部编版三年级下册语文课件语文园地一

1、1.积累课文中描写得优美生动的句子，细细体会其中的写作技巧。4.朗读背诵忆江南，大致理解这首词的意思。通过看图、感悟、体验、诵读等方式，体会中国诗词文化的魅力。3.学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。2.归类识字，认识三种不同偏旁的生字和词语，回顾形声字形旁表义的功能。 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。我感受到小燕子飞行的轻盈。我感受到这句话的语言很美，“小圆晕”“一圈一圈地荡漾开去”很有画面感，仿佛自己亲眼看到了水波荡漾的画面。自己读一读，和小组同学交流自己的体会。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者使用了夸张的修辞手法，“饱胀得马上要

2、破裂似的”将花骨朵儿含苞欲放的状态十分传神地写出来了。 你觉得这句话写得好在哪里？作者使用了什么好方法，将花骨朵儿写得如此生动？ 找出句中的动词，说说写得怎么样？瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些动词很有条理，加上修饰词以后，让动作描写更具画面感，更细致，仿佛在我的眼前出现了这只飞落的瓢虫。（ ）地收拢硬翅（ ）地折好膜翅（ ）地落下来严丝合缝顺顺溜溜款款 和同桌互相读一读！说说自己的感受。 要想让文章的语言优美生动，就要描写细致：多用一些恰当的修饰语；适当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法；写得有画面感，把事物写具体、写生动。掷（ ）资（ ） z 援（

3、 ）yun跟着老师读一读，读准字音。f 组内互相读一读，看看你发现了什么？贷（ ）贡（ ）贷款贡献资产网络缭乱束缚络（ ）缭（ ）缚（ ）打捞捞（ ）投掷救援lozhluliodigng援 掷 捞：缚 缭 络：资 贡 贷：扌扌扌纟纟纟贝贝贝和手的动作有关和丝、线有关和钱财有关 这些生字都是形声字。援、掷、捞、缚、缭、络左形右声：下形上声：资、贡、贷形声字：形旁表义，声旁表音。形在一角：固、病、园内形外声：外形内声：闻、闷、问裁、载、栽声在一角：旗、渠右形左声：教、放、攻下形上声：架、案、斧形声字的种类还有： 这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 他们走在回家的路上，唱起了一

4、首（轻巧 轻快）的歌曲。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 自己读一读，再和同桌互相读一读。 这些词语都是近义词，和小组同学讨论一下选哪个。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。荡漾因为是形容细小的波纹的动态样子，所以选择“荡漾”比较合适。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。轻快因为是形容歌曲，表达的是轻松愉快的意思，所以用“轻快”比较合适。 这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。灵敏因为形容的是小狗的嗅觉敏感，所以应该选“灵敏”。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 自由读一读这些句子，想想它们

5、是围绕哪些方面介绍动物的？ 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。描写小燕子的外形，抓住燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特点来写，描写顺序是由整体到局部再到整体。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。写独角仙的外形，抓住了“甲壳、头部的角”的特点来写，从颜色、质感、形状 等方面介绍。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 再读一读。照样子，写写你喜欢或熟悉的小动物的

6、外形吧！ 小兔子长着一身的白毛，远远望去就像一个滚圆的雪球。两只耳朵长长的，尾巴却短短的。嵌在脸上的红眼珠像宝石一样散发着耀眼的光芒，三瓣嘴最是独特，一动一动的，像是在念叨什么，真惹人喜爱。小练笔忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？跟老师一起读一读。代表作有长恨歌琵琶行卖炭翁等。白居易字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原。唐代伟大的现实主义诗人，新乐府运动倡导者之一。 词：是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短

7、句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。 试着画出词的节奏，再读一读。忆江南 江南/好，风景/旧曾谙。日出/江花/红胜火，春来/江水/绿如蓝。能不忆/江南？唐 白居易 太阳升起时，江畔花朵红得如同烈火般艳丽；江水碧波荡漾，如同蓝草。忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 说说自己在词中看到了怎样的画面？忆江南 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？唐 白居易 读一读，找找有哪些地方不懂，和同桌讨论一下。谙：读“n”,意为熟悉

8、。蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。注释： 结合注释，小组合作说说诗的大意。 江南真好，我对江南的美丽风景曾经那么熟悉。春日，朝阳照耀下的江畔花朵，红得胜似烈火；江水碧绿的颜色，只有蓝草可以相比。这样美好的风景怎能不勾起我对江南的回忆？忆江南 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？唐 白居易 围绕“江南好”，诗人写尽江南春色美景，饱含赞美和向往之意。一起读！忆江南 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？唐 白居易这节课你学会了什么？有没有积累生动的句子？有没有认识带“扌、纟、贝”的字？会不会背诵忆江南？扌一、照样子填空。资（资产）援（援助）贝纟缚（束缚） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）掷捞贡贷缭络投掷打捞缭乱网络贡献贷款1.猴子爬树时动作非常（ ）。 灵敏 灵巧 灵敏灵巧二、选择合适的词语填入括号里。2.妈妈有一双（ ）的手，总能做出漂亮精致的玩具。 飘荡 荡漾飘荡荡漾3.水面上的小圆晕一圈圈地（ ）开去。 4.姐姐的白裙子干干净净地挂在院子里，微风吹来，裙子在风中（ ），像极了正在跳舞的舞者。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火