福建厦门2017-2018学年高一下学期期末质量检测生物试题含答案

1、福建省厦门市2017-2018学年高一下学期期末质量检测生物试题一、选择题（35题，1-15题每题2分；16-35题，每题1分，共50分；每题只有一个选项符合要求）.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是A.间期有染色体的复制B.后期有着丝点的分裂C.后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中D.末期在细胞的中央不形成细胞板.与有丝分裂相比，减数分裂过程中最显著的变化之一是A.染色体移向细胞两极B.同源染色体联会C.有纺锤体形成D.着丝点分裂.下列关于细胞癌变的叙述，不正确的是A.长期食用含致癌物质的食品可能诱发细胞癌变B.致癌因子可诱导细胞中的正常基因突变为原癌基因C.癌细胞的形态结构发生

2、显著变化且代谢增强D.癌细胞易分散和转移与细胞膜上糖蛋白减少有关.下列事实可以体现细胞全能性的是A.利用小麦花药离体培养，获得单倍体植株B.利用秋水仙素处理萌发的种子，获得多倍体植株C.利用胚胎干细胞诱导分化形成的肝组织细胞，治愈肝衰竭患者D.将蝌蚪肠上皮细胞的核移植到去核的卵母细胞，结果获得了新个体.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的B.单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的C.衰老细胞中所有酶的活性将显著降低D.肺炎双球菌的 R型菌和S型菌是细胞分化的结果.下图表示洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片制作与观察过程，相关叙述中，错误的是 A.装片的制作流程

3、为：解离一漂洗一染色一制片B.步骤是用药液使组织中的细胞相互分离开来C.步骤还可用卡诺氐液使染色体着色D.步骤应先在低倍镜下找到根尖分生区细胞.对T2噬菌体侵染细菌过程的描述，正确的是A.DNA分子复制的原料来自噬菌体B.DNA分子复制的模板来自噬菌体C.衣壳蛋白质合成的原料来自噬菌体D.衣壳蛋白质合成所需的酶来自噬菌体.选择正确的方法是科学研究取得成功的关键。相关叙述中，错误的是A.荧光标记的方法可显示基因在染色体上的位置B.类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性C.根据假说进行合理地演绎推理就能证明诱假说是否正确D.物理模型能概括地反映 DNA分子结构的共同特征.下列关于遗传物质和规律探索

4、的叙述，错误的是A.孟德尔首先发现了遗传因子的化学本质和遗传规律B.摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上C.格里菲斯根据肺炎双球菌转化实验推测S型细菌中含有某种转化因子D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA.同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是A.基因突变频率高B.产生新的基因组合机会多C.产生许多新的基因D.更易受环境影响而发生变异.下列关于基因的叙述，正确的是A.基因是DNA的基本组成单位B.真核细胞的基因全部位于细胞核中C.基因是具有遗传效应的核甘酸序列D.RNA 病毒中不存在基因.关于中心法则的描述，错误的是A.可表示遗传信息传递的一

5、般规律B.细胞质中基因的表达不遵循中心法则C.在某些RNA病毒的增殖中，遗传信息可以从RNA向RNAD.在某些逆转录病毒的增殖中，遗传信息可以从RNA流向DNA.同一株水毛蔓裸露在空气中的叶和浸泡在水里的叶，表现出两种不同形态，这两种形态的叶，其细胞中A.DNA 不同，mRNAf 同B.DNA 相同，mRNA 同C.DNA相同，相同D.DNA 不同，mRNA 同.下列关于基因、蛋白质和性状关系的描述，正确的是A.基因与性状是一一对应的线性关系B.基因能直接决定生物体所有的性状C.基因通过控制酶来控制所有的性状D.蛋白质的结构可以影响生物体性状.下到关于密码子的描述，错误的是A.mRNA决定一个

6、氨基酸的 3个相邻的碱基B.地球上几乎所有生物体共用一套密码子C.在密码子表中共有 64个遗传密码子D.密码子与氧基酸是一一对应的关系.下列有关基因表达的叙述，正确的是A.基因的表达包括转录和翻译B.转录时以mRNAl链为模板C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.翻译时一个核糖体上可以同时结合多个mRNA.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病；红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这两种遗传病遗传特征的叙述，正确的是A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白

7、化病通常会在一个家系的几代人中连续出现.在有丝分裂间期，由于 DNAM制中途停止，致使一条染色体上的DNA子缺少若干基因，这种变异属于A.基因突变B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.基因重组.下列有关基因突变的叙述，正确的是A.个别碱基对的替换一定能引起生物性状的改变B.真核生物发生基因突变后可以产生其等位基因C.DNA分子中碱基对增添一定能引起基因突变D.基因突变后基因结构不一定会发生改变.下列叙述中正确的是A.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子B.体细胞中含有两个染色体组的个体都是二倍体C.三倍体西瓜的无子性状可通过无性繁殖遗传给子代D.六倍体普通小麦的花粉经离体培养可获

