数字环境下的期刊发展趋势

1、数字环境下的期刊发展趋势北京万方数据技术研究院 总工程师2010年7月-北京1一、互联网时代转变内容为基础，服务为王21、国际出版业培生公司，2009年，77.56亿美元产值排在第一。中国高教出版社，2009年，3.67亿美元产值排在第三十九。受国际金融危机影响，其中培生集团增幅为4.53%，励德-爱思唯尔增幅为9.2%。公司的业务：多样性公司之间：合并重组经营收入模式：直接、间接服务的方式：数字、网络服务体系：数据、信息、知识、工具、专家服务体系3数字出版综合服务体系建立Elsevier、Thomson、WK 、Springer(文献、工具、专家)各种文献资源各种专利资源各种工具专家咨询服务

2、按照一定的分类、主题聚合4期刊出版特点与问题编辑作者作品（追作者的水平、作品的水平，引文分析其质量）作品专家作品（用专家的眼光审读作者的作品，专家的代表性决定了作品的可用性）编辑工具专家？（专家能看到的文章数量，专家如何保证作品的学术不端）编辑作者知识？（作者的文章符合各种规范，特别是引文，参考文献，关键词，分类等的规范知识）读者编辑作者？（多少读者看过，谁知道？读者需要讨论，和谁讨论？）52、观念的转变互联网的初期内容为王，传统的内容制造与出版业的主业。互联网的今天内容为基础，服务为王。报纸受到互联网的冲击。期刊受到互联网的冲击。电子音像制品受到互联网的冲击。书籍受到互联网的冲击。只有一个方

3、法，就是加大服务，从对作者的服务，逐步加大到对专家的服务，对读者的服务，会影响传统的物流、营销模式。但是，不知道最终用户是谁的出版时代将逐步过去了。6二、网络环境下的为作者、专家的服务71、困扰的问题期刊质量的评定标准到底是什么？引文率？阅读量？（1）可引文章对比。引文数量的高低代表科技水平吗？俄罗斯最低，学术能力比其它三国低吗？（2）引文总数对比。美国，日本的衰减速度很大，代表他们的科技水平？答案：1，多角度观察期刊质量，引文只是一个角度。2，多样性，多途径，使得引文分析这个角度的局限性加大。3，政策性（晋升职称、SCI）的导向，使得追求核心与追不到核心期刊业主在博弈。89102、定位期刊作

4、者学术水平最高定位模式只为少数精英作者服务追求核心期刊（今天的价值观）定位模式引文数量，被引数量的期刊水平模式追求期刊的利用率（互联网的价值）追求检索量最大、下载量最大、阅读量最大模式追求期刊的收藏价值的定位模式专业性的参考/工具模式、艺术欣赏/收藏模式113、对于作者、专家提供的服务不同作者学术水平最高定位模式对于作者提供这个学术领域最前沿和最权威的文献参考与评价能力的服务，对于专家提供参考文献和引文类似性的导引、分析，提供学术行为分析服务。追求核心期刊的定位模式要求作者的每篇文章的引文（中文，西文）达到一定的数量和出处的权威性，并能检查与建议的服务。对于作者筛选还是对于文章的筛选原则上是对

5、期刊负责模式，不是对学术水平负责模式，所以，提供作者-学术-引文关系分析服务。12对于作者、专家提供的服务不同（续）追求期刊的利用率定位模式围绕行业的方向、主题、趋势的作者，专家的服务。建立作者，专家与读者的桥梁服务，编辑是关键。行业的需求的广泛性与行业间的关联性对于作者，专家筛选原则的服务。追求期刊收藏价值的定位模式围绕行业的具体主题、产品的研究、服务、评价等的作者与专家的服务。134、四种模式的可能的后果作者学术水平最高定位模式阅读的专业性要求很高，能阅读的总人数很少，学术水平的权威性最高。追求核心期刊的定位模式阅读的专业分类比较明确，专业阅读人数为主，由于受学术研究，晋升职称，政策性的影

6、响等因素追求的是引文指标，很难说有多大的学术价值。追求期刊的利用率定位模式阅读人群总数最大，写文章的引用不一定高，专业行业的利用率最高。追求期刊收藏价值的定位模式主题、产品的跟细分的专业化阅读需求，参考工具的需求，读者群稳定。145、为作者，专家提供的服务类型在线稿件提交系统（专用系统）在线引文链接检查系统（共用系统）稿件规范检查系统（写作/规范知识）（专用系统）引文分析系统（主题、引文、作者、机构、项目、评价）（共用系统）语义分析系统（结构分析、词空间分析、相似性分析）（共用系统）读者反馈系统（专用系统）15三、网络环境下为读者，建立读者与作者桥梁的服务161、困扰的问题期刊的到底是为作者服

7、务（为了引文率的需要）？还是为读者的工作需要服务（专业/行业的问题与解决问题的方法）？还是为读者的素养需求服务？还是为读者的兴趣爱好需求服务？期刊印刷了多少，知道。订了多少，知道。零售了多少，不知道。被真正阅读了多少，不知道。期刊的社会价值是什么？答案：1、在互联网时代，谁提供服务，谁的网络阅读量就越大，真正的读者层面的社会影响就越大。2、如何促进学术水平提高，就必须要提供可以促进提高的服务，使得作者，专业的读者、专业的研究者互动加强。3、互联网服务的核心不是技术，而是传统观念的改变。人的作用不能忽视。172、读者定位研究学术问题使用模式主题，分析判断，选取，使用，评判。解决行业/专业问题的使

