小学生螺丝钉精神的体现

1、小学生螺丝钉精神的表达1、也许有的同学要说：我们现在还小，只是个学生，不能挣到 一分钱来捐助别人，也没有能力来为社会做出很大贡献，更不能 拿起枪来保家卫国，那怎么去为人民服务呢？然而，我却要说, 你能！公交车上为老人让座，下雨天把手中的雨伞伸向淋雨的路 人，同学生病你为他端水拿药，顺手捡起街上的纸屑果皮扔进垃 圾箱一一这些都是为人民服务啊！而且我也相信在场的好多同学 都做到了，你们就是我们身边的活雷锋啊！我更加坚信这样的活 雷锋会越来越多，同学们，你们说是吗？2、在我们的校园里，也有着许许多多的小雷锋，给灾区人民捐 款时伸出的一双双热情的小手，给贫困山区建希望小学时慷慨相 助，同学之间互相关心

2、、互相帮助的事例数不胜数。为校、班级 做好事的身影随处可见无私奉献的雷锋精神在公学闪烁着耀 眼的光芒！3、心中有学校。学校是我们的家，我们是学校的主人。美丽的 校园，明亮的教室，完善的设施既是同学们学习的乐园，又是生 活的天堂。所以，我们要关心保护学校的一草一木，让我们的学 校因你的呵护而更加美丽灿烂！4、心中有老师。一日为师，终身为父。历来人们往往将老师 与父母联系在一起，因为老师对学生的心情与父母对子女的心情 是相似的，那就是老师和你们的父母一样深爱着你们，都希望自 己的学生生活得好，学习得好，健康地成长。所以做学生的应尊 重老师，理解老师，最起码的是听老师的话，遵守纪律，按时认 真完成作

3、业。5、心中有同学。同学意味着共同学习，共同进步，同甘共苦。 怎样才是心中有同学呢？首先在上课时遵守纪律，专心听讲，为 同学营造一个良好的学习环境。其次应时时处处关心帮助学习比 较困难的同学，在帮助同学的同时也在提高自己成就自己。还要 以身作那么，以自己的美好行为影响、感染、教育同学。6、作为一名刚完成三年级学业的小学生，他积极传承雷锋的钉 子精神，在学习上发扬刻苦钻研的精神，勤学上进，每学期都 被评为三好学生。早晨，他经常默默的整理班级内务，并认真组 织大家晨读；课堂上，他思维敏捷，总有自己独到的见解；课后， 他不但是老师的得力助手，还经常帮助学习、生活中遇到困难的 同学，班级内外到处有他助

4、人为乐、团结友爱的身影。7、在家里，他总是主动承当一些力所能及的家务活，拖地、小 搬运、洗碗、摘菜、包饺子他还是个小暖男，为辛苦的奶 奶买护手霜，为感冒的爷爷拿药倒水，曾患脑溢血的外婆年纪大, 经常腰酸背痛，一有空，谭杰文就会为老人家揉捏，每次一站就 是半个小时以上，从来不喊一声苦。每天完成作业后，他常会帮 忙一起照顾妹妹。止匕外，他把洗菜、洗脸、洗衣的水用来冲马桶， 淘米的水用来浇花大家都夸他是家里的低碳小天使。8、一言一行讲道德，举手投足见礼貌。除了参加学校组织的爱 老孝亲扶贫帮困环境保护一一弯腰小分队知法懂法平安 常在我心文明礼仪文明餐桌等主题志愿服务活动，他还经常 带着班级小分队一起参

5、加斑马小卫士活动，得到了交警叔叔和社 区志愿者的啧啧称赞。节假日，小区、街口、公园里，到处是他 小小志愿者活动的身影。他会与父母一起捡拾白色垃圾，还会主 动擦洗楼道栏杆、清理墙壁上的小广告，在小区散步时，他总不 忘随手捡起地上的奶盒、纸屑作为志愿者，常为贫困儿童捐 款捐物，奉献自己的爱心，也常为福利院的爷爷奶奶和小朋友们 送上节日的祝福。9、我要介绍的螺丝钉是我们班的小小图书管理员。下课了， 她总是不厌其烦地整理着图书角的图书。一会儿擦擦灰尘，一会 儿对图书进行归类，忙得不亦乐乎。我让她陪我一起去玩，她总 是笑着摆摆手说：下次吧!10、螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。 在

