2022年学校教导主任的述职报告

1、Word - 23 -2022年学校教导主任述职报告 2022年学校教育主任述职报告范文1 调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时间匆忙而过，三年的工作经受让我感受颇多。有过胜利带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方宽阔的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。 乘着课改的东风，迎着盼望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，悄悄耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和欢乐的历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和盼望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信念倍增无限暇想的历程。 三年的工作经受让我拥有了与

2、大家共度美妙时间的同时，更让我积累了较为丰富的工作阅历，形成了坚韧的意志品行，乐观的人生态度，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们赐予了我更多的支持和关心，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成果的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将三年来的详细工作状况向在座各位领导、同仁们做以下述职： 一、工作完成状况 大家知道，主任室工作是繁琐、简单而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和老师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参加者。所以，从进主任室那天开头，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作

3、讲协作”的工作作风。 份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长、主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局动身，本着以和谐促进展的工作理念，尽可能的帮助他人做好学校的方方面面工作。 三年下来，本人乐观参加了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动数十次。其中规模校大的有县级目标责任书督导检查3次，成果均获全县前列;辽源市农村课改阶段总结会在我校召开，两县两区共出展室5个，我校单独出校本综合实践活动课成果展室一个。 县教科所组织的“十五”科研工作结题现场会在我校进行，与会老师200余人，赵彩霞、张清杰等4人代表试验老师出课4节，均得好评;我校代表东辽县迎接过市

4、人大“新义务教育法落实状况”检查;承办过县进修学校组织的南片体音美三学科老师说课大赛活动，共有马志涛等7人参与，获得了3个第一，两个第2名的优异成果;在市级电教评优课中，我校赵雪花等四名老师参赛，两人获一等奖，两人获二等奖。 _县南片青年老师及中老年老师评优课活动均在我校进行，高英等8位老师参赛均获得优异成果;县小教部组织的微格试验阶段总结现场会在我校召开，为了预备这次活动，学校的领导、试验老师、部分村小校长占用了大量的休息时间，连续奋战一个星期，对试验老师所预备的材料一一过目，逐个检查指导，直到满足为止。 为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推动课改进程，针对学校实情，在本镇内有效

5、开展了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、同学评价典型引路、新课改课堂教学评优、体音美等学科微型课观摩、名师业务讲座等活动。 三年当中，我校共有94人次参与了各级各学科技能竞赛、评优课、展现课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后分散了全体老师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就没有渭津学校辉煌的过去，腾达的明天，信任在今后的工作中，我们仍将携手共进，制造将来。 科研方面，“十五”期间，我参加了学校担当各级科研项目11项的讨论，其中5项，省级2项，县级1项，参加科研老师20余人，

6、各项过程性资料收集完备齐全，均得到顺当揭题。“传美”等部分课题在“十一五”期间得到了连续讨论的权利。 “新课程下师资培训有效模式策略与讨论荣获国家科研成果优秀奖”，“八个结合”师资培训模式得到市学院领导的认可，“说课”获二等奖;“优化课堂教学结构，促进同学自主进展”课题相关材料多次代表东辽县参与市级展评，获全都好评。李德华、鲍绪艳等人多次代表试验老师参与课题讨论评优课、汇报课等活动，均获得优秀奖。 在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，依据方案支配，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为同学复习使用，为了督促各校常规管理，强化老师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查

7、结果与老师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富同学学习生活和提高综合素养，每年根据方案支配适量的同学作文竞赛、阅读竞赛以及英语盼望之星杯评比大赛等活动。 可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成果多次位居前列，同学的综合素养力量得到均衡进展，受到了上级领导及兄弟学校的全都好评。 详细工作中，除了协作教学校长、主任抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校同学学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的同学数校对，每一次的同学转出转入工作，我均仔细思索，细致支配，不怕麻烦，尽量使工作不消失任何差错。在招收同学工作上，做到有方案、有预备、有措施，平衡利害关系，达到老师满足，同学满足，家长

8、满足，学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。 可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，相互支持帮助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。 总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰屹立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津学校教育工作的进展而出一份力。 二、取得的阅历 谈不上什么阅历，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和沟通一下，主任这一工作角色，我个人认为比较特别，简单点说，他是领导和老师间的

9、纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简洁点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的熟悉。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识： 1.全局意识： 没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有进展。一个主要的领导是这样，一个教育主任更应体现这种意识。他是详细工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教育主任，首先要具备全局意识，这是基础。 2.创新意识： 创新预示着变更，预示着改革，也预示着进展。创新是进展的潜在动力，社会是这样，一所学校

