部编版三年级下册语文 27 漏 公开课课件 3

1、 你听过“黔驴技穷”的故事吗？那只机智有耐心的老虎经过多次试探，最终吃掉了驴子。 在本文中，也有一只要吃驴子的老虎，它最终会不会得逞呢？ qin27 漏国家统编教材三年级语文下册漏水 婆婆 喂养 脊背 胖驴 盗贼 灰狼 趴下 莫非 厉害 抱住 颠倒 衣架 粘胶 磨蹭 旋风 蹿上去 纵然 嫌弃 咔嚓 炕头 偏见 漏水 婆婆 喂养 脊背 胖驴 盗贼 灰狼 趴下 莫非 厉害 抱住 颠倒 衣架 粘胶 磨蹭 旋风 蹿上去 纵然 嫌弃 咔嚓 炕头 偏见 字词学习我会读lupwijppn lzilnmlbojidinzhn jioxuncunznxink chknpincn婆脊贼纵莫旋胶颠大丰收我会写漏喂胖

2、驴贼厉抱架粘胶狼偏仔细观察，根据结构将上面的生字归类。莫左右结构上下结构上中下结构半包围结构漏 喂 胖 驴 贼 狼 抱 粘 胶 偏架莫厉词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。 （ ）：形容四处闯荡，到过很多地方。（ ）：头脑发昏，迷失方向。（ ）：摔倒时头先着地的动作。（ ）：形容十分安定稳当。翻山越岭走南闯北昏头转向倒栽葱安安稳稳整体感知 来偷驴的（ ）和吃驴的（ ）都以为老婆婆口中的“漏”是一个厉害的角色，阴差阳错把（ ）当成了“漏”，纷纷（ ），虽然再次有贼心，仍旧被对方吓跑了。而最后揭晓“漏”原来是：（ ）。贼老虎对方吓破了胆漏雨课

3、文解读 快速默读课文第1、2自然段，说说故事发生的原因。 一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。那头小胖驴一定很好吃！那头小胖驴一定能卖个好价钱！ 贼和老虎都对这头小胖驴心怀不轨。 一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。 老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。 “好像有什么声音在响？” “唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”“漏”是什么呢？老虎眼中的“漏”是怎样的？ “翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”在贼的心里，“漏”又是怎样的？ “走南闯北我什么都听过，就是没听说过漏，莫非漏比我还

4、厉害？” 贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏捉我来了！”撒腿就往外跑。 老虎和贼的共同点是 。毛躁胆小 贼摔到老虎背上，老虎驮着贼一起跑，此时他们各是怎么想的？贼与老虎初次相遇 “漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。 “漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。他们都一心想着逃命贼老虎 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。 此时的天气是 。雨越下越大 老虎和贼被大雨淋湿后，又各自产生了怎样的想法？ 老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心

5、，还是要回去吃驴，就转身往回走。老虎：再回去吃小胖驴 贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。贼：再回去偷小胖驴贼与老虎再次相遇贼与老虎再次相遇后，又发生了什么？ 贼吓得从树上摔下来，顺着山坡往下滚。老虎吓得腿发软，也顺着山坡往下滚。天快亮了，此时的小胖驴在干什么？ 小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 读完最后一自然段，你知道“漏”到底是什么了吗？ 老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答他们抬头看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了！漏雨学了本文，你获得了哪些体会？ （1）遇到事情要冷静、考虑周全，不能还没弄清楚状况就乱了阵脚； （2）我们要遵纪守法，不能为了贪念而

6、起歹心，否则就会受到惩罚。结构梳理漏起因：老虎想吃驴，贼想偷驴经过：怕漏逃跑撞昏结果：驴完好，屋漏雨莫起贪欲主旨概括 本文通过讲述老虎和贼因为偷驴而发生的一系列事情，说明遇到事情要弄清事情的真相，不能自乱阵脚，也告诉我们不要起贪欲，否则就会受到惩罚。拓展延伸有关驴的歇后语去了角的公鹿非驴非马骑着毛驴看剧本走着瞧骑驴扶墙求稳骑驴背包袱不知压谁毛驴追马望尘莫及毛驴推磨兜圈子随堂练习一.根据文章内容填空。 他赶忙往树梢上（ ），总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝（ ）了，一个倒栽葱（ ）了下来，顺着山坡往下（ ）。爬断摔滚二.辨字组词。性（ ）姓（ ）货（ ）贺（ ）务（ ）劣（ ）衬（ ）村（

7、 ）性格姓名货物贺卡务必恶劣衬衫村庄课后习题默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。 示例：我认为这些内容最有意思：老虎和贼听到老婆婆说最怕“漏”的时候，老虎吓得“浑身发抖”；贼吓得“腿脚发软”，然后从屋顶摔到虎背上。老虎认为背上的东西是“漏”，于是撒腿逃跑，而贼认为身下毛茸茸的东西是“漏”，抓住虎脖子不松手。选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。 指导：选择喜欢的部分，要明白这一部分的特色，比如心理描写特别细腻，或者动作描写特别生动，然后结合课文内容，依据课文的朗读基调来读。借助下面的示意图，复述这个故事。 示例：一对老两口喂了一头小胖驴。一天晚上，一只为了吃驴的虎和一个为了偷驴的贼进了老两口的屋子。贼在屋顶挖，虎在墙壁上抓。随后，他们听到老婆婆说怕“漏”，吓得贼从屋顶上摔到虎背上。虎和贼都认为对方是“漏”，虎撒腿就跑，贼也不撒手。为了甩掉对方，虎蹭贼，贼上树。雨越下越大，虎和贼清醒了，虎打算回去吃驴，贼打算回去偷驴，结果他们在树