初中物理教学中学生自主学习能力的探究

1、 初中物理教学中学生自主学习能力的探究【摘 要】初中的学生从小学走来，身上往往还隐藏着或明显的挂着学习上的“娇骄二气”，他们大部分在学习方面对老师仍然有着较大的依赖性。所以，这也是我们老师在初中教学阶段需要着力去改变的地方。【关键词】初中物理；自主学习能力；教学探究刚刚进入初中的学生们还没有意识到培养适合自己的学习习惯和发现适合自己的学习方法的重要性。但是，在进入初中之后，老师不会再手把手进行教学了，需要我们的学生们自己去学习和了解更多的知识。正所谓：“师父领进门，修行在个人。”当然，在初中阶段对学生们进行逐渐放手， 并不是表示我们对学生们不再那么上心和负责；相反，这需要我们更多对学生们的学习

2、状态，学习习惯，学习方法等方面进行更多的观察以帮助他们及时纠正。首先，在初中阶段，学生的自主能力日渐显得重要。这不是由于初中的老师比较懒，而这符合一个学生的正常的成长规律，我们在培养一个孩子的过程当中，就像教他们学习走路或者骑自行车一样，最开始当然是要手把手的带着，但是一直手把手的教，他们永远都学不会，我们必须要在手把手一段时间后开始慢慢放手，也许在这个过程当中孩子们会不适应，会跌倒，但这正是学生们学习一件事物的正常的规律和过程。初中阶段的教学也就正好处于这个阶段。当然， 对于“语数外”可以开始慢慢放手，可是对于初中学生第一次接触的物理学科呢？也不用手把手地带一下吗？当然，在进行一门新的学科的

3、教学的时候，我们是应该详尽地教导学生们，但是在初中这个特殊的时间段，学生们的自我意识已经开始觉醒，他们开始拥有一定的自我思考的能力和一定的自我管束能力。在这个时候，我们对于他们的教育就应该加快脚步，就不能完全地手把手的教法，应该是保持着一定的距离带着他们去学习，给他们一个正确的方向，让他们能够在正确的方向上付诸努力。在初中阶段，我们对于学生们虽然看起来在学习习惯和学习方式的培养上所说的要少很多。但是，对于学生们的学习方法和学习品质以及学习意识的培养却是丝毫不减反增的。根据一个孩子成长的正常规律，在进入初中阶段以后， 学生们在学习上的自主性开始逐步增强，此时我们的教学焦点不在于小学时段的启蒙，更

4、要开始注意去启发学生们去独立地进行问题的相关思考，我们要鼓励学生们自觉地独立地安排好自己的学习活动和学习时间，去进行自主的动手探索。与此同时，我们也要和学生们的家长达成一致，要开始对孩子学习的直接帮助逐渐减少，原因之一是考虑到不少家长对孩子进入初中之后的学习难度的增加显得力不从心，原因之二是因为在初中阶段更多的学生们进入了全封闭式的寄宿制学校。因此，在这个阶段，一个孩子自学能力的高低对这个孩子的初中学习的学习成绩的影响开始逐渐地增强。而孩子们的家长应该去做的就是能够抓紧时机及时指导学生们充分地去利用在他们小学阶段就已经形成的良好的学习习惯，让他们能够尽力尽快适应初中阶段的学习的节奏和学习的要求

5、，并且帮助孩子们形成在初中阶段的相对独立的自主学习的能力。其次，初中阶段是一个学习的蜕变时期，在这个阶段， 学生们既开始逐渐有自我学习的意识和自我学习的需要，更有学习探究一个知识的主观能动性，但同时，他们又有着在学习上面的惯性依赖和在学习的持续度和恒久性的被动性。想想学生们在小学阶段的学习，老师是不是相当于一个比较万能的角色呢？在孩子们的学习上大包大揽，对于孩子们的学习都是无所不包，无所不管的，学生们在学校的学习都是可以比较依赖老师的，而在家里面，大部分的学生们都是在自己家长的严格的督促下完成学习的任务。但这是因为小学生的学习并不是自己主动的，而且缺乏比较明确的目标以及自我要求的能力，所以，小

6、学生们在学习方面有着一定的依赖性和被动性，但是一旦离开他们的老师和家长，不少的学生们往往会觉得非常茫然而且不知所措，无法自律自觉地安排自己的学习。相对的，在初中阶段的学生们，不论是学习的自觉性还是初中学生的学习自觉性还是学习的主动性都有所增强，但是，这个能力在不同的学生们存在着比较显著的差异。因为小学时期的影响，也许也是因为很多初中学生还没有意识到自己学习的重要性，所以因为这样，很多的初中学生学习的自觉性和主动性不能够持久地进行保持，但凡是教师和家长的管理稍微有点松弛，学生们就会无法自制，从而导致自己学习成绩的下降。并且伴随着学生年龄的增长、心理渐渐产生变化，面临着生活中的电脑游戏、武侠小说乃

7、至那些不健康的读物，都会对学生们产生极大的诱惑吸引力以及影响力，成为影响初中阶段的学生们学习的因素。有些学生的学习方面的自制能力比较脆弱，并且还会沉迷在这娱乐其中不能自拔，从而严重地影响学习。但是对于那些不管是在自觉性、还是主动性上都比较强的学生们就能够在学习上保持相对恒久和稳定的学习状态。总体看来，初中的学生实际上还处于学习的级觉醒和依赖性，以及学习的主动性和被动性都矛盾并存的年龄阶段。最后，针对初中阶段的学生们进行学习的以上的特点， 物理的自主学习对于初中生的学习有着非常积极的作用。同时，因为物理学科对于一个学生的抽象的思维有着比较强和比较大的影响，我们不仅要着重的注意学生们课前课后对于物理学科的准备和领悟，更要注意物理学科的动手实践能力也是需要学生们去进行培养的。因为一个学生的学习成绩与他的学习时间是成正比的，一个学习成绩比较优异的学生时能够合理地安排时间并且其方法是得当的，能够起到事半功倍的效果，其学习往往也会显得轻松自如并且依旧学有余力去发展自己的兴趣。而学习相对而言比较差的学生则是穷于应付，事倍功半，学得非常吃力，让学习变成了自己的负担。所以在初中这个新的阶段，面对不同的学生们我们应该采用新的教学方式。总之，对于初中阶段的学生们来说，能够培养出有自主学习能力的学生们是一件非常重要的事情，而对于初中物理的学习更是如此，因为物理相对