IDT-TMH-01880-90后员工管理之道(讲义)1ppt课件

1、80-90后员工管理之道主讲:朱敏8090员工管理系列浅笑吧！当他有压力时。1、追求知识追求体验更要追求智慧2、人生高兴的修炼阶梯：修-炼-悟-运-化-合。3、用身体去学习-用心情去学习-用想象去学习。高兴学习，高兴任务，高兴生活！ 豁出去啦！80-90后员工管理之道一、80、90后管理姿态之前因二、80、90后管理姿态之现状三、80、90后管理姿态之后法变改动本人，否那么本人将被改动！顺应变化！享用变化！不习惯的时候就是生长的时候！一、80、90后管理姿态之前因1、自我涵养失衡有知识没涵养2、家庭教育失衡有养育没教育3、学校教育失衡有分数没素质4、企业管理物性有物性没人性5、社会管理失衡有生

2、存没开展1、自我涵养失衡有知识没涵养知识不如技艺，技艺不如智慧。智慧如气，千变万化，技艺如水，随物变形，知识如冰，只适固形。有涵养的人经修炼后可以气化为水化为冰，亦可冰化为水化为气，融会贯穿，自然变通。只需涵养才干开悟智慧-掌握技艺-学习知识。对企业管理影响：擅长掌握知识，不擅优点理事情。2、家庭教育失衡有养育没教育生育不如养育，养育不如教育。家庭教育重在培育本人的身心灵，学校教育重在培育外在的知技思。家教要义在于健身修心养性。健身要顺应强，身体好。修心要头脑灵，心绪静。养性要品德高，灵性活。对企业管理影响：缺失家教会呵斥有才无德。3、学校教育失衡有分数没素质分数不如算数，算数不如质素。学校教

3、育纵向：灵德智美劳体六育贯穿。横向：自然科学-社会科学-人文科学贯穿斜向：天地人合一只需专才教育，没有通才教育，更没天才教育。对企业管理影响：有知识没才干，有思想没阅历4、企业管理物性有物性没人性物性不如人性，人性不如灵性。管理三要情理法，人性管理适比例。人性本有善与恶，扬善惩恶为管理。物性管理：根据物的本性进展的管理。学习：学机械操作，任务流程，任务：时间-固定按时作业、空间-固定同一岗位、事情-固定反复作业。生活：封锁院墙管理，点式线性生活。人性管理：根据人的本性进展的管理。学习：学习任务，学习自我任务：时间-固定弹性、空间-岗位轮换、事情-创新变换生活：任务时间任务，工余时间生活。对企业

4、管理影响：物性抑制潜能，人性激发潜能5、社会管理失衡有生存没开展生存不如开展，开展不照实现。社会机制要健全：退可回乡村，乡村不能生存留可在城市，城市不能开展进可去国外，国外不能实现。对企业管理影响：没有归属感，没有忠实度二、80、90后管理姿态之现状1、管理者的现状2、被管理者的现状3、管理者与被管理者的管理鸿沟1、管理者的现状1靠权益管理人治-转变为靠魅力管理2靠制度管理法治-转变为靠情感管理3靠阅历管理历治-转变为靠知识管理2、 被管理者的现状180-90后员工的境商现状-吃苦精神较差，环境顺应欠缺280-90后员工的体商现状-耐性耐力较差，不能继续任务380-90后员工的情商现状-单纯直

5、接反弹，解构性质很强480-90后员工的智商现状-喜欢学习新知，不能深化研讨580-90后员工的德商现状-等级观念冷淡，崇尚唯我独尊680-90后员工的灵商现状-只能个人创意，不会团体创新180-90后员工境商优缺陷管理优点：营造自我环境，涉足社会环境缺陷：吃苦精神较差，环境顺应欠缺优点发扬：先适己后适人缺陷改善：寻觅“苦的高兴管理转变：静态稳定走向动态稳定80后初次就业流失率高，同事没认清就走人80后不怕吃苦，只是没找到吃苦的理由； 安静-温馨-富有创意-激发灵感的GOOGLE任务环境280-90后员工体商优缺陷管理优点：年轻充溢活力，体健精神充沛缺陷：耐性耐力较差，不能继续任务优点发扬：由

