沪粤版八年级物理上第一章走进物理世界单元检测试题

1、2019-2019学年度第一学期沪粤版八年级物理上第一章走进物理世界单元检测试题考试总分：100分考试时间：90分钟学校：班级：_姓名：_考号：_15小题，每小题2分，共30分）.物理实验室中，常用的测量时间的工具是（）A.刻度尺B.游标卡尺.茶杯的高度最接近（）A.B.科学探究的第一步通常应该是（A.制定实验计划C发现并提出问题.四位同学分别用同一把分度值为的数据如下，其中正确的是（）A.C.C.卷尺D.停表C.D.）B.猜想与假设D.进行实验和收集证据厘米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录B.D.小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（）A对老师的数据

2、提出质疑敢动自己的数据，使之跟老师的数据一致C检查自己的实验方案是否合理D检查自己的实验过程是否有错误.做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验后，小明对影响放入回形针B.杯子的颜色D.杯子的材料多少的因素进行了猜想，其中不合理的是（）A.杯口的大小C杯子所装液体的种类.下列关于使用刻度尺的说法中，错误的是（）B读数时视线要正对刻度线，不可斜视D.记录时只要记录准确值，并注明测量单B度值是厘米的软尺诉度值是为毫米的卷尺A.使零刻度线对准被测物体的一端C使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体位，不需要进行估读.测量你的身高时，最好选用（）A.分度值是毫米的直尺C分度值是为毫米的直尺.如图在玻璃瓶装满

3、水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想：力使玻璃瓶发生了形变；猜想：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（）A.只能验证猜想问朋佥证猜想C既能验证猜想，也能验证猜想D既不能验证猜想，也不能验证猜想.根据你对物理知识的理解，下列说法正确的是（）A.在匀速直线运动中，速度跟路程成正比 C平均速度能精确的反映物体运动的快慢 测量

4、工具的原因所造成的错误.下列数据中最接近事实的是（）A.我们所用物理教材的厚度约为C洗澡水的温度是.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,B错误可以消除，误差不能消除D多次测量求平均值，可以减小由于色步行速度约正常人心脏跳动次时间约一些同学认为它可能是铁制成的.在探究中，有同学提出：我们可以先拿磁铁来吸一下磁铁来吸一下”这一过程,属于科学探究中的A.结论B.评估D.进行实验.C猜想与假设13.下列读数正确的是（）.同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快.老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题.下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（） TOC o 1-5 h z A热水在

5、室温低时比室温高时冷却得快吗？”B为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”C热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系？”D为什么热水的质量越大冷却得越慢？”.为研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温.改变实验条件，先后共做了次实验,实验数据记录如下：厅P瓶内水量（毫升）初始水温时间（小时）末态水温下列研究方案中符合控制变量方法的是（）A若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号、的数据B若研究初始水温与保温效果的关系，可用序号、的数据C若研究保温时间与保温效果的关系，可用序号、的数据D.若研究瓶内水量与保温效果的关系，可

6、用序号、的数据、多选题（共5小题，每小题2分，共10分）.初中学生参加体育测试，你认为下列成绩记录符合实际的是（）A.立定跳远成绩为C女子成绩为困子跑成绩为Df实心球成绩为17号高（）A.教室宽B.教室长的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是臂展，约步幅，约（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C课桌长推，约（推：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D.物理课本厚指宽，约18.在tt较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热,得到如表所示的数据：次数液体质量升高的温度加热时间水甲乙丙如果四次实验中，在相同时间内，水、

7、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为水,则由上述条件可得（）A.第次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B.第、次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多C乙液体的比热容为D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容19.下列说法正确的有（）A.正常人的心率一般为次/分钟B.用一把受潮膨胀了的木尺去测量物体的长度，测量结果将会偏大C误差不能消除，但可以减小D.一本书有个页码，测得该书厚，则该书每张纸的厚度为20.下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减整码并调节天平螺母使天平平衡B.使用刻度尺时，视线必须垂直刻度尺C使用弹簧测力计时，可以测超出量程

8、的力D.使用量筒测量水的体积，读数时视线该与凹液面底部相平三、填空题（共1小题，共4分）（4分）一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒量程为、分度值为，量筒量程为、分度值为）.实验过程：估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择测量（选填量筒”或量筒”）.将量筒放在的工作台上.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积水.计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式硬币四、解答题（共1小题，共8分）22.（8分）如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏跳动的次数.跳动次数人数如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏跳动的次数.跳

9、动次数人数请你根据上述数据绘制成直方图:根据直方图回答：脉搏跳动在次之间的学生占学生总数的百分率$此说明青少年学生正常脉搏跳动&五、实验探究题（共4小题，每小题12分，共48分）.小静在探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是如图甲，小静用手我这两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸为研究对象，请在图乙中将纸在水平方向上受到的力补充完整.图内中纸片的宽度是.探究：苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度的关系.在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，铜片是电池的正极，锌片是负极.那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系

10、呢？某实验小组用如图所示的实.验器材对该问题进行探究.两电极插入的深度苹果电池电压请用笔画线代替导线完成如图的实物连接；实验时，应保持其它条件不变，只改变;小组同学测得的实验数据如表：分析表格中的数据，你能得到的实验结论是猜想：苹果电池的电压大小还可能与有关;苹果电池供电时，把能$化为匿.小华同学买了一盒自动铅笔用的铅芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小华想用实验方法测出笔芯的直径，他只有最小分度值是的三角板块，小明能否测量出笔芯的直径？请写出实验步骤.如图所示刻度尺的最小刻度为它来测量物体长度的实验，与下列邈填序号）实验中，都需要测多组数据，其目的是相同的.研究光的反射定律；用电压表、电流表测电阻；研究杠杆平衡的条件；测定小灯泡的功率.答案.D.B3.C4.B5.B6.B.D.C.A.B11.B.D.C.B15.D