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文档简介

1、设计“学习设计”备课方案七宝实验小学 学校 三 年级 数学 学科2012 年 9 月课题制作年历学情分析1、学习材料分析在学生学习完“年、月、日”有关内容后，安排了制作年历的活动，一方面能使学生巩固对年、月、日的认识，另一方面，可以加强数学知识与现实生活的联系，体验数学知识在实际生活中的应用，培养学生对数学的 。重点：1、通过小组合作制作年历。2、在年历上标出有纪念意义的日子。难点：制作年历。2、学生情况分析学生已经学习了有关“年、月、日”的知识，了解了有关平年与闰年的知识。学习目标知识与能力会制作简单的年历。会在年历上标出有纪念意义的日子。过程与方法通过小组活动培养学生合作学习的能力。情感、

2、态度、价值观培养学生承认他人、向他人学习的意识。学习任务细化目标学习过程的导学要点学习评价备注观察年历的组成部分1、你见到过哪些年历？2、年历的一般有哪些部分组成？年历是怎么做的呢？揭题：制作年历回答评价制作年历会制作简单的年历。会在年历上标出有纪念意义的日子。3、通过小组活动培养学生合作学习的能力。小组活动1、：制作一个年历应有哪些步骤？2、交流：找出3、修改本组的制作方案。4、重点问题交流：（1）查清今年1月1日是几？交流评价练习评价4、培养学生承认他人、向他人学习的意识。（2）今年是闰年还是平年？5、小组制作年历分工合作：填写每一月的日期标出休息日、重要节日绘制花边6、成果展示交流找出他人的优点7、还可以在年历上做什么？自我学习过程进行学习方法的提炼今天学会了什么？回答评价板书设计：制作年历查清今年1月1日是

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