10、是这样，一个人也是这样，没有创新就没有进展，就不行能拥有明天，就没有盼望。校长没有创新思维，学校进展就不会很快，方向就不明确，教育主任没有创新意识，学校详细工作活动就没有活力，同学就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前进展的阻碍者，不断创新。 切记：在当今这个社会，是学问社会，进展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们每天在极力培育孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。 3.服务意识 一所学校办学的宗旨是服务于同学、服务于家长、服务于社会，我们教育主任的工作职责就是服务领导、服务老师、服

11、务于同学，工作中，我们要精确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为老师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为同学的健康成长制造一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教育主任，服务意识的强弱，直接可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的体现。 4.和谐意识 人类需要和谐社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校进展的基础，和谐是制造价值的保障。我们一个需要和谐，没有和谐就没有分散力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和老

12、师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向沟通，工作才能相互促动，高效进展。领导和同学之间需要这种和谐，有了和谐，同学才能拥有自信，才能欢乐健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。 5.榜样意识 其实前面我已经提到过，教育主任在详细的工作中更多地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用非常重要，这就需要我们要具有极强的自我管理和约束力量，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。 内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上，要用完善的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、

13、开拓进取的创业精神激励人，以奋勉图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象，工作才能得心应手，才能充分调动老师的乐观性，才能事半功倍。 6.参加意识 参加意识更多地是体现一种工作态度和乐观性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热忱是我们的本能，也是我们应当做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体进展，我们就应当体现出那份参加热忱。在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参加意识，领导和老师间要形成参加意识，老师和同学之间要形成参加意识，概括地说，参加意识的形成是一种和谐理念的体现。 7.奉献意识 奉献意识怎样，可以

14、直接衡量一名老师师德状况。可以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名老师没有奉献精神，你赢得不了同学的敬重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教育主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请全部的教育主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧! 三、存在不足 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。三年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依旧显得那样突出： 1.做为一名中层领导，管理力量、协调力量还存在肯定不足。在管理方面，依靠性比

15、较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏敏捷，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够镇静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2.自身的业务力量等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解把握不够，以及在教学进展推断上不够精确，缺乏推断力。写作力量不够强，口语交际及变通力量急需提高。 3.主动学习欲望不是特别剧烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候消失想法

16、和行为脱节的现象。主动参加学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4.新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依旧是考试。 5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识，对比自己，方方面面可能都存在差距。 总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成果，但是展望将来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重而道远，信任，在今后的工作中，我会认仔细真、脚踏实地做好每一件事，为学校的进展尽一份力。 2022年学校教育主任述职报告范文2 各位领导、各位老师你们好! 弹指一挥间，本学期即将结束，我的工作

17、得到学校领导和各位老师的大力支持和关心，在此我表示诚心地感谢!现对本学期的工作做如下述职： 一.仔细落实教学方案，狠抓教学常规管理。 常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、同学作业处理等状况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学方案的根本保证。因此，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初开头，仔细执行教学教研工作方案和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。 本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质

18、量我们仍将常抓不懈。 每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果。开学初老师写好教学方案，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好同学报告册，做好期末工作。 二、为老师的进展着想，对老师负责。 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要进展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参加到教研活动中来，提高了老师的课堂

19、教学水平。老师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。 三、营造教育教学讨论氛围，扎实推动课程改革 教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们的乐观参加下，顺当完成老师教学力量自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不论哪个学科都要求全部任课老师乐观参与。 四、加强服务意识，对学校负责。 作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作： 1.关怀全体同学的

20、全面进展，支配好学科爱好小组活动，组织好同学的竞赛活动。 2.协调解决老师在教育教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，消失许多麻烦问题，能准时解决。 3.组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。 4.完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校进展的基础。我也期盼着明年，坛泽学校的教学更上

21、新的台阶。 2022年学校教育主任述职报告范文3 敬重的各位领导、同志们，你们好!首先感谢组织上给我这样一次机会参与竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和熬炼。下面我就把自己竞争教育处主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下。对于我来说，作为一名女性，已走过了35年的人生历程，说不上年轻了。 在竞争激烈、机遇与挑战并存的今日，我本着检验、学习、提高的目的走上了今日的演讲台。我要感谢这个时代，是时代给了我又一次机会;也要感谢在坐的各位，是你们给了我无比的士气和信念。1988年我毕业于原职业高中幼教专业，可以说是科左后旗培育出的第一批幼儿老师之一。20_年调入

22、旗幼儿园工作。之前，在甘旗卡第四学校任教。 工作后，始终坚持学习，先后完成了内师大中文函授的进修学习。在旗幼儿园工作的三年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一每天成长起来、成熟起来而感到骄傲。俗话说“人生百年，立于幼学”，幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，这句话非常生动地描绘了幼儿教育在人的终生进展中的地位。孩子犹如一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护、去浇灌。 所以，今日我想竞争教务处主任，一是为了更好的熬炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业。我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑。首先，在过去的三年里，我始终从事教务处副主任工作，积累

