛔虫、蠕虫、丝虫、蛲虫蚯蚓、水蛭蛤、章鱼、蜗牛蜜蜂、虾、蟹海星、海胆第13页，共60页。(1)营养方式:绝大部分植物通过光合作用制造养料,自己养活自己(自养型)3.植物:(50多万种)第14页，共60页。植物分类:第15页，共60页。分类：植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物种子植物无种子植物根茎叶花果实种子vvvvvvvvvvvvvvv各种植物的器官分化:第16页，共60页。被子植物种子外有果皮包被的植物(20多万种)如:苹果树.豌豆.桔树.梨树. 西瓜.郁金香.睡莲.玉兰.青菜根. 茎. 叶花.果实.种子 营养器官 生殖器官种子裸露的植物裸子植物(700种)如:松树

6、.水杉.苏铁.银杏.侧柏第17页，共60页。讨论：裸子植物有什么共同特征吗？植株高大，根系发达，抗寒能力特别强没有真正的花，果实种子没有果皮包被第18页，共60页。 在树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常长着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎生狗脊、苔藓、藻类，它们是什么植物？没有种子,产生孢子繁殖后代,孢子植物.孢子植物:蕨类植物.苔藓植物.藻类植物第19页，共60页。蕨.贯众.胎生狗脊.满江红蕨类植物胎生狗脊萁芒卷柏生活环境阴湿，有根.茎.叶,有输导组织,没有花.果实.种子用孢子繁殖后代1.生活环境2.形态结构3.生殖方式4.代表植物第20页，共60页。第21页，共60页。苔藓植物葫芦

7、藓地钱生活在更阴湿环境中没有花、种子,孢子繁殖有茎和叶、假根,1.生活环境2.形态结构3.生殖方式4.代表植物葫芦藓地钱第22页，共60页。1.生活环境2.形态结构3.生殖方式4.代表植物藻类植物生活在水中无器官分化孢子或分裂生殖衣藻、水绵、紫菜、海带原始大气中氧的主要来源。衣藻水绵紫菜.海带第23页，共60页。环境器官分化胚生殖地位藻类苔藓蕨类裸子被子植物五大类群比较举例水生潮湿阴湿陆生陆生无茎、叶根、茎、叶根.茎.叶.种子根.茎.叶.花果实.种子无有有有有分裂孢子孢子孢子种子种子低等高等高等高等高等水绵海带葫芦藓地钱桫椤芒萁松杉柏银杏开花植物第24页，共60页。思考2：苔藓比蕨类矮小得多原

8、因是什么？思考1：苔藓和蕨类植物属于陆生植物吗？不是 苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水因为没有专门的输导组织和机械组织思考3：为什么藻类植物被称为低等植物?生殖过程不出现胚没有根.茎.叶的分化精 子卵细胞受精卵胚(1)胚是新一代植物体的幼体(2)胚是低等和高等植物的分水岭(3)苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水，而种子植物的可离开水 第25页，共60页。3.微生物:细菌、真菌、病毒（1）细菌细菌形态:螺旋形球 形杆 形134562鞭毛荚膜细胞质细胞壁细胞膜DNA保护运动1.个体很小,只有高倍显微镜或电子显微镜才能观察.2.有细胞结构,但没有细胞核(有核区,含遗传物质),所以叫原核生物细菌有哪些结

9、构特征?第26页，共60页。营养方式：摄取现成有机物(异养型)（2）.真菌结构特征： 与细菌相比,有成形的细胞核，属于真核生物单细胞真菌，如酵母菌；多细胞真菌，如霉菌.食用菌.分类：繁殖方式：细胞分裂或孢子.第27页，共60页。食用部分：地下部分：营养菌丝子实体食用菌结构：(吸收水分和养料)第28页，共60页。正在进行出芽生殖的酵母菌1）都具有细胞膜、细胞质、细胞壁2）都不能进行光合作用,其营养方式 都是异养方式思考:细菌与真菌相比有什么共同点?第29页，共60页。3.病毒的特点蛋白质核 酸1.没有细胞结构2.形态多样.个体微小(10300纳米)3.化学组成简单4.不能独立完成新陈代谢，只能过

