亲子活动欢迎词(多篇)

1、亲子活动欢迎词（多篇）亲子活动以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。而亲子活动最令人称道的地方正在于它把幼儿园、孩子、家庭三者有机结合，综合了幼儿园与家庭的教育优势，使孩子拥有了完美的教育空间。关键字 : 亲子活动；家庭；学校幼儿园教育指导纲要（试行） 中指出： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持

2、、帮助家长提高教育能力。 ” 由纲要可以看出，幼儿园教育和家庭教育同样重要，都是孩子成长过程中的必不可少的一部分。而要想孩子获得更好的成长，幼儿园教育和家庭教育必须要相互结合，相互补充，缺一不可。近年来，在幼儿园组织的活动中亲子活动日渐盛行。亲子活动顾名思义是指：以亲缘关系为主要基础，以抚育者与婴幼儿的互动性活动为核心内容，以建立和谐的亲子关系和促进其身心健康发展为宗旨的一种早期教育手段。亲子活动以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。而亲子活动最令人称道的地方正在

3、于它把幼儿园、孩子、家庭三者有机结合，综合了幼儿园与家庭的教育优势，使孩子拥有了完美的教育空间。对于孩子和家长而言，亲子活动不仅能够让孩子孩子增长智慧，还能 给家长和孩子双方都带来无穷的乐趣。当孩子在活动中体会到动手和竞争 的快乐时，而家长则能够体会到亲子交流的一种幸福感。这种亲子活动能 促进家长与孩子之间的亲情交流，要知道建立良好的牢固的亲子关系，对 于孩子的健康成长十分重要。而要想建立良好的牢固的亲子关系需要父母长期的努力，特别是在孩 子学龄前下功夫。一些父母忽视了孩子学龄前亲子间的密切联系，孩子一 出生，或是送爷爷奶奶家，或是送外公外婆家，一直到上小学的年龄才接 到自己的身边，上学的孩子

4、很少有大量的时间与父母一块活动，造成交流 少，亲子间的亲情自然就少。而没有亲情的亲子关系是脆弱的。在亲子活 动中，孩子和家长的距离被进一步拉近，家长也更加了解孩子，这样也更 加有利于孩子的成长。亲子活动对教师而言，教师可以通过对游戏时亲子互动的观察，更为 清楚地了解到每一个孩子的发展特点和个体需要。并且及时了解到家长的 教育观及对孩子的指导方式方法是否正确合理。更重要的是能及时调整自 己的教育理念与方法，更好地做到因材施教。在每次活动结束后，教师可 将活动中观察到的父母指导孩子的一些好的案例介绍给大家，然后分析其 中一些科学的观念及方法，以此带给大家一些有益的启发。教师有针对性 的指导可以缩短

5、教师与家长的距离，使家长在活动中获得正确的育儿观念 和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻中，使孩子更为 健康的成长。而与此同时，如何组织更为有效的亲子活动，是摆在广大幼儿园教育工作者面前的一个重要课题。首先，在选择相关游戏活动时，我们要秉承一些原则。尤为必要的 是，我们要考虑到，活动内容的难度要适合孩子的智力水平。幼儿园中选 择活动时，根据孩子身体、心智发展的不同阶段，小班、中班和大班的活 动要各有不同。我们要把握的一个原则就是，既要让孩子体验到成功的快 乐，同时又能感受到一定的挑战。如果活动内容与宝宝的先前经验无关， 宝宝没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围

6、，即 使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对宝宝 来说没有一点挑战，宝宝也不会感兴趣。如此看来，适当地选择亲子活动 是亲子过程中不可缺少的重要环节。其次，亲子活动的主题与意义要十分明确。我们不仅要让孩子们在亲 子活动中获得快乐，还要将游戏与教育有效的相结合，让孩子们边玩边 学。比如说我园不久前举办了 一场由家长和孩子共同参加的别开生面的环保时装秀”活动。孩子们在家长的指导下身兼服装设计师与模特，一方 面很好的锻炼了孩子的动手能力，另一方面又激发了孩子的创造能力。而 且，在众人面前走模特步，展现自我，也加强了孩子的表现力。而在众人 的掌声中，又有利于树立孩子的自信心，可谓一举多得。更为重要的是， 孩子们的服装材料都是一些废弃物品，不仅让孩子们从小学习了勤俭节约， 变废为宝”的道理，还在孩子们幼小的心灵中 就埋下了保护环境，爱护地球的种子。由此可见，亲子活动的选择还要遵 循寓教于乐”的原则。总之，亲子活动有其无可比拟的优势，从今以后在幼儿教育中，我们