二年级下语文导学案母亲的恩情 沉香救母_苏教版（无答案）

1、.*;课题：母亲的恩情 一同飞学习：【同飞目的】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。 3.理解由生字组成的词语。会用“忙着造句。【同飞自学】1、我会读生字。借助拼音，拼读生字三边遍。2、我会读课文。 用你喜欢的方式把课文读三边遍。3、我来把“恩、补、针、根、扶、摸、报、迟、寸、永 写在田字格内。 4、我要再来有感情地朗读课文。【合作探究】我和同桌说一说：1恩、补、针、根、扶、摸、报、迟、寸、永分别是什么构造的字？2你还知道这篇课文中那些字也是这个构造的？3我又认识了一个新的偏旁，它是 。2、我们要认一认下面的词语宝宝。潮湿 恩情 针线 几根 抚摸

2、补缀 沐浴 尺寸 报答 迟到 铭记 注视 慈祥 光辉 永远 著名 忙着*小组长先带着组员读词语吧！读：组长领读，个人读，开火车读，齐读。说：你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。用：用忙着说一句话。二同飞展示：同飞检测：看拼音，写词语。 n qn f m zh sh zhn jio b y yn yun ch do wi ch qn zo w ln bo d wn hui 比一比，再组词。寸 恩 补 永 才 思 扑 水 同飞思学：今天你学会了什么 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：母亲的恩情2课时 主备人：一同飞学习：【同飞目的】1.学会本课生字。2.有感情地朗读课文，背诵?游子吟?3.

3、体会母亲对子女的关心、保护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。【同飞自学】一学习课文第一节1、自由读，这个自然段有几句？从第1、2句你读懂了什么？2、看图1：请小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么，读懂了什么？为什么？3、比赛读第一节：指名读齐读二学习第二自然段1、这一段有几句话？读了第一、二句话你知道了什么？2、读第三、四句话你读懂了什么？3、4、这幅感人的情景就是就是诗中诗句“临行密密缝，意恐迟迟归。三学习第三节1、出示图3，图上这个人是谁？他看到了什么？2、自由读第三节3、孟郊看到了什么？想到了什么？指名读，齐读这句话这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？有感情地

4、朗读这句话4、这就是“谁言寸草心，报得三春晖。谁能读出要报答父母养育之恩的感情？有感情地读这句诗5、这首诗是孟郊什么时候写的？齐读第四节。6、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读，齐读。7、读了这课文你有什么话想说。二同飞展示：三.同飞检测：1、比一比，再组词补 摸 针 恩 扑 漠 什 思 2、根据课文内容填空 孟郊 着身上的衣服， 着那又 又 的针脚，心里想，母亲对我的 不就像这 ？沐浴着 的小草，无论怎样都 不了太阳的 啊！同飞思学：今天你学会了什么 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：沉香救母一1课时主备人：一同飞学习：【同飞目的】学习要高效，目的少不了。、学会本课的生字，两条绿线内的

5、生字只识不写。、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文的主要内容。【同飞自学】我先自己读课文，边读边画出不认识的字，用拼读音节的方式来认识生字。我能拼读课后的生字条。我来把“叹、含、泪、良、因、为、恨、付、告、武 写在下边的田字格内。【合作探究】1、仔细观察生字，说一说你是如何记住这些生字的。温馨提示:你可以用加 一加、减一减、换偏旁的方法 哦。2、我们要认一认下面的词语宝宝。 美丽仁慈 心狠手辣 腰酸背痛 盛夏酷暑叹了口气 含着眼泪 增添力量 习武练功对付得了 恨不得 寒冬腊月 起早贪黑*小组长先带着组员读词语吧！读：组长领读，个人读，开火车读，齐读。说：你觉得哪些生字容易读错？提醒

6、大家注意。3、课文主要讲了沉香的什么事？同飞展示：学习效果好不好？英勇风采便知晓。三.同飞检测:1.看拼音写词语。 xin wn hn li hn bu de du fu o bi xn si zhn qn cn lo 给下面的字加上偏旁，并组词。又- - 寸- - 今- - 贝- - 交- - 刀- - 同飞学习。今天你学会了什么课题：沉香救母一2课时主备人：同飞学习：【同飞目的】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的主要内容。【复习检测】听写字词。正确流利有感情地朗读课文。【合作探究】说说沉香为什么要去挽救妈妈？2、沉香是怎么刻苦练功的？3、分段朗读课文，评议。同飞展示：学习效果好不