10、细胞内寄生生活(电子显微镜)5.根据寄主细胞的不同,病毒分为:动物动物病毒植物植物病毒流感病毒、鸡瘟病毒烟草花叶病毒细菌细菌病毒噬菌体真菌真菌病毒蘑菇病毒第30页，共60页。 病毒的核酸物质注入细菌体内,病毒的外壳最后会被弃在寄主体外。进入寄主的遗传物质利用大肠杆菌的营养物质复制出成千上万的病毒核酸,同时利用大肠杆菌的营养物质大量生产病毒外壳蛋白质。最后把外壳与病毒核酸一起装配成完整的新病毒。病毒复制说明了遗传物质是核酸,不是蛋白质.第31页，共60页。林耐的分类等级：1.等级：由高到低分七个等级,分别是 界、门、纲、目、科、属、种。 2.界是分类的最高等级,生物可分动物界和植物界,种是生物分

11、类的最小单位。3.生物间分类单位越近共同特征越多，反之越少。第32页，共60页。我国生物多样性面临的威胁植物多样性减少的主要原因: 多数野生植物因缺乏保护,得不到应有的关注而自生自灭.第33页，共60页。我国生物多样性面临的威胁动物多样性减少的主要原因:环境污染,栖息地丧失,捕猎.斑羚白唇鹿原鸡褐马鸡丹顶鹤第34页，共60页。多样性破坏原因：许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重人工纯林围湖造田沙漠化森林、湿地变农田草原过载退化第35页，共60页。 现在每年全世界物种灭绝速度加快,据专家估算,每小时约有3个物种灭绝。生物多样性现状掠夺式的开发利用生存环境改变和破坏水

12、葫芦薇甘菊加拿大一枝黄花外来物种的入侵第36页，共60页。物种的丧失:第37页，共60页。现存的生物约500万种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。第38页，共60页。典例探究:1. 属于生物基本特征的是( ) A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的 C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖【解析】 ： 生物的基本特征主要包括生物具有严整的结构、生物能进行新陈 代谢、生物具有繁殖现象、生物有遗传和变异现象、生物具有应激性、生物具有生长现象、生物能适应环境也能影响环境等。能否快速运动并不是生物的基本特征，故A不是正确答案。虽然生物都有严整的结构，但不能说生物都是由细胞构成的。只能

13、说大多数生物是由细胞构成，如病毒就没有细胞结构，故B也是错误的。能进行光合作用的主要指绿色植物，所以C也不正确。故本题选D。【解答】 ：D第39页，共60页。2.某同学在使用显微镜观察时，物像在视野的右上方，欲将物像移至视野中央，应该将玻片往_移。典例探究:【解析】: 显微镜下所看到的物像是倒像，上下颠倒，左右相反，物像在右上方，在玻片上的位置实际在物镜所正对处的左下方。故欲使其物像在中央，即物体的位置在物镜中心所正对处，应将玻片往左下方移。【答案】:往左移第40页，共60页。典例探究:3.（2007年宁波中考题）小明的爷爷用显微镜观察微生物的装片，正当他看清高倍镜下的物像时，小明也争着要看.

14、但他看到的像却有点模糊。通过操作，小明得到了清晰的物像。他的操作方法是： A调节粗准焦螺旋 B调节细准焦螺旋 C调节反光镜 D调整装片位置【解析】: 显微镜使用原则是“先低倍后高倍”，先用低倍镜看清物像，然后换用高倍镜，这时只需调节细准焦螺旋就行了，若发现较暗，则再调节反光镜，此题题意只是像“有点模糊”，没有涉及光线明暗问题，固选B。【答案】:B第41页，共60页。4.(2006年浙江省中考题)如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有：_(填“胎生”或“卵生”)。 典例探究:【解析】: 学习生物的多样性必须掌握生物分类方法，否则就

15、不能很好地学习生物的多样性。生物的分类方法是多种多样的，但不管采用哪种分类方法都必须根据一定的生物特征才能进行分类，即一定的分类依据，狗、马都属于哺乳动物，因此它们的共同点是胎生。【答案】:胎生第42页，共60页。试题演练:1.蜗牛不具有的感觉是 - ( ) A 听觉 B 触觉 C 视觉 D 嗅觉A2.下列哪种动物属于昆虫-（ ）A 蜈蚣 B 蛔虫 C 蝗虫 D 虾C3.澳大利亚的科学家巴里马歇尔和罗宾沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的? -（ ） A成形的细胞核 B起保护和支持作用的细胞壁 C

