六年级下语文教案回顾拓展二｜人教新课标

1、.*;课 题回忆拓展二课 型 新授教学目的1、交流理解的节日风俗以及本组课文的表达方法。2、学习?元日?和?天竺寺八月十五夜桂子?。3、体会标点的妙用。教学重点交流理解的节日风俗以及本组课文的表达方法。教学难点体会标点的妙用。教学方法自主探究法。教学准备课件课时安排1课时第 一 课 时课时目的交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作方面有哪些收获。 教 学 流 程交流平台小结引入。本组课文让我们理解到一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受民族文明和传统美德，在学习过程中，我们联络生活实际理解到民族独特的风俗和文化，体会到了作者

2、的表达方法，并且在我们的习作中也试着运用了。本组课文学完了，你你有总结过每一篇文章的表达方法吗？二、体会表达方法。1回想这个单元的课文，都用了哪些表达方法？写出详细运用这种表达方法的文章的例子。表达方法例文详略得当运用拟人、比喻、反问先概括介绍，再详细描绘2除了课文以外，你在课外书上还体会到了怎样的表兴隆方法？表达方法例文三、学生交流课外搜集的资料。1学生在小组中介绍自己课外搜集的资料，交流不同地区的节日风俗和不同民族多姿多彩的风俗习惯。在交流时，还可借助一些图文资料，加深印象，领悟其文化内涵。听的同学要提出意见。2小组推荐一名同学在全班交流，听的同学从资料的意义、表达的表达方法等方面进展评议

3、。二、日积月累1、古诗出示，正确朗读。2、积累?元日?。1试说说诗句的意思。2在诗中理解到的古代的哪些春节风俗？3正确流利朗读后背诵。三、兴趣语文1兴趣导入2学生默读?有趣的标点?，体会标点的神奇魅力：使一首七言诗变成小令，又变成小短剧。3试着给下面的句子在不同的地方加上标点，看能表达几种不同的意思：1弟弟找不到爸爸妈妈很着急。2从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为非。富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，於是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写著：六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富

4、翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。女婿理直气壮的说：岳父遗书上写得很明白：六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现了什麼？原来，县令挪动了标点符号，猜出了富翁真正的意思：六十老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。 3从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道： 此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不管聘金少不了 财主家一看欣然同意。他认为此女麻脸无、头发乌黑、皮肤白白、痴痴纯情、不管聘金，少不了这麼好的条件哪里找？但娶回

5、新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，於是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白：此女麻脸、无头发、乌黑皮肤、白白痴痴、纯情不管、聘金少不了。一字不差呀！财主有苦难言。4到底谁是冠军？ 一场棒球赛的战报写道：这一场剧烈的棒球赛的结果，中华队战败古巴队获得世界杯总冠军。 第一个人看后说，这场棒球赛中华队赢了。报上写的是：这一场剧烈的棒球赛的结果，中华队战败古巴队，获得世界杯总冠军。 另一个说，不对，据报上明明写的是：这一场剧烈的棒球赛的结果，中华队战败，古巴队获得了世界杯总冠军。5下雨天留客天留我不留下雨天留客，天留我不留。 下雨天留客，天留我？不留。 下雨天留客，天留我不？留。 下雨，天留客；天留我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留。 下雨天，留客天；留我不？留。 下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天，留客天，留客不留？ 下雨天留客，天留客不留。练习设计1、积累自己喜欢的节日成语2、积累自己喜欢的节日诗句板书设计详略得当运用拟人、比喻、反问先概括介绍，再详细描绘教后反思在本节课教学时要注重学生的自学，培养学生的自学才