《我爱家乡山和水》精品ppt课件-2

1、我爱家乡山和水 活动一 说说我的家乡活动一 说说我的家乡你的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢？ 谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家？ 活动一 说说我的家乡 除了家乡的美景让人喜爱，你的家乡还有什么吸引你的地方呢？ 听到大家对家乡的介绍，想到自己家乡的美景，如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢？ 活动一 说说我的家乡模拟表演：我带客人游家乡 活动一 说说我的家乡 带领小客人参观家乡，请学生说出家乡的地名，介绍自己对家乡最感兴趣的地方。活动：猜猜看 活动一 说说我的家乡 请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方，说出这里的特点，请其他同学猜一猜是哪里。 活动二 赞美我的家乡 每个人都爱

2、自己的家乡，要是让你来赞美你的家乡，你会采用什么样的方式呢？ 学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡。 （1）学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境，在课堂上把自己认为最美的景色画下来，并与大家一起交流。 （2）学生可以听一听赞美家乡的歌曲，可以学着唱一唱。 （3）教师出示小诗：学生可以进行诗歌填写，并有感情地读出来，进一步抒发热爱家乡的情感。 活动二 赞美我的家乡家 乡 的 山 ， 青 青 的 ；家 乡 的 水 ， 甜 甜 的 ；家 乡 的 草 ， 绿 绿 的 ；家 乡 的 楼 ， 高 高 的 ；家 乡 的 _ ， _ ；家 乡 的 _ ， _ ；家 乡 是 我 心 中 最 美 丽 、最 可

3、 爱 的 地 方 ，我 爱 我 的 家 乡 ！写一写想一想活动三 家乡的故事 活动三 家乡的故事 傣家竹楼的传说刺绣的来历活动三 家乡的故事 泰山的传说乐山大佛二王庙活动三 家乡的故事 （1）讨论：这些故事讲的都是哪些地方的事情呢？ （2）提问：通过这些故事，你们知道当地的什么传说？ （3）讨论：在我们生活的地方，你们知道有哪些传说故事吗？ （4）教师讲述故事：自己家乡的传说故事。 活动四 家乡的歌 除了传说故事，你们还知道自己的家乡有什么特色戏曲吗？ 家乡的戏曲家乡的歌每个地方戏曲都一样吗？你认为这是为什么？ 活动四 家乡的歌 活动四 家乡的歌 你还知道哪些家乡的哪些歌曲或戏曲，还知道哪些家

4、乡的舞蹈？给大家唱一唱，演一演吧！ 谢 谢教学目标：1知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关