番禺区幼儿园分级考核方案整理1

1、番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分8。分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一（1.0）二(0.8)三(0.6)四(0.4)事 业 管 理 100 分指导 思想 151.园领导和教职工对幼儿园的性质和任务有明 确的认识。5认识明确较明确F不明确座谈，看文子材 料2.园领导和教职工后正确的儿童观和教育观，有正确的办园方向。5正确较止确F/、止确座谈，看文子材 料3.各项活动坚持保教结合，保教并重。5坚持得好能坚持F较差实地查看，综合 评价园风51.以儿童利益为重，全心全意为家长服务， 教职 工之间团结协作，积极向上。5服务意识强较强F较差综合评价班子建

2、设101.按要求配备园长，领导班子成员分工明确， 团 结协作有进取、改革和创新精神。5改革措施收效明 显，管理有创新能体现改革 创新精神按部就班开 展工作事业心、进 取心较差看工作实绩2.成员作风正派、，秉公办事。充分发挥教代会 作用，认真听取群众意见，善于团结群众，调 动群众的工作积极性。5有良好的作风作风正派不止派与职工座谈目标 和 计划 管理201.能依据本园实际制定全园的总体规划和远期 目标、近期目标。5规划目标切合本 园实际较切合基本切合与本园实 际不符查看文字材料2.有各部门计划（卫生、后勤、教养、培训、教 研、班级计划）。5各项计划齐备缺二项缺三项无书面 计划查看文字材料3.有各

3、阶段计划（学期计划、月计划、周计划和 每日安排）。5各阶段计划 齐备缺一项缺二项无阶段 计划查看文字材料4.有落实计划的具体措施，能按计划开展工作。5措施启力有具体措施有措施无措施看资料与实地 查有相结合制度管理101.各项制度完备（学习制度、会议制度、办公制 度、考核制度、奖惩制度、教育教学制度、卫生 保健制度、财务制度等）。5制度完备缺二项缺三项无制度查看资料2、严格执行各项制度，定期检查制度落实情况， 有记录。5严格执行定期检 查记录详实执行情况 较好较差查有执行记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分800分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评

4、一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)事 业 管 理 100 分财务 管理251.遵守财经纪律，执行财务制度。定期公布 预算、决算、账目清楚5良好较好T较差查看账目2.合理使用经费、专款专用，有 计划改善办园条 件，添置设备，各种设备能充分、合理地使用。5符合要素要求较符合T不符合查看账目3.园长与上级主管部门或举办者关系协调、 能积极筹措办园资金、经费。5符合要素要求较符合关系股不符合4.按照物价部门要求收费备案，收费合理、 不擅自增加收费项目，提高收费标准。5此项符合要素 要求给满分，不 符合零分查看账目5.能为教职工购买社保。5100%80%60%无查看资料档案 管理51.档

5、案资料齐全（教师业务档案、保健医档 案，幼儿档案等），能充分发挥作用（三年以）， 有专人负责保管。5齐全并能发挥 作用齐全缺一种无档案查有材料管理 成效51.社会公众评价高，家长满意。590%Wm80林长60碗长60麻下豕长满思向家长发问卷 进行调查2.幼儿园被评为先进集体。（当年）省级先进市级先进区级先进镇（街） 级此项属附加分（国省巾区镇 按54321计算）示性5积极配合做好上级安排的接待交流任务，主 动承担教研及观摩课，发挥示辐射作用。5国家级省级市级区级查看资料图片番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分8。分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一

6、(1.0)一(0.8)三(0.6)四(0.4)设 施 设 备 100 分活动场地101.科学合理分配幼儿活动场地空间，安全卫 生，为幼儿开展活动提供方便。10完全符合基本符合有一项 不符合基本不符合实地查有室设 备 251.桌、椅、床有适合幼儿身高的年龄及学习 需要，幼儿毛巾及杯具使用符合卫生要求。10适合幼儿基本适合有,种不适 合有但不适合测量2.有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜，图书 馆、水杯柜和毛巾架，能保证幼儿充足饮水。10完全符合有缺一种缺二种实地查有3.每班有电视机、vcd、录音机等多媒体设备， 有专人管理，有使用记录。5符合基本符合有但不符合没有实地查有玩 教 具 551.有幼教