23、了丰富的工作阅历。其次，我有搞好服务的自觉意识，喜爱幼教事业，甘愿无私奉献。假如今日，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作实绩，不辜负各位的厚望。 第一，摆正位置，当好助手。在工作中敬重园长的领导，不越权，不越位;乐观思索，建言献策;团结全园全部同志，共同做好幼教工作。 其次，加强学习，提高素养。今后肯定加强各方面学问的学习，向书本学，向四周的各位同事学习。 第三，与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道。 各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要。最

24、重要的是，作为我们幼儿老师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的!作为竞选者，我信任民族幼儿园的明天会更加美妙!感谢! 2022年学校教育主任述职报告范文4 敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 时间过得很快，时间的消逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担当教育主任以来，全园老师对我的工作赐予了支持、协作和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习熬炼平台的同时，赐予我支持和激励。几年以来，我帮助副园长完成教学教研、师培、科研、宣扬等工作，现将个人履行工作岗位职责的状况报告如下，不妥之处恳请批判指正： 一、在忐忑中定位 保教工作是幼儿园工作的生命线，优

25、质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏阅历而愧对大家的信任，经过一段时间的学习、摸索、总结后，我发觉：只要树立为幼儿的欢乐成长而努力，为老师的欢乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，专心肯定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心协力，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 二、在坚持中摸索 (一)在常规管理中探究途径 加强

26、常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，严格根据教学六仔细要求督促指导老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方案，提前预备课程单元方案、周方案以及活动方案，组织教研组长仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导，不断缩短方案与实践操作活动间的距离。其次，既加强对教研组长工作的督促和指导，又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方法和形式。与此同时，坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、嬉戏活动，老师的备课，活动组织发觉问题准时总结调整，从教学预备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。 (二)做活教研，促进老师成长 1.立足

27、实效，创新园本教研。我们以提高老师教育教学力量为动身点和落脚点，坚持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。创新教研方式，重在解决实际问题。如学习方式上的创新，研讨方式上的创新，有问题研讨、案例研讨、课例研讨等;培训模式上的创新，有以班级组为阵地，以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动，如新老老师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题争论等等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果，进一步提高广阔老师的教育教学力量。 我们在每年学期初，制定切实可行方案，定期组织开展教研。如：重点围绕规章意识即生活常规教育开展优化

28、一日管理细化保教常规观摩研讨活动，幼儿园各领域活动有效教学研讨、“小幼连接”专题研讨、“幼小连接幼小沟通”主题下的领域教学、早期阅读教学、指南精神等活动，解决在教育实践中存在问题的同时，激发老师乐观讨论的精神，学习和把握讨论的方法，达成以研促教，以教促研。在园本教研中，我们注意对纲要和指南的理解和领悟和对新教材的敏捷把握和运用，引导老师运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在新老师、转岗老师、早阅试点老师、国培参培老师的汇报课活动中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间乐观预备，在观摩过程中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识

29、、力量得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进，团结敬业的讨论型老师队伍不断实践着。 2.加强课程讨论，提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平，积累优质课程资源，扎实开展研讨课老师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材设计精彩的活动过程;活动中要求老师做好听课记录并附上评议;活动后准时组织教研，评议中鼓舞老师乐观发言，提出改进看法;授课者在活动后还要针对本次活动的状况写好反思，在反思中总结阅历。有效的园本教研使老师们的教育教学水平有了大幅度的提升。同时，进一步加强对特色课程的讨论，梳理特色课程内容、方案，建立完整了园本课程体系，开展音乐观赏研讨活动，早期阅读研讨活动，让老师进

30、一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与效益。 3.搭建练兵平台，促进群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展现的平台，开展各种业务练兵活动。一是鼓舞老师乐观参与各级各类的技能竞赛，如：幼儿老师技能竞赛、环境布置评比、平安生产征文竞赛、师德师风演讲竞赛等。这些活动不仅给老师供应了一个展现自我风采的舞台，更是检验自身素养和相互学习提升的机会，激发老师自主学习、终身学习的意识。二是乐观组织各类献课、送课活动。 20_年4月乐观组织片区幼教研讨会防止学校化倾向之语言领域教学研讨，我园青年老师_在活动中献课，向片区各幼儿园园长、老师展现我园“研训

