部编版语文三年级下册课件20肥皂泡（19页）

1、 20 肥 皂 泡人教部编版语文三年级下册1.会认8个生字，会写12个字。正确读写“肥皂泡、种类、其中、网球、透明、分裂”等13个词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，读出对肥皂泡的喜爱之情。（重点）3.了解课文主要内容，用自己的话说说吹肥皂泡的过程，感悟肥皂泡的美丽（重点） 。通过联系上下文和生活实际，理解文中难懂的句子（难点）。4.体会作者是怎样仔细观察事物，把过程写清楚、写具体的。（难点）学习目标 冰心（19001999），是由一个名叫伊索的被释放的古希腊奴隶讲述，经后人加工整理，汇成的一部寓言故事集。它采用拟人化的手法，通过简短的寓言小故事来揭示日常生活中那些不为我们所察觉的真理

2、。伊索寓言是西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。我们所熟悉的很多寓言故事都出自伊索寓言，如农夫和蛇龟兔赛跑狐狸和葡萄狼和小羊乌鸦喝水狮子和鹿等。我会认 lng ru jio走（廊） （若）是 （娇）气bo chn wi （薄）片 （颤）动 （巍）峨 din yng山（颠） （婴）儿 我会写zo廊（走廊）lng 碗（洗碗）wn皂（肥皂）rutu若（若是）jio娇（娇气）透（透明） 我会写ch 仰（仰头）yng扯（拉扯）chun串（串联）越（飞越）婴（婴儿）yngyu希（希望）x我会读fi zo po肥皂泡zhng li 种 类 fn li 分 裂 q zhng 其 中 wng

3、qi 网 球 jio run 娇 软 飞 越 fi yu 婴 儿 yng r 目 送tu mngxng sh yun mn 形 式 圆 满 m sngx wng透 明 希 望多音字吹 肥 皂 泡 小的时候，游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。（第一自然段）开篇即交代“我”最喜欢的游戏是吹肥皂泡，一个“最”字强调了“我”对吹肥皂泡这个游戏的喜爱程度。第一部分（1）：开篇点题，强调了吹肥皂泡是“我”小时候最爱玩的游戏。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸()上那黏(nin)稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地

4、一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若(ru)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。（第三自然段）动作描写品词，“ 慢慢地”吹、“轻轻地”提、“轻轻地”扇写出了“我们”吹肥皂泡时的小心翼翼，可以看出“我们”对肥皂泡的精心呵护。“轻圆的”“软悠悠地”写出了肥皂泡轻盈的特点。第二部分（2-5）：写鹿奋力从狮口脱险。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑(lng)娇（）软的小球,四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了,这脆薄(bo)的球,会扯成长圆的形式,颤（）巍(wi)巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头，停

5、着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 （第四自然段）细节描写。“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”细致入微地刻画了“我们”聚精会神地看肥皂泡飘飞的神态，写出了“我们”对肥皂泡的期待与关注，以及他们对美丽的肥皂泡会破裂的担心。这样的期待、关注与担忧又何尝不是一种美丽呢？它是属于孩子们内心的一种美丽感受。那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己ZZ(小心地轻轻吹起ZZ)的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满,那么自由,那么透明，那么美丽。 （第五自然段）“小球”指肥皂泡。“小心地轻轻吹起”说明“我们”非常喜欢吹肥皂泡，并且吹得很

6、认真，很投入。美丽的肥皂泡带给“我们”的是梦幻般的感觉，四个“那么”连用，构成排比，表现了“我们”内心的骄傲与期待，以及对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 思考并交流先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，泡泡便从管上落下来，在空中飘游。 “我们”为什么喜欢吹肥皂泡？思考并交流（1）肥皂泡是“我们”自己小心地轻轻地吹出来的，她们使“我们”感到骄傲。（2）肥皂泡是那么圆满,那么自由,那么透明，那么美丽。（3）肥皂泡使“我们”心里充满了快乐、骄傲与希望。发挥想象说一说，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？思考并交流落到一个匆匆赶路的行人的肩头，落到一个白发老人的脸旁，落到一个勤学少年的作业本上 本文讲述了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡时的情景，表达了她对童年时代美好生