16、遗传物质DNA D起运动作用的鞭毛A第43页，共60页。试题演练:4.检测水质污染的程度是由某种菌类的含量来检测的，这种菌类是-（ ）A 乳酸菌 B 大肠杆菌 C 根瘤菌 D 结核菌B5.甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的应是-（ ）甲转动粗准焦螺旋 乙转动细准焦螺旋 丙调节光圈 丁转动转换器 戊移动玻片A 甲乙丙丁 B 丁丙乙C 戊丁丙乙 D 丁戊甲丙B第44页，共60页。试题演练:6.在热带丛林中，生活着一类叫“变色龙”的爬行动物。当外界环境颜色发生变化时，它会使身体的色彩和环

17、境一致，因而叫做变色龙。变色龙的这种行为的目的是_ _。隐蔽自己，逃避天敌，起保护作用，同时便于捕捉食物 7.(2008年福州中考题)华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是-（ ） A种 B门 C属 D目D第45页，共60页。8.(2008内蒙古中考题)酸奶是一种有益的乳制品，泡菜也是特色菜，这是人们利用了哪种生物的发酵作用-( ) A大肠杆菌 B酵母菌 C曲霉菌 D乳酸菌 试题演练:D9.(2008年常德中考题)“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )A.阳光 B.江水

18、 C.温度 D.空气 C第46页，共60页。试题演练:10.(2008年常德中考题)蘑菇和霉菌都属于真菌，下面不是它们共同特征的是-( ) A.都是多细胞生物 B.都是自养生物 C.都是异养生物 D.靠孢子进行繁殖 B11.(2008年福建中考题)青霉素是一种著名的抗生素药物，它是由下列哪种生物产生的-（ ） A曲霉 B青霉 C乳酸菌D酵母菌 B第47页，共60页。12.(2008年福建中考题)许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与生物有关。诸如：“地理的蚯蚓能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的脚各有所长”，“春蚕结茧一丝不苟”等。请将上述歇后语中出现的动物按下列要求进行分类，并将动物名称填在横线

19、上。动物无脊柱动物： 脊柱动物： 试题演练:蚯蚓、蚕 长颈鹿、丹顶鹤 第48页，共60页。试题演练:13. (2008年福建泉州中考题)小强在显微镜下观察玻片时在视野中看到有一污点，转动目镜和移动装片，污点都没有发生移动，因此污点最可能是在-( ) A反光镜上 B目镜上 C物镜上 D装片上C14. (2008年福建泉州中考题)用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜简缓缓下降，此时眼睛一定要看着-( )A目镜 B玻片标本 C镜筒 D物镜B15. (2008年长春中考题)真菌与细菌在细胞结构上相比，真菌具有-（ ） A荚膜 B叶绿体 C鞭毛 D成形的细胞核 D第49页，共60页。16. (2008年福

20、州中考题)图6是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是( )A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少试题演练:A细菌B第50页，共60页。乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是_ _。（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是

21、自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法A瓶煮沸,B瓶不做处理是A第51页，共60页。17. (2008年山东滨州中考题)鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类-( ) A体表被覆羽毛 B趾端有爪 C颈部明显 D身体呈流线型 试题演练:A18. (2008年苏州中考题)北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是-（ ） A藻类植物和蕨类植物 B藻类植物和苔藓植物 C苔藓植物和蕨类植物 D苔藓植

22、物和藻类植物B第52页，共60页。19. (2008年天津中考题)下列最适于霉菌生长的环境是（ ）A干燥的衣物 B煮沸但密封的牛肉汁C潮湿的粮食堆 D煮沸的开水 试题演练:B20. (2008年天津中考题)分析下图并回答:（1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是 ，在陆地生活的动物是 、 ，在空中飞行的动物是 。（2）这些动物体内都有脊柱，属于 动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物；而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是 动物。 鱼 大熊猫 藏羚羊燕子脊椎 恒温 第53页，共60页。试题演练:21. (2

23、008年潍坊市中考题)下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等D22. (2008年无锡中考题)生物的多样性不包括-（ ） A物种的多样性 B遗传的多样性 C 环境的多样性 D生态系统的多样性C第54页，共60页。23. (2008年宜兴中考题)右面是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌根霉图。请你回答下列问题：（1）含有孢子的是图中 （用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的 （用图中序号回答）结构。（2）它 （填写“有”或“没有”）细胞结构。（3）请你再写出一种常见的真菌名称： 。 试题演练