6.千人糕21视频课件第1课时

1、同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动制作出来的。千人糕6第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测学习目标1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）米糕中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。相关资料 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一

2、想：课文主要写了什么？ 读一读 go t ma mi tng zh zh千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 ci o sun xio shu lo d qu yng甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该检查自读情况t ma特嘛糖我会认买sunloxioqu算销熬粉劳mizhogo 糕汁蔗zh的dtng确fnyng菜ci应d（的确 ） de（好的）的yng （应该 ） yng（答应 ）应多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。说一说课文主要写了什么？ 能nng 书写指导：

3、左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。部首：组词：能做 能够 造句：我们要把能做的事情做好。音序：N结构:左右 我会写桌zhu 书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。部首：木组词：桌子 课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z结构:上中下 味wi 书写指导：左小右大，右部撇捺舒展。部首：口组词：味道 味觉造句：这个菜味道很香。音序：W结构:左右 买mi 书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。部首：乛组词：买过 买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M结构:左右 具j 书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。部首：八组词：农具 工具造句：农民伯伯离不开农具。音序：J结

4、构:上下 甘gn 书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。部首：甘组词：甘蔗汁 甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G结构:独体字 甜tin 书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。部首：甘组词：甜菜 甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T结构:左右 菜ci 书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。部首：艹组词：甜菜 蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C结构:上下 劳lo 书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。部首：力组词：劳力 劳动造句：小明参加劳动活动特别积极。音序：L结构:上下 好奇：特别：难道：味道：理解词语对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

5、造句：我很这件玩具感到十分好奇。与众不同；不普通。造句：这真是一件特别的礼物。莫非，表示加强反问的语气。造句：难道这是真的吗？物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。造句：这道菜的味道真不错。甘蔗：甜菜：的确：种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。造句：我很喜欢吃甘蔗。草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。造句：我家的小院子里种了一畦甜菜。完全确实，毫无疑问。造句：妈妈，我的确需要一支新笔。好奇 奇怪两个词都有“奇”的意思。“好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。“奇怪”指感到出乎自己的意料。男孩喜出望外，充

6、满好奇的跑进屋。奇怪，昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的,现在却不翼而飞了。辨析词语相同点：不同点：造 句：再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第14自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。第二部分(第59自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。第二部分(第1011自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。交流分段情况课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”1把下列加点字的音节补充完整。g_ zh_ t_ 糕点 蔗糖特别 f_ m_ _o 面粉 买卖 熬夜 _n _u 计算 的确qonisu nng gu mi do gn tin lo dng qng ci wi do2看拼音，写词语。味 道能 够买 到甘 甜劳 动青 菜 3给多音字组词。 de（） d （） shn（） sh （）什锦的什好的的确什么4选词填空，我最棒。好奇惊奇(1)我的()心终于控制不住了。(2)看到这幅杰作，我()得瞪大了眼睛。特别特殊(3)难道它的味道很()吗？(4)如果没有()情况，