7、专业刊物五种以上，有保教书籍1000册以上。5符合后二种刊物800册书籍二种刊物600 册书籍少量或没有实地查有2.按国家教委幼儿园玩教具配备目录配备 玩教具。1090哪已齐80喃已齐60媚已齐未至IJ 60%实地查有3.室外大型体育游戏器材适合各年龄幼儿发 展需要，摆放合理，定期保养维护。10符合基本符合安全但摆放 不合理扃小安全隐 患实地查有4.音乐室美工室有适合幼儿操作的教学学具 及操作材料。10钢琴电子琴或风琴其它没有实地查有5.现代化教学设备（校园网、电子监控、录像 机、照相机、幻灯）10全有四件二至三件一件实地查有6.各种玩教具使用率高。10全部使用基本使用少部分未使用大部分未使用

8、实地查有厨房 设备101.根据班额规模配后符合幼儿园实际的炊事 机械及消毒设施。10五件以上三件以上二件以上一件实地查有番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标(试行)(总分800分)类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)队 伍 建 设 100 分人员 配备201、按相关要求配备各类人员：(1)园长：六个班以下设 1人，六个班以上设 2人，十个班以上 设3人；(2)专职教师：每班 2-2.5人(全园平均)保育员：全园平均每班配0.5-1人。(4)炊事员：两餐一点幼儿园每60名幼儿配1人。(5)保健人员：幼儿100名以下，设专

9、职或兼职保健人员1人，超过200名幼儿设专职保健员 1名，超过400名设专职2名。(6)财会人员：六个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职1人。(7)专业教师：专任教师专业合格率要在 50蛆上，有体育、电脑、 英语等专科教师。(8)有设保安。15符合基本符 合有一项 不符合后一项 不符合听汇报，实 地查有2、幼儿按年龄分班，班额为：小班：30人以下，中班 35人以下，大班 40人以下。5完全符合班额超5 人班额超7 人班额超10人查幼儿名 册园 领导101、应具备幼儿师学校(包括职业学校幼儿教育专业 )毕业及其以 上学历，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。5此项符合条

10、件给满分，不符合条件零分查有证书2、有二年以上幼儿教育工作经验。5此项符合条件给满分，不符合条件零分教师201、教师应具有中师、幼师、职业幼师毕业及其以上学历。585% 符合70峨师 符合60%a 师 符合未达至U60%查有证书2.教师取得教师书。585% 符合70峨师 符合60%a 师 符合未达至U60%查有证书3.教师有制定教育教学计划、组织开展各种教育教学活动、自制 玩教具、写教育工作总结、笔记等方面的能力。1080%勺教 师后较强 的能力70峨师 后较强 的能力50%a 师有较强的 能力未达至U50%查看教育 计划，教学 笔记，看教 育活动番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（

11、总分8。分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)队 伍 建 设 100 分保 育 员 101.保育员应具备高中及其以上学历，取得保育 上岗证。595%呆育员具 备80阳备60阳备60%A 下查证书2.具有寓教育于幼儿生活的能力，能配合教师 组织教育活动。595%呆育员具 备80阳备60阳备60%A 下查培训记录保 健 员 101.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上 学历或具启医士以上职称，或受过卫生部门 一年以上的培训。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查有证书2.经过幼儿卫生保健业务培训，取得卫生行政 部门的资

12、格认可。5此项符合条件给满分，不符合条件零分查有证书后勤 人员101.炊事人员受过专业训练，并有结业证书或培 训证书。5此项符合条件满分，不符合条件零分查有证书2.会计、电工、司机、保安等其他后勤人员符 合任职要求。5此项符合条件满分，不符合条件零分查有证书师德101.教师安教乐教，在一日活动中体现以孩子为主， 尊重幼儿，平等对待每一个孩子，师幼关系融洽 和谐。5完合基本符合较差观察及查看记 录2.教师有良好的师德修养，无出现体罚或变相 体罚幼儿事件。5完合基本符合较差查有记录业务 培训101.每月一次以上定期组织各类人员进行业务培 训学习。5学习定时效果好学习定时基时不定时查看业务学习 记录

13、2.有目的、有计划地组织保教人员参加培训与 进修。580哪师参加过 各类培训或进修60嫩师参加过各 类培训或进修50哪师参加过 各类培训或进修未达至U50%查有培训记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分800分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)教 育 教 学 100 分教育 观念 与目 标 101.根据幼儿园工作规程及幼儿园教育指导纲 要3-6夕儿里学习发展指南，确7E幼儿园办 学宗旨和培养目标，树立正确的教育观、儿童观、 质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。5明确并在各项活 动中能充分体现有

