最高贵的捐赠阅读分析

1、阅读分析最高贵的捐赠仔细阅读全文.说说题目“最高贵的捐赠”有什么含义？（2分）2题型分析：题目的含义题。解题方法：题目的含义包括题目所对应的文章内容。对象的特征。题目包含了什么情感或道理。（注意情感是文中人物的还是作者的。）3答案： 题目“最高贵的馈赠”指的是一个小女孩捐出了她最宝贵的她亲爱的母亲的事情。“最高贵”一词充分体现了作者对小女孩纯洁无私品质的高度赞美。4请从人物描写的方法入手，分析文中第14段的画线句表现出人物怎样的心理。（2分）5题型：赏析题（表达效果题）赏析题的种类：赏析修辞；赏析细节描写；赏析情境；语言特色；赏析写法；赏析人物特征。本题考赏析细节描写。解题方法：点出人物细节对

2、应内容对象特征包含情感。6分析：先点出是什么人物描写，看是在怎样的情况下，写出对象的什么特征，有什么情感。 正确答案：划线句子细腻的描写了小女孩的一系列动作“拉”、“郑重地、小心翼翼的交”、“噙”、两个“咬了咬”，生动形象的写出了当她要捐出自己最宝贵的东西时，她的不舍与矛盾，也包含了孩子的天真和无私。7仔细阅读全文，说说“我”在文中起到了哪些作用？（2分）8题型：叙事主体在文章中的作用（即线索题）考点：线索可以有时间；空间；事物；事物的发展变化；人物的所见所闻；人物的情感变化。本题考，以人物的所见所闻为线索。如鲁迅先生的小说孔乙己中的“我”，就是一个线索人物。小说通过“我”的所见所闻反映出孔乙

3、己的性格和遭遇。“我”不仅是孔乙己悲惨遭遇的见证人，也是安排故事情节的重要线索。9答案：文章中我参与了捐赠，并见证了那对母女谈话以及小女孩的捐赠过程，从我的视角反应出那对母女的善良，无私，乐于助人的品质。（内容上的作用）我在文中作为线索人物，记录见证并按照自己的视角叙述评论了整个事件。（结构上的作用）10文章第16段的画线句中，母亲因为什么而“骄傲”、“幸福”？（2分）11题型：内容理解解题方法：根据句子，回到原文查找对应内容。对象的特征及其含的情感。注意答题完整。分析：第一步：首先回到原文，圈画出引文的具体位置。第二步：归纳母亲“骄傲”“幸福”情感是因何事而引起的。第三步：总结归纳形成答案。

4、12答案：母亲本想让孩子通过捐赠体会帮助别人的快乐，但女儿在她的引导下竟做出了巨大的牺牲，天真的把母亲捐赠给刚刚失去母亲的那个孩子，她的无私让母亲感到骄傲。而她明明十分留恋被自己捐出的母亲，想偷偷地亲母亲一下，又表现出对母亲的无限依恋，这让母亲感到幸福。13言语中小女孩和母亲的形象都很生动感人，请结合文章内容，对其中的一个人物作简要分析。（120-160字）（4分）14题型分析：赏析题题型种类：赏析修辞；赏析细节描写；赏析情境；语言特色；赏析写法；赏析人物特征。此题属于赏析人物特征解题的方法：概括人物所做的所有事情；圈划事情中的细节描写来反推人物的性格特征；表达上：点出人物的各种特征，然后举例谈各个例子如何呈现出人物的特点。15分析：第一步：选择一个人物，例如小女孩。从文中可以看出小女孩做的事情如下：捐赠自己不想要的玩具，在妈妈的引导下把心爱的妈妈捐出去。想偷偷地亲妈妈一下。第二步：捐赠不想要的玩具可以推出其一开始有孩子常有的自私；从她听了妈妈话的改变，可以推出她是个懂事听话不任性的好孩子；从她捐出母亲，看出她的天真善良和无私。从她偷偷要亲妈妈，看出她对妈妈的依恋。 第三步：根据表达，进行归纳。16答案：小女孩是一个听话，可爱，天真，善良，无私并且依恋妈妈的好孩子。从她听了妈妈话