31、结合”园本教研活动的成果;每年5月组织老师送教下乡到乡镇幼儿园，充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用。 (三)在科研工作中提升自我 20_年下学期，作为课题基于图画书类型分析的教学策略探究的课题园，我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为“早期阅读”试点班，万事开头难，我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动，进而施教带教、阶段研讨，期末，试点班圆满完成了教育教学任务并积累了教学阅历，为下一年度在全园推广早期阅读教学打下了基础。 科研的最终目的是解决教育教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨，把如何充分调动家长参加教育活动提炼为亟待解决的问题，20_年1

32、0月课题家长参加幼儿园教育活动的有效途径探究科研小组已完成了前两阶段的讨论工作，科研不仅提高老师在观看、记录、总结、撰写等各方面的力量，并力求每个老师在课题讨论方面能获得相关的阅历与收获，为课题下阶段的顺当开展做好了预备。 (四)在老师业务培训中共同成长 要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们实行“走出去，请进来”模式进行老师培训。每次以解决实际问题为动身点的业务学习我都事先做了细心的预备，无论从内容的设计、各个环节的连接、还是与老师们的行为互动、估计可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主欢乐的参加，提高

33、学习的质量，我们进行学前详细指导，带着问题、储备学习，保证学习的目标性，指向性，学完以后依据学习的实际，带着先进的教学理念，教学策略和方法，回来后进行二级培训或还原课堂，把学习成果传达给全部的老师，确保每学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了宁谊幼教讨论中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训，用专业和的幼教理念引领全体老师在优质教育的路上前进一大步。此外，还组织老老师对年轻老师进行结对帮教，把培训推向日常。 (五)在日常教学中享受欢乐 两年以来，我分别担当托小中大班主题教学。在日常教学中，我和老师们一同专心体验和孩子在一起的欢乐，一起笑，一起闹，一起欢乐，一起忧愁，一起感受，一起探究。

34、只要真诚，只要专心，孩子的成长肯定会带给我们许多感动。在反思与成长沟通会上，当听到_老师回顾自己的从教经受中，她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的孩子们感动，从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种“上学精神”在她的娓娓道来中感染着我，这种细腻感动着我，我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。 (六)在宣扬工作中体验成就 在这一片小天地里，我们付出了辛勤，也收获了许多成就。作为盘点和总结的一种方式，宣扬必不行少。我们乐观主动而又仔细地做好宣扬工作，在宣扬小组成员的共同努力下，通过在安县教育信息网、安县政务网、绵阳教育信息网、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网等网站和媒体发布信息的方式，准时把我园的

35、动态、风采、成果以及努力方向展现出来，增加幼儿园的影响力，从而架起了一条让整个教育系统了解我们，让社会熟悉我们、让社区支持我们的桥梁。 (七)在大型活动中彰显理念 在园内大型活动的组织支配上，我乐观参加策划、组织工作，充分调动集体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的力气，这些大型活动都进行得圆满胜利。 1.开学典礼活动有序，条理清楚，充分体现了老师间高度的分散力。 2.三.八节的亲子感恩活动，调动了家长的乐观性，提高了家长协作意识，增进了亲子感情。 3.幼儿“庆五一”、“庆六一”的职业体验活动，切实体现了敬重幼儿，幼儿主体的指南精神。 4.20_届幼

36、儿毕业庆典更是凝心聚力，为孩子们欢乐的幼儿园生活划上了一个大大的感叹号。 三、在反思中坚决 新学年我将从以下方面入手，优化教育工作。 1.加强学习与积累，不断总结阅历，提高管理水平。加强数学领域的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索。 2.提高自身业务力量，努力探究保教工作的指导策略。加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。 3.注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。 4.发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践力量，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。 虽较好地完成了各项工作，但也

37、存在着很多不足，可是我依旧能感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，我有信念在新学年里，不断完善工作方法，调整工作思路，深化思索，扎实工作，锐意创新，争取更大的进步，更好地服务社会、老师、家长与幼儿。 2022年学校教育主任述职报告范文5 自20_年9月任堡学校教务主任以来已有三年多的时间了。在此期间，我收获了丰富的专业学问，取得了了微薄的业绩，体验了工作中的苦涩和甜蜜，同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑，弥补了自己的不足，丰富了自己的学识。回顾这几年来的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充实、平凡而实在。 一、以身作则，团结协作 20_年2月我从六寨镇的一所村小调到中堡学校，当时我的同事有些不解，在中堡许多人努力想方法找关系往外调，而我却要求调进偏远的中堡。但我决不懊悔，我始终觉得在什么地方都是工作，都能施展自己，在中堡学校三年多来，我始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做到敬重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我严于律己，以身作则，领先垂行，要求老师们做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃亏，把做事当作是一种历练。在教学中，关爱同学，一切从同学的健康成长动身，努力做一个服务型的老师。 二、求真务实，当好助手 作为教务主任，我首先要求自己做到正确定