14、，能较 好体现没有，但儿童观 教育观正确，基本不能 体现看相关资料及 教育活动2.根据国家和省市区有夫幼儿教育的要求，结合本 园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教 结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程框架，并 制定切合实际的课程实施方案。5在各项活动中 能充分体现基本能体 现有时不能体现基本不能 体现看相关资料及 教育活动教育 环境201.活动室环境舒适温馨，幼儿行为习惯良好，师幼 关系融洽。5目标详细具体目标较详 细具体有目标但 不具体无具体目标查看现场2.区角设置科学合理，符合幼儿年龄特点，有数量 充足且适合幼儿需要的 玩教具和学习材料，引发 和支持幼儿的主动学习及游戏活动。10科学合

15、理较为合理基本合理不合理查看现场3.活动室环境布置、物品选择摆放均体现以幼儿为 主体的理念，墙面、装饰、作品充分反映幼儿学 习生活的过程和痕迹。5充分体现基本体现部分体现不能体现查看文字材料 看教育活动教育 活动 组织401.科学合理安排幼儿一日生活作息，稳定性与灵活 性相结合。10科学合理较合理基本合理不合理正日活动2.以游戏为基本活动，游戏形式多样，容丰富。每 大有不少一小时的连续自主游戏活动时间。10完全符合基本符合舟-项不符合不符合正日活动3.各项活动组织：（1）符合儿童年龄特点和兴趣； （2）户户外结合，动静结合；（3）各环节衔接紧凑， 无拖延等待现象；（4）根据活动容选择适宜的组

16、织形式。10完全符合基本符合舟-项不符合不符合正日活动番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分8。分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)教 育 教 学 100 分教育 活动 组织4.教师在教育活动中能认真观察孩子，根据幼儿的 需要，提供适时、适宜的指导帮助，并通过观察、 记录、评价了解幼儿的发展需要，促进其发展。5达到较好达到基本达到不达到看教育活 动5.教师能及时发现教育活动中教育契机，积极引 导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种/、同的 交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。5完全符 合基本符合

17、有时使用不 当教育手段 方法单一看教育活 动幼小 衔接101.有根据幼儿园实际制定幼小衔接的工作计划。4计划详细 切实可行计划详细有具体计划无具体计划查看文字 材料2.幼小衔接的各项工作按计划开展，有相关活动记 录及反思。4体现充分较充分能体现不能体现看一日活 动3.与邻近小学建立联系制度，后互动活动，对幼儿 入小学后的状况有调查分析。2经常有联系 并有调查分 析经常联系有联系无联系查看文字 材料教育 效果201.注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品， 和家长共同建立幼儿成长档案。3非常好较好没有查看文字 材料2.有教育效果记录，有充分佐证材料说明幼儿对各 类教育感兴趣。3记录全面记录较全

18、面有t己录无t己录查看教育效果记录3.幼儿整体精神面貌好，主动活动，动手动脑，充 分参与。3幼儿积极主 动幼儿较积 极主动幼儿表现幼儿表现较差看教育活 动4.幼儿具有良好的生活卫生习惯和行为习惯，有较 强的自理能力。4良好较好F较差一日活 动5.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极，关系 融洽。幼儿身心发展达到培养目标规定的要求。470渊幼儿达 到60姒到50姒到未达到50%测查幼儿6.幼儿出勤率局。3平均80%平均70%平均60%60%A 下查出勤表番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分800分）类 别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0

19、.8)三(0.6)四(0.4)教 研 科 研 100 分教研 机构10建立园、组、领域的教研组织网络，园本教研的规章制度健全。10完全做到基本做到F网络模糊 制度不健全查看资料活动 组织601.有目的、有计划地开展园本教研、 科研活 动，各教研组定期开展活动， 及时解决教育 教学工作中的各种问题。各岗位、各领域均 有教研活动记录，并最少要后1个领域的课 题研究。20有教研活动 记录及研究 课题，并取 得成果有教研活 动记录及 研究课题有教研 活动无教研科研活 动查看文字材料2.园定期组织不同层次不同类型的观摩研 讨活动。10定期组织 效果显著定期组织不定期组织很少组织查看文字材料3.园定期组织

20、不同层次不同类型/、向形式 的有针对性的培训活动。10定期组织 效果显著定期组织不定期组织很少组织查看文字材料4.能开展有效的活动促进教师专业成长。（活动反思、教研组问题探讨，教研课例分 析，园级研讨课例观摩，教学论文、经验总 结，主题活动，学习故事等教师专业档案齐 全，能反映教师在园本教研中的成效）。20有非常后效 的途径有f途 径和成效途径单一， 效果一般没有查看文字材料教研成果301.教师参加区级以上教学比赛、优秀论文、 优秀教案评比获奖，15按国家、省、市、区级每人次分别计8、6、4、2分，累计不超过15分。查有证书2.幼儿园教育教学经验在镇级以上交流。15按国家、省、市、区级、镇每一