8、用模式问题，主题，分析，选取，使用。解决行业或者专业边界跨边界问题的使用模式问题、边界划分、主题、分析、借用判断。围绕知识补充的使用模式行业/专业/学术定位，更新，趋势，理论发展等泛阅读模式在大行业/大专业上的快速阅读，以主题、摘要阅读为主183、对于读者、作者和读者的桥梁提供不同的服务研究学术问题使用模式提供学术的动向、最新的发展（新闻）、本期刊中对应的文章类型、建立读者反馈机制、建立研究者社区机制解决行业/专业问题的使用模式提供行业/专业的热点，趋势，动态，本期刊中针对问题的类型的归类（传统上中图分类法，不是基于用户问题的归类）、建立行业/专业价值链、建立行业/专业/学术社区机制解决行业或

9、者专业边界跨边界问题的使用模式提供跨边界的领域问题的相关性的文献服务、实验、验证、新产品等信息，可以借用的证据等服务19对于读者、作者和读者的桥梁提供不同的服务（续）围绕知识补充的使用模式提供系统化的学习知识、专业/行业知识、工具服务、学术/行业/专业的动态、趋势、热点等泛阅读模式 提供元基础的以摘要为主的服务模式，源对象链接的模式204、服务效果研究学术问题使用模式专业社区、专业者的纽带加强，围绕某学术方向的研究与讨论加强，稳定的学术用户，数量不大，但是水平相对较高解决行业/专业问题的使用模式对于行业/专业的作用加强，解决用户问题的参考和工具，未必会发表更多的文章，但是会提高利用率。解决行业

10、或者专业边界跨边界问题的使用模式越来越多的使用者在寻找跨行业/跨专业解决问题的手段和方法，科技整合的作用将加强，读者，作者，编辑三者融洽性强。21服务效果（续）围绕知识补充的使用模式吸引读者的模式，效果会很好，对于期刊的未来的订单，信誉，愿意使用等影响很大泛阅读模式吸引读者的模式，快速了解内容的手段和方法，利用率最高的一种阅读方式225、为读者、读者与作者的桥梁提供的服务类型元检索型服务（泛阅读）元检索+对象链接的服务（精确/深度阅读需要）检索+主题分析（作者分析+机构分析+项目分析）翻译系统动态/趋势/热点新闻发现与服务系统学习系统专业社区专业博客（微博）互操作/互交换接口（为机构提供系统互

11、联服务）23四、聚类+主题分散24网络环境下期刊盈利模式聚类+主题分散某一类的期刊聚合在一起，但是，每个刊的主题不同，关注度不同。整体的生命能力增强，而受众会被聚类所吸引，主题是这些受众的关注点。聚类的宗旨要明确在相关主题上、具体的刊在每个主题上下功夫。学科、专业、行业的聚合，学术、科普、经验交流等主题分散编辑部之间的横向联合与互补关系建立，考虑整体性的受众25五、行业+主题+新闻+互联网信息26网络环境下期刊盈利模式行业+主题+新闻+互联网信息在一个垄断的行业上，明确的若干个主题，期刊、行业新闻、采编互联网信息一体化，集约化专攻一个主题方向、围绕主题的学术、应用、课程、新闻、互联网信息整体化

12、的采编期刊、期刊主题的相关性、专业人群的相关性、专业人群知识的扩展性互联网主题宣传为主，稳定的用户群，针对专业人群的收费服务等27行业性期刊模式2829单一期刊综合服务模式单一组织的单一期刊用户群体明确综合性主题用户群的专一性定位，用户（个人用户+机构用户）稳定，收入人群和学识关系匹配。服务的多样性：社区、书、课件、职业新闻、电子邮件服务等。303132国际化思考中国的机构用户市场（12K种竞争杀价、恶毒攻击、占6个亿的市场）国际第一世界，4W-5W篇，引用率很低，没有价格竞争空间国际第二、第三世界，可能有很大的市场空间农业、医学、家庭生活与产品、电子、计算机、工业等可能机会大于娱乐型的内容。

13、因为娱乐型的内容涉及到比较深的文化背景。国际化视角、投入精选翻译、分类组织进入第2，3世界。33六、内容管理、知识管理3435数字出版服务模式的转变POD纸载体印刷WirelessPrinter大批量（按订单）按需小量手机PDA移动终端按需定制按终端自动适应Internet固定终端ChargerMEME-Paper印刷版式+印刷用字所需格式+移动用字所需格式+移动用字+计算机用字所需版式+移动用字内容XML格式印刷字体印刷XML版式各种移动设备XML版式各种固定设备XML版式格式适应专用XML版式知识XML格式36存储、管理、备份各种规范的XML文件提取XML文件中的各种粒度的内容进行归一化专

14、用内容管理，便于内容重组时的使用存储各种规范数据模板，用于产生不同需要的数据内容存储各种规范的XML版式文件，用于不同表现形态的出版物版式需求检索引擎表现形式、内容组配管理 内容管理成为数字出版的需求37知识管理，什么是知识？知识要素是什么？（1）词、词间逻辑关系（自然语言处理理论）；（2）概念（实体）、属性、值域（本体理论）；（3）文献要素；（4）学科、专业要素；（5）行业要素；（6）知识体系结构要素； 38知识管理出版社之间术语、人名、地名、机构名、年代/朝代的知识共享使用字处理知识的共享使用机构数据交换知识的共享使用科学符号处理知识的共享使用数字版权知识的共享使用标准外字处理39知识管理服务机构之间出版获取的作者的信息作品