6、我们的班级里，就有这样一个“螺丝钉，他是我们的班长， 又是劳动委员，课代表，虽然要做的事情很多，可是他依旧把每 件事处理的井井有条，他为了我们这个班级做了很多，他的无私 奉献的精神是我们应该学习的，我觉得它是具有螺丝钉精神的人。 11、从身边平凡的小事做起，从身边触手可及的小事做起，全面 弘扬新时代风气，践行雷锋精神，展现乐仪少年的风采。来，让 我们看看他们都在做些什么。马路中间的车子来来往往，川流不 息，他看到老奶奶主动走上前去，慢慢地扶着老奶奶过马路，老 奶奶高兴地一个劲说：谢谢，谢谢！你可真是一个乖孩子啊！ 12、看到小区里的楼梯许久没有人来清扫，他们赶快找来扫把, 拿起抹布，认真仔细地

7、清扫每一个角落，擦试每一层楼梯扶手, 看着干净亮堂的楼梯，一种浓浓的满足感从心底散开来。13、当走在小区里、公园里，看到草丛里、角落里、树木旁随手 丢弃的垃圾，他们顺手就捡了起来，在不放过一个漏网之鱼的同 时，也提醒来往的人们：请不要乱扔垃圾，保护环境，人人有责！ 14、为了弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累、乐于奉献的精神，队员 们纷纷用实际行动诠释了雷锋精神的真谛。学校里，志愿者队伍 的身影活跃在校园的每一个角落。一张纸、一片叶子、一个空袋 子队员们用行动捡起了文明，延续了传承。15、不知有多少次，她为我们班同学默默服务。有一次，我们班 的一个同学吐了一地，很多同学都嫌弃很脏，而她毫不犹豫地拿 起

8、扫把和拖把清扫干净，然后又抚慰那位同学：“怎么了，有什 么不舒服吗？需要告诉老师吗？ 这就是我们班的小雷锋。16、我的同桌，不管在哪里，只要看到地上有垃圾，就弯腰捡起 来。有些同学放学后随地将垃圾丢在地上，她会严厉地让他捡起 来，看到丢进垃圾桶才放心。17、有一次，我们的教室没有安排谁扫地，她主动拿起扫把，把 教室清扫得干干净净，有同学问她：“何必呢，又没人叫你扫， 没必要。”她说：“帮助别人是美德，我一定要将这美传递出去J 她就是我们班的小雷锋。她的行为真的令人深受感动。18、大家应当向雷锋叔叔学习，也许大家做不到他那么不辞劳苦, 可是我们可以从身边的小事开始做起，例如：帮同学们捡支笔; 见

9、到有废弃物能够随手拾起来；为爸爸妈妈做一些有意义的事的 家务活。19、在我们身边不乏有雷锋精神的人，我也是其中之一。放学的时候，我挤上人满为患的公交车，放眼望去，只见一片黑 压压的人头。忽然我的眼睛瞄到一个空座，貌似其他人还没有发 现!快走，被别人抢了可不好!我像只泥瞰般钻过人群，嚷道：让 一下，让一下!终于到了!我喘过一口气，一屁股坐上位置：哈哈， 坐着的感觉真好!啜一到站了，从前门进来一个老爷爷。他瘦柴 般的身躯好不容易站稳，一看，四周都没有座位。他的眼神黯然 失色，无奈地摇了摇头，手颤抖着抓住了扶手，佝偻的背倚在旁 边的座位上。他的四周竟然没有一人让座。刹那间，我想到前几 天刚读的雷锋的故事，不就是教育我们要舍己为人吗?我噌 地一下站起来，用力地向老人招了招手，透过人群喊道：爷爷， 过来坐吧!老爷爷见我让座，立即对我投来赞许的目光，周围的 乘客们也向我看来，他们的眼神似乎在说：小伙子你真棒!我背 起沉甸甸的书包站起身，离开位置。老爷爷颤颤巍巍地向我这边