新课程第二册第一章和第二章同步教案-新人教2.2

1、普通高中课程标准实验教科书化学第二册人教版第二章第二节化学能与电能（第一）教学目标初步认识原电池概念、原理、组成及应用。引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质3使学生形成高效利用、不浪费能源、积极开发高能清洁的意识。教学重点： 初步认识原电池概念、原理、组成及应用。教学难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质教学方法: 实验探究法教学用品: 铁丝、铜丝、锌片、钢片、稀硫酸、导线、烧杯、电流计等。教学过程实物展示与电池有关的各种产品：设问以上器材都以什么作能源？ 回答化学电池作能源。讲述电能是使用最广泛、最方便、污染最小的二次能源（见资料卡片）。在

2、化学反应中化学能的变化通常表现为热量的变化，即化学能转化成热能。那么，物质中的化学能在什么条件下直接转化为电能？又是如何转化的呢？板书第二节 化学能与电能一、化学能与电能的相互转化投影长峡水利枢纽工程是我国具有防洪、发电、航运等综合效益的特大型工程，枢纽主要建筑物由大坝、电站、通航等建筑物三大部分组成，泄洪坝段位于河床中部，两侧为发电站。三峡工程位于中国省宜昌市三斗坪,是世界最大的水利枢纽工程，大坝为混凝土重力坝，坝轴线全长约为 2309 米，水库正常蓄水位 175 米,总393 亿立方米。设问为什么我国要建设三峡水电站？长峡水电站建设具重要意义？回答 长峡工程是世界上最大的水利枢纽工程，它具

3、有防洪、发电、航运等巨大的综合效益，提供大量的清洁能源。探究分析 火力发电利与弊分析。要素：(1)电力在社会的应用和作用。(2)我国目前和未来发电总量的氧化还原反应本质。(3)火力发电的原理分析。（4）火力发电对环境的污染(5)燃烧投影12001 年我国发电量图2资料：若用火力发电每年可向空气中排放1 亿吨，二氧化硫 200 万吨，一氧化碳 1 万吨，氮氧化合物 37 万吨，工业废渣约 1200 万吨以上。火力发电厂能量转化：化学能热能机械能电能。火力发电厂工作原理：设问燃烧反应是否是氧化还原反应？氧化还原反应的本质又是什么？回答（阅读后）氧化剂与还原剂之间发生电子转移，引起化学键的重新结合，

4、伴随体系能量的变化。如煤燃烧、铝与盐酸反应放热等。反问能否将化学能直接转化为电能？实验已经学习了有关金属的一些知识，了解了锌和铜的性质。锌是比较活泼的金属，能溶于稀硫酸，铜是不活泼金属，不溶于稀硫酸。如果把锌片和铜片连接在一起，同时放到稀硫酸中，会发生什么现象呢？下面做这个实验。学生实验见实验 24。提问大家看到了什么现象？回答电流计指针发生偏转，说明导线中产生了电流。讲述把锌片和铜片的上端连接在一起，放入稀硫酸中，在导线中有电子，一个小电池，叫它原电池。下面就来研究原电池的原理及其应用。讲述若在以上实验中，按如下要求进行实验，你又会看到什么现象？实验过程组内交流和小组之间汇报总结练习 写出中

5、 锌片和铜片上变化的离子方程式、反应类型及电子流向。提问并板书1、锌片： Zn2eZn2+（氧化反应）+铜片： 2H +2e H （还原反应）电子由锌片经导线流向铜片2讲述知道，物质发生反应时，常伴有化学能与热能、光能等的相互转化。例如，镁条在空气中燃烧的化学反应，伴有放热、发光等现象。这说明化学能转变为热能和光能。那么，做的以上实验是化学能转变为哪种能呢？（学生回答）教师总结这种化学能转变为电能的装置叫做原电池。 板书原电池的定义：化学能转变为电能的装置。讲述这一现象早在 1799 年被意大利的物理学家伏打捕捉到并加以研究，发明了世界上第一个电池伏打电池，投影及 flash模拟原电池两极的氧

6、化还原反应投影（学生填写下表）引导思考原电池的两极材料如何选择呢？科学探究原电池的条件探究。实验目的：使学生学会控制实验条件的方法。活动形式：学生分组实验。实验类型：对比实验。探究要求：组织学生根据实验用品，如 Zn、Cu、石墨棒、Fe、稀硫酸、乙醇、CuSO4 溶液、ZnSO4 溶液，导线、西红柿（或其他水果）、电流计等自己设计对比实验。让学生设计表格整理实验信息，然后将化学事实用化学式表达出来。实验过程：活动总结汇报经过对几种原电池的研究后，总结出原电池两极的判断方法：活泼金属发生氧化反应向外线路提供电子原电池的负极；不活泼金属（或石墨）发生还原反应接受外线路提供的电子原电池的正极。板书2组成原电池的条件有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极电极材料均电解质溶液中两极相连形成闭合电路练、Y、Z 都是金属，把 X 浸入 Z 的硝酸盐溶液中，X 的表面有Z 析出，X 与Y 组成原电池时，Y 为电池的负极。X、Y、Z 三种金属的活动性顺序为（）AXYZBXZYCYXZDYZX小结按板书的内容，归纳本书的内容和要点作业习题 p39 1、3家庭实验：用橘汁作电解液也可以组成原电池,回家可以用其他金属、水果、液体再试一试，把两个极板的另一端通过导线接触耳机的两极，仔细听听么问题？板书计划 第二节 化学能与电能一、化学能与电能的相互转化1锌片： Zn2eZn2+（氧化反应）声音