8、得三倍体植株.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是A.细胞染色体数目的变化发生在根尖的成熟区B.低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制着丝点分裂C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体时过程D.在高倍显微镜下只能观察到少数细胞发生染色体数目变化.现有基因型为 AABB aabb的两个玉米品种，两对基因独立遗传。实验小组用不同方法进行了育种实验， 如图所示。下列叙确的是AABBXBBbh| 射线MSB AAaaBBbb aaBBA.属于诱变育种，可办定向突变出具有优良基因的个体B.属于杂交育种，每代中所有个体都需要连续自交C.属于多倍体育种，其原理是染色体结构变异

9、D.属于单倍体育种，优点是明显缩短了育种年限.在正常情况下，不考虑交叉互换，果蝇 (2n=8)的一个精原细胞和一个卵原细胞产生的配子的种类分别是A.2、l B.8、8 C.4 、J D.16、16.具有两对相对性状的纯合子杂交，F2出现四种表现型且比例为9: 3: 3:1,下列条件中不需要具备的是A.亲本产生的精子和卵细胞数量相等B.控制两对相对性状的基因分离和组合互不干扰C.F1在产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D.F2中不同基因型的个体存活率相同，统计F2样本的数量足够多.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B

10、.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类一般也越多.用纯合果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。实验结果如下：PF1?灰身红眼X 3黑身白眼?灰身红眼X 3灰身红眼?黑身白眼X 3灰身红眼?灰身红眼X 3灰身白眼下列推断误的是A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B.由组合可判断控制眼色的基因位于性染色体上C.若组合的F1随机交配，则F1雄蝇中灰身白眼的概率为 3/16D.若组合的随机交配，则F2中黑身眼果蝇的概率为1/8.下图为某种单基因遗传病的系谱图，3号个体为纯合子。下列判断不正确的是1

11、234 患病男女U S-r X bb C早)二体感病母本2号三体6号三体10号三体F2抗病239325402感病217317793请回答：(1)抗病、感病性状的遗传遵循 定律。(2)正常玉米杂交，偶尔会产生三体植株， 这种变异类型属于 ，产生三体植株可能的原因是：。 (3)三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类含 n条染色体，一类含 n+1条染色体。含n + 1条染色体的卵细胞能正常受精，而含 n + 1条染色体的花粉不能参与受精作用。若等位基因B、b位于三体染色体上，则F1三体的基因型为 , F2的基因型及比例为 。从上表数据判读，等位基因B b位于第 号染色体上。厦门市2017-2018学

12、年度第二学期高一年级质量检测生物试题评分细则一、选择题（1-15题，每题2分；16-35题，每题1分；共50分）1-5: DBBAA6-10: CBCAB11-15 : CBBDD16-20: ABCBC21-25: DDAAB26-30: CDDCB31-35: BBCDB二、非选择题（共50分）36.（除特别说明外，每空 1分，共10分） TOC o 1-5 h z （1） 42次级精母细胞0（2）甲、丙（漏写一个不给分）着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，使染色体数目加倍。（2分）（“着丝点分裂” 1分，不提“着丝点分裂”本题得 0分，“姐妹染色单体分开，成为两条子染色

13、体”1分，没有写“染色体数目加倍”不扣分）。（第一空写错，第二空均不得分，若第一空漏写，第二空正确可得1分）（3）交叉互换（写“非姐妹染色单体间的交叉互换”也可得分）乙 AB、aB、Ab、ab. （10分，每空2分）（1）抗-S型菌（2）将S型肺炎双球菌的各种成分分离，单独观察DNA、蛋白质等成分的作用物质分离和提纯（答出“提纯”即给分）放射性同位素标记（或“同位素标记”）（3） DNA分子中四种脱氧核甘酸的排列顺序多种多样（若答“ DNA分子中四种碱基对的排列顺序多种多 样、或“核甘酸的排列顺序”也给分）.（除特别说明外，每空 1分）（1）核糖核甘酸RNA聚合酶 转录（2）核糖体mRNA识别

14、并转运一种氨基酸（识别 1分，转运1分，共2分）（3）碱基互补配对UCCACAAUC（4） AD（10 分）Z染色体（1分） B基因（1分）ZBZB ZBZb （各1分，共2分）让该只雄性芦花鸡与多只雌性芦花鸡（或雌性非芦花鸡）交配（1分，没讲“多只”，“一只”也给分），统计后代芦花鸡与非芦花鸡的数量及比例。（1分）ZbZb ZBW（亲本写全得1分）遗传图解如下图：（3分。遗传图解 2分，应包含亲本的基因型和表现型、杂交符号、子代基因型表现型及其比例等，完整的得 2分，有遗漏的得1分，有错误的得 0分；文字说明1分。）亲本： zLzh X ZBW（雄性非芦花鸡）（雌性芦花鸡）V子代！2眨b ZbW（雄性芦花鸡）（雌性非芦花鸡）比例：1