21、项分别8、6、4、2、1分，累计不超过15分。查有记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分8。分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一(1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)卫 生 保 健 100 分卫生 保健 制度7卫生保健制度健全， 包括（1） 一日生活制度；（2）健康检查制 度；（3）卫生消毒制度；（4）传染病管理制度；（5）安全防护 和检查制度；（6）食品、药物管理制度；（7）膳食管理制度。7各种制度健 全，切实可行， 执行情况良好制度健全基 本能执行制度健全 执行情况制度不 健全查看文字 材料卫生 保健 设备10保健室应配有：（1） 一

22、般设备。包括桌椅、药品框、保健资 料柜、流动水或代用流动水设施、诊疗床、电冰箱。（2）休检设备。包括体重计（杠杆式）、灯光视力箱、对数视力表、 身高坐高计（供3岁以上使用）。（3）消毒设备。包括高压消 毒锅、紫外线灯、常用消毒液。（4）常规医疗用品。包括常用医疗器械（针、镣子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、 体温计、手电筒、压舌板、敷料、软皮尺。（5）外用约10全部具备少一种少三种大部分 不具备实地查有卫生 保健 登记10卫生保健登记齐全，包括：（1）儿童健康档案（入托体检表、保健手册预防接种卡）；（2） 预防接种登记；（3）传染病登记；（4）常见病登记；（5）晨检 登记；（6）出勤表登记；

23、（7）交接班记录；（8）事故登记；（9） 膳食管理登记；（10）工作人员健康状况登记。10登记资料齐 全、正确较齐全、 正确缺二种缺四种查看文字 材料健康 检查101.幼儿入园前需进行体验，合格者方口入园，每年为幼儿体检一次，连续离园二个月应重新体检。4符合要求给满分，不符合要求零分查记录2.有幼儿体检和矫治措施记录2符合要求给满分，不符合要求零分查记录3.教职工每年体检一次，有传染病者应及时调离。4符合要求给满分，不符合要求零分查记录预防31.按托儿所、幼儿园卫生保健制度规定，常见传染病无 暴发和续发，发病率/、超过 2%2符合要求发病率在4%发病率 在5%超过5%查记录2.肥胖儿童和喂养营

24、养不良儿童在2现下。1符合要求3%H下5刈下超过5%实地查看、 查记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分800分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)卫 生 保 健 100 分卫生 与 生活 管理161.厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味。4随时打扫无异 昧定时打扫无异 昧干净但存异 昧/、十净实地查有2.玩具清洁、定期消毒。4干净较十净F不十净实地查有3.幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥。4干净较十净F不十净实地查有4.幼儿一巾一杯，每日消毒一次。4符合要求基本符合F不符合实地查有膳食管理141.幼儿园

25、应设伙食管理委员会。2能充分发挥作 用能发挥作用发挥作用不 明显有能发挥 作用查看资料2.伙食费账目清楚，专款专用，收支平衡。2此项符合要求给满分，不符合要求零分查帐目3.教职工、炊管人员与幼儿分餐。2此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查有4.按不同年龄幼儿营养标准编制食谱。每 季度应进行一次营养计算，营养量稳定、 平衡达到要求。4完全符合基本符合有一项 不符合不符合查文字材料 和食谱。向家 长调查。5.食谱二周更氏-次，每餐两菜一汤，保 证幼儿吃饱吃好。2此项符合要求给满分，不符合要求零分查食谱，向家 长调查。6.自制糕点、午点、小菜。2花样品种多花样品种较多较少不能自制查食谱饮食 卫生

26、101.炊事员个人卫生好。2此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查有2.厨房清洁、卫生、无苍蝇、老鼠。2符合要求基本符合不符合实地查有3.餐具一餐一消毒。4此项符合要求给满分，不符合要求零分查记录实地查有4.生熟用具分开，不买不吃变质食物，应妥善保管。2此项符合要求给满分，不符合要求零分查记录20当年无责任事故和较大意外事故，极小的 意外受伤有处理措施并有记录。20此项符合要求给满分，不符合要求零分查记录番禺区幼儿园保教质量分级量化考核指标（试行）（总分8。分）类别评估 指标考核要素分 值考核原则与等级系数考核方法自评他评一 (1.0)二(0.8)三(0.6)四(0.4)办 园 特 色 100 分特色 课题 及 实施451.有办学特色课题研究的方案、过程性 资料、结论性成果10资料丰富基本符合F不符合查看资料2.特色课题符合园实际；有办园特色课 题实施方案，容详实、措施得力、目标 明确；15措施得力基