小学班主任运用信息技术与学生家长有效沟通

1、小学班主任运用信息技术与学生家长有效 沟通小学班主任在教学管理过程中，有许多问题需要与家长 进行沟通，让家长在家庭教育中能够配合学校，对学生进行 教育培养，家校合作的方式更利于学生在学习和生活中成 长。然而，由于家长的工作时间与班主任的工作时间不合拍, 因此在沟通过程中，班主任需要借助信息技术与家长进行沟 通，这样才能使班主任在沟通过程中逐渐掌握更多的有效方 式，从而到达良好的沟通效果。一、利用微信群发布信息，与家长形成“合力”小学班主任在与家长进行沟通的过程中，普通家庭都能 用的手机、平板等通讯工具，我们可以利用微信群进行信息 发布的方式来向家长传达学校的一些通知，或者通过微信 群，发送学生

2、每天在家需要完成的学习任务，以便让家长对 学生进行监督。班主任在教学管理中建立班级学生家长的微 信群，在微信群中所有家长发布相关信息，这样能够减少班 主任一一向各位家长发送消息的时间，便于班主任对消息的 传递。同时，微信群中的家长也能够互相交流对孩子的教育 经验，这对班主任和家长来说都是非常重要的。我在担任班主任期间，便在学生家长建立了微信群，并 在微信群中向各位学生家长发送学校的一些通知。如，一次 学校组织亲子活动，要求学生家长来参加，我便在微信群中 发送了这一消息。微信群中的家长在收到消息后便积极回 应，询问参加亲子活动的考前须知，活动的内容，活动中需 要携带哪些物品。我也在微信群中一一回

3、答了家长的这些疑 问，之后家长在学生放学之后，便按照亲子活动的内容带着 学生进行活动的练习。由此，在学校组织的亲子活动中，我 们班级中的许多家庭都在活动中取得了家庭荣誉称号。作为 班主任，我除了在微信群中为学生家长发布信息之外，还会 在微信群中为学生家长发布需要学生在家里完成的实践活 动。如，让学生为家长洗一次脚，让学生在家里与父母一起 做假，学习穿衣等实践活动，在发布这些实践活动后，各位 学生家长也非常认可这种实践活动，认为这些活动对于培养 孩子的爱心、孝心、良好的行为习惯非常重要。在这样的沟 通中，家长更加理解学校的教育方式和教育理念，由此便更 利于家长对学校教学工作的配合。二、利用公众号

4、与家长互动，对学生进行生活管理小学班主任在与家长进行沟通的过程中，还可以利用公 众号来让家长对学生的生活进行管理，让家长监督学生在家 庭生活中的生活行为和习惯，这样便能够使学生在家庭生活 中注意自己的行为习惯，形成良好的行为习惯。班主任可以 在公众号中编辑一些培养学生良好生活习惯的方法，或一些 良好生活习惯的要求，并发送给家长，或发送到朋友圈中， 这样家长便能够从信息技术设备上了解到对学生生活中行 为的管理方法，从而促进学生在课堂中能力的提升和进步。我常常在公众号上编辑一些利于培养小学生生活习惯 的内容，并将公众号的信息推送给学生家长，让家长从公众 号上能够了解相应的信息，进而在生活中对学生提

5、出更好的 要求。如，一次我在公众号中编辑了正确的洗手步骤的内容, 便将公众号上的这一信息发送给了学生家长，学生家长在了 解到正确的洗手步骤之后，在生活中便要求学生按照正确的 步骤进行洗手。由此，学生在生活中便养成了正确的洗手方 式。我还在公众号上撰写了关于卫生习惯的内容，并推送给 学生家长，学生家长在了解到早晚要刷牙、坂前便后要洗手、 勤洗头发勤换衣、垃圾扔到垃圾箱等良好的卫生习惯之后， 也在生活中对学生提出了形成良好卫生习惯的要求。对学生 在生活中的卫生情况进行监督，当发现学生有不良的卫生习 惯之后，便立即提出建议，这样便能让学生形成良好的生活 习惯。因此，班主任在家校管理过程中，可以运用公

6、众号让 家长配合进行家校管理，到达对学生的生活进行管理的目 的。三、利用私信及时沟通，对学生进行纪律管理在小学教学管理过程中，作为班主任，还可以发现一些 学生在学习中会表现出纪律问题，对于这局部学生的问题， 班主任可以通过利用信息技术为学生家长发送私信的方式 来进行纪律管理，让家长了解学生在纪律上的问题，并配合 学校对学生的纪律进行管理。班主任可以在发现学生存在纪 律上的问题之后，便从微信上联系该学生的家长，向家长汇 报学生存在的纪律问题，之后让家长在学生的学习管理中能 够了解更多的学习形式和学习策略，促进学生在学习过程中 能力的提升和进步。在我担任班主任的时候，班级中一个男孩非常淘气，上 课

7、的时候不遵守课堂纪律，在课堂上随意发言，还与其他同 学说话，下课的时候欺负同学，随便拿同学的东西，没有错 误意识。在发现学生的这一纪律问题之后，我为这位同学的 家长发送了私信，与家长反映了学生在学校的表现，并指出 了学生现在存在的纪律问题对学生未来的影响和危害。家长 在意识到问题的严重性之后也非常重视这一问题，于是便与 我共同商讨对学生的纪律问题进行管理的方法。我让学生家 长在家里为学生设定一些家庭行为规范，比方每天几点开始 起床，几点开始吃假，在吃假的时候不需做其他的事情，如 果违反了一些规范，便需要接受惩罚。在学校中，我也与家 长进行沟通，对学生严格要求，当学生再出现纪律上的问题 时，便提出一些惩罚的措施。通过这样的家校合作，使学生 在学校和家庭生活中逐渐规范了自己的行为，能够遵守课堂 上的纪律和学校的纪律，具有了集体主义意识。可见，利用 私信进行纪律管理的方式能够促进家校之间的有效沟通，让 家长在生活中配合班主任的教学管理，使学生在学习生活中 能够有更多的提升和收获。综上所述，小学班主任与家长沟通的时候，可以借助其 中的微信群，来向学生家长发布信息，让家长能够在同一时 间了解学校的消息和通知，从而积极响应学校的教学管理； 可以借助公众号，为家长编辑对学生的行为习惯进