统编版语文四年级上册 3 现代诗二首·花牛歌课件（21页)

1、2020年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册复习回顾读诗歌找景物想画面悟诗情花牛歌*3 现代诗二首第2课时 徐志摩（18971931），浙江海宁人，现代诗人、散文家。原名章垿（x），留学英国时改名志摩，新月派代表诗人。主要作品：再别康桥、雪花的快乐等。作者简介 剪秋罗 压扁 睡眠 霸占 luminb zhnbin我会读_扁豆_扁舟扁binpin学习字词花牛歌初读诗歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 试着有节奏地朗读诗歌。 读一读诗歌，说一说：花牛在草地上做了哪些事？整体感知 圈出诗中

2、描写的景物，边读边想象这些景物构成的画面。再读诗歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。压扁剪秋罗品读诗歌你能具体描绘一下景物的颜色和样子？ “压扁”了剪秋罗，花牛会怎么说呢？花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。压扁剪秋罗品读诗歌 “压扁”表现花牛的沉重及花牛压扁剪秋罗时的惋惜，要读得稍重些、慢些。想象景物的颜色、样子、动作、语言、心情等。花牛压剪秋罗花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。你从“霸占”这个词体会到了什么？品读诗歌云下花牛眠霸占 想象景物的颜色、样子、动作等。 运用拟人的修辞手法，描写天气晴朗、白云漫天的景象。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 你从“甩得滴溜溜”这个动作体会到了什么？品读

3、诗歌花牛甩尾图 生动传神地描绘出了花牛悠闲自在的样子和快乐的心情。朗读时要读得轻快、俏皮些。甩得滴溜溜。 想象景物的动作、样子和心情等。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。品读诗歌花牛做梦图偷渡 花牛会梦到什么呢？你从“偷渡”这个词体会到了什么？ 想象景物的动作、样子、心情等。 运用拟人的修辞手法，把太阳落山写成太阳偷渡，形象生动，富有情趣。用自己的话说说整首诗歌描绘的画面。品读诗歌 想象景物的颜色、样子、动作、心情、语言等。 一头可爱的肥肥的花牛，身上白一块、黑一块的，好像穿着花棉袄。它一屁股坐在草地里，重重的身体把美丽的剪秋罗压扁了。花牛吃饱了，挺着圆鼓鼓的肚子，它打了个哈欠，躺在草地

4、里睡大觉，天上的白云很多，都占领了半个天空。花牛睡醒了，便在草地里慢悠悠地行走，那小尾巴有节奏地晃悠着，左一下，右一下，真有趣。傍晚时分，花牛睡在草地里做起了美梦，这时太阳已经悄悄地从西山的青峰滑落下去了。花牛歌品读诗歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。生活悠闲、自由自在、无拘无束 花牛还会在草地上做哪些有趣的事？发挥你的想象，模仿诗歌的句式来创作一首小诗。 仿写诗歌 _在草地里_， _。 _在草地里_， _。 _在草地里_， _。 _在草地里_， _。 花牛在草地里奔跑， 一直奔向天边

5、。 花牛在草地里睡觉， 晚霞霸占了半个天。 花牛在草地里散步， 耳朵扇得扑棱棱。 花牛在草地里做梦， 月亮在西山的青峰游玩。想一想花牛歌在写法上有什么特点？1.每一小节都是两句，而且开头都是“花牛在草地里”句式非常整齐。2.花牛“坐”“走”是动景，花牛“眠”“做梦”是静景，四幅画面动与静交替变化，呈现一种律动美。3.用词非常有趣，压扁、霸占、偷渡这些词都是贬词褒用，把诗中的景物写得可爱、生动。眠 霸占坐 压扁花牛歌悠闲自在向往自由做梦 偷渡走 甩尾 结构梳理想象景物：颜色、样子、动作、心情、语言花牛歌全诗描绘了_、_、_、_、_、_等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。花牛草地剪秋罗白云太阳青峰按照课文内容填空。随堂练习春天的手春天的手，温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来了小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。拉住春天的手，春天就在你心头。 读读这首诗歌，你想象到了哪些画面？你从诗中感受到了什么？拓展阅读 春天来了，春天用它温柔的手抚摸着大地，大地到处都变绿了。春天来到小河边，河水哗哗地流淌，好像唱起了快乐的歌儿。春天来到了树林里，小鸟在树枝间飞来飞去，叽