二年级下 注意说话的语气课件（23页）(PPT 23页)

1、你们知道什么是“说话的语气”吗？第1页，共23页。 与人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，就能让听的人感到舒服。 孩子们，你们希望在与人交流的时候，自己能够成为说话动听、让人喜欢的人吗? 我们来观看几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。 第2页，共23页。小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。要吃白菜自己种，我才不给你。第3页，共23页。白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了!你可真能干，我也要向你学习!谢谢山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？第4页，共23页。? 同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没

2、有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢？第5页，共23页。明明：你有墨水，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）案例第6页，共23页。交流：为什么明明没有借到小雨的墨水？不礼貌；没有说清借东西的理由；别人不同意还强求；乱发脾气。第7页，共23页。假如你是明明，你会怎么向小雨开口？ 小雨，我的墨水忘记带了，可以借用你的墨水吗？谢谢！第8页，共23页。第9页，共23页。 这两句话哪句话听着更让人舒服，在使用的时候有什么不同的效果？你有什

3、么发现？我不是故意的！我不是故意的。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？语气不要太生硬我们无论在与谁说话，都要注意说话的语气，有的事情说话和气了，问题也就迎刃而解。更有礼貌，更容易让人理解和原谅。第10页，共23页。交际指导1.注意语调，用商量的口气，注意多用礼 貌用语。请问？我能吗？请你好吗？可以吗？第11页，共23页。请求的内容要说得清楚、明白。说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。第12页，共23页。学以致用，解决以下问题（1）妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说（3）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说（2）上学迟到了，教师批

4、评了我。下课后我对教师说第13页，共23页。如果遇到下面的问题，你会怎样说？妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说第14页，共23页。如果遇到下面的问题，你会怎样说？妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说表达自己的观点说出合理的理由多用礼貌用语第15页，共23页。如果遇到下面的问题，你会怎样说？妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说妈妈，我不喜欢_,我最爱画画。我喜欢_。请你支持我的决定吧！_，妈妈！学钢琴用五颜六色的画笔画出世界上美好的事物谢谢您第16页，共23页。如果遇到下面的问题，你会怎样说？上学迟到了，老师批评了我。下课后我会对老师说道歉，语气要诚恳作出保证第17页，共23页。如

5、果遇到下面的问题，你会怎样说？上学迟到了，老师批评了我。下课后我会对老师说老师， 。 。我保证 。 。 。对不起，我今天迟到是不对的从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，不再迟到了。请您看我的行动吧！第18页，共23页。如果遇到下面的问题，你会怎样说？看到同学洗手后忘记关水龙头，我会跟他说陈述事情表达自己的观点积极劝说第19页，共23页。如果遇到下面的问题，你会怎样说？看到同学洗手后忘记关水龙头，我会跟他说小明，_。_你忘记关水龙头了你知道吗？我国缺水地区的人们，要半夜起来排队才能打到一桶水，所以我们要节约用水啊！第20页，共23页。 蒙蒙：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会立马帮他把水龙头关上，然后诚恳地对他说：“前几天我还看电视上报道了我国缺水地区的人们为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟！”第21页，共23页。 同学们，说话真是一门艺术，要想让自己真正在交流过程中深受别人喜欢，那么我们就要时刻注意自己说话的语气，不仅要做到使用文明用语，同时还要努力做到语气柔和。第22页，共23页。 和气的语气确实能解决生活中很多的问题，有时同学之间发生矛盾或者产生误会时，只要我们语气和蔼，真诚对待，就能将大