6、外壮走向内壮缺陷改善：增进任务兴趣性管理改动：线性任务走向点性任务 380-90后员工情商优缺陷管理优点：面对正面刺激，情愿正面回应缺陷：心情动摇反弹，解构性质很强优点发扬：促进直接沟通缺陷改善：加强团队建立管理转变：居高命令式走向平等沟通式80后不怕任务有压力，就怕生活没空间心境=消费率-释放员工的职场压力、构成职业信仰“80后不好管 老板学做教师家长式管理已过时，须平等沟通我们六七十年代的人比较能忍，被老板教训甚至打骂是很正常的。如今公司很多80后的年轻人，一句话说得不妥就走人了。某家具董事长“创业的时候我爱用家长式管理，如今随着80后进入公司，那一套曾经不论用了。 某董事长480-90后

7、员工智商优缺陷管理优点：兴趣涉猎广泛、学习才干较强缺陷：喜欢学习新知，不能深化研讨优点发扬：鼓励巧干快感缺陷改善：培育系统思想管理改动：膂力型任务走向知识型任务580-90后员工德商优缺陷管理优点：自我需求明晰，自我定位明确缺陷：等级观念冷淡，崇尚唯我独尊优点发扬：寻觅自我价值缺陷改善：培育伦理思想管理转变：严父指点式走向慈母教练式公司船理念-同舟共济 80后不是不担任任，只是还没有人、没有什么事情让他们觉得值得付出 3、管理者与被管理者的管理鸿沟存在的管理鸿沟： 法太多，理较多，情太少填平管理的鸿沟： 情应多，理适中，法尽少三、80、90后管理姿态之后法1、80-90后员工“定的管理技艺定向

8、管理2、80-90后员工“跟的管理技艺沟通管理3、80-90后员工“带的管理技艺教练管理4、80-90后员工“合的管理技艺交融管理 1、80-90后员工“定的管理技艺定向管理1初级管理-法的管理2中级管理理的管理3高级管理道的管理 思想导图：画出他的管理道路图2、80-90后员工“跟的管理技艺沟通管理1沟通的流程2沟通的技术3、80-90后员工“带的管理技艺教练管理1教练的流程2教练的技术4、80-90后员工“合的管理技艺交融管理 1与任务同伴环境的交融 2与任务同伴行为的交融 3与任务同伴才干的交融4与任务同伴规那么的交融5与任务同伴价值的交融6与任务同伴信心的交融7与任务同伴意象的交融8与

9、任务同伴灵性的交融 建立完美企业生态系统Thank you very much!谢谢大家！课程七月八月中层管理者自我管理角色认知拥有积极的心态管理的基本理解及原则培养最佳的职业习惯和职业形象管理风格的自我认识协助上司共同发展管理的权变领导方式如何提升自我领导力管理者角色定位与职责界定中层管理者角色认知体验课管理的基本理解及原则体验课管理风格的自我认识体验课管理的权变领导方式体验课管理者角色定位与职责界定体验课基层管理者JS安全作业方法JI工作教导方法督导职责与工作安全现场班组长的角色定位及管理框架工作安全分析表和慎思决定对策现场工作管理实施对策和检讨结果现场人员管理1处理灾害事故的方法现场人员管理2销售系列会议销售技巧电话销售技巧小型会议销售技巧如何排除电话拜访的心理恐惧大型会议销售技巧陌拜电话技巧：建立信任客户研讨会销售技巧电话销售技巧：有效邀约论坛高峰会销售技巧电话销售技巧：辅助手段专题系列职业基本素质80 90精英训练营六顶思考帽1阳光积极的心态六顶思考帽2长远的职业发展心态思维导图1成长付出、学习的心态思维导图1执行的心态Epower八月份课程表八月周一周二周三周四周五周六下午3:00如何排除电话拜访的心理恐惧管理技能体验课管理的基本及基本原则阳光积极的心态现场班组