戴元达足球公开课体育教学设计公开课

1、脚背内外侧运传球技术方法+障碍跑运用方法教学设计根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的 指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在 运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适 应等各个方面得到全面的锻炼和开展。在教学过程中 指导思想坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各 种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣 味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探 讨、竞争中逐步到达教学目标。校园足球，从小抓起。足球运动具有较强的趣味性、 集体性、竞争性，是小学生特别喜欢的运动工程之一。 五年级的学生有一定基础，根据本阶段学生的身体心 理开展特点，我选择“脚背内外侧运传球技

2、术方法 教材分析 +障碍跑运用方法”为本课内容。本堂课为技术练习+ 素质练习的组合。运传球技术是足球比赛中运用最多 的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配 合的基础。素质练习选用障碍跑运用方法，来模拟足 球比赛中的过人或者摆脱防守。学情分析我所任教的五年级，共有2个班，每个班学生有30 人出头，丽禾是华侨之乡，很多孩子小时候是在欧洲 长大的，所以都特别的喜欢足球。但是由于我校没有 足球场地，所以课余时间学生基本很少能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满 足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课 堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术。一、激发兴趣：1.课堂常

3、规+队列队形2.讲解足球背景故事，带着热身活动二、合作探究、学习动作技术：1.组织队形，讲解示范，强调重难点2.组织学生正确动作练习，改正错误 教学流程动作3.巡回指导，组织学生进行成果展示三、努力拼搏，敢于挑战：1.素质练习提升2.联系足球比赛，更好运用过障碍的方法四、放松拉伸，调节身心场地：操场场地布置 器材：足球20个 标志桶12垫子6个1.提前检查安排好场地平安防范2.安排好伤病学生3.充分活动热身脚背内外侧运传球技术方法+障碍跑运用方法课时计划学容 教内足球：脚背内外侧运传球技术方法 体能：障碍跑运用方法课次1学标 教目.通过学习，能描述脚背内外侧运传球组合动作名称及衔接要点。.在运

4、拉传组合练习中能做出脚背内外侧运传球技术动作，表现出动作 连贯性、准确性；素质练习中，能运用恰当的方法快速通过障碍物。发 展灵敏性与协调性等体能。.培养拼搏精神及竞争意识。重难 点重点：球的控制 难点：力量教学 过程教学内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习 时间准备 局部 8n,.课堂常规.队列队形绕球场小步跑，高抬腿跑变换2圈体前屈弓步压腿立卧撑.快、静、齐.精神饱满，注意力集 中.听口令变换动作，充 分拉伸222020202，30” 30”r1足球：脚背外侧与脚背 内侧运传球技术方法听信号脚背外侧与脚 背内侧运传球运拉传组合有80%的学生能做出 运球上步传球，且动作连 贯，准确8

5、0%的学生掌握该技 术动作，运球力量适中， 拉球同时判断好传球线1.130155，5,Mill t f t t tI tIII! t t t t t t1.2基本 局部 2771.3运传球比多游戏1、3排学生一组，2、4 排学生一组比赛路1.3游戏中做到接球稳， 传球准，最后一位同学接 球个数多的这组获胜15412.体能：障碍跑运用方法2.1 25米往返障碍跑2.动作干脆，协调，不碰 到障碍物1.2二?105,2.2多种形式过障碍跑 方法：学生跑到障碍物前 面，联想足球比赛过人动 作，运用急停变向、转身 变向、跳跃等过障碍物2.、:;: Q O O A / A a D Q Q A A A A84八八1结束 局部 5n.放松拉伸.教师