大学生健康教育重点划分

1、名词解释。心理障碍：指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常。传染病：病原体入侵人体并与人体相互作用、相互斗争的过程称为感染，由此而弓I 起的疾病为感染性疾病，其中有些疾病具有传染性，称为传染病。上呼吸道：鼻、副鼻窦、咽、咽鼓管、会厌、喉。医学模式：人类在认识自身健康与防治疾病过程中对医学问题的整体思维方法.病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起的，以肝脏损害为主的一组全身性传染病。上消化道：咽、口腔、食道、十二指肠。（外）痔疮：直肠末端黏膜下和肛缘皮下的静脉从淤血曲张，扩大形成柔软的血管 瘤样病变。H I V:由艾滋病病毒即人类免疫缺陷病毒引起的一种病死率极高的恶性传染病。现代救护（救命黄金

2、时间）：从呼吸循环停止时起到可以使患者复苏的这段时间就 叫做黄金救命时间，约为46min, 一般不超过10min。慢性牙髓炎:慢性牙髓炎是临床上最为常见的一型牙髓炎、现代健康（4个）：口腔单纯疱疹：又称疱疹性口炎，是单纯疱疹病毒感染口腔、唇部皮肤等部位引起 的。填空题。心理健康的四个状态、。现代健康包括四个方面身体健康、心理健康、道德健康、具有良好的社会适应能力。乙肝的传播途径血液。（医源性、血源性、母婴）呼吸道包括呼吸道、肺。正常人的体温、脉搏、呼吸、血压：36oc-37oc、60-100次/分、16-20次/分、高压 90-140mmHg,低压 60-90.软组织损伤的早期处理的四个原则：

3、制动、抬高患肢（加强血液循环）、冷敷、加 压包扎。高热值：大于39度。传染病属于：内科，独立学科。肺结核的传播途径：呼吸道、消化道、皮肤。消化系统包括：消化管、消化腺。心脏分：心内膜层、心外膜层、心肌肉层。生活方式病：糖尿病、高血压、肥胖。碘缺乏的危害：地方性甲状腺肿、克汀病、单纯性聋哑、流产、早产和先性畸形 最主要的危害是缺碘影响胎儿的脑发育，导致儿童智力和体格发育障碍，造成碘缺乏 地区人口的智力发育、智能损害。传染病的传播途径（7种）食物、水、昆虫、血液、土壤、呼吸道、接触。传染病的分几类有几种：甲、乙、丙类，39种创伤急救（四项技术）：止血、包扎、固定、搬运。问答题。影响健康的因素（五大

4、）：生物学、环境、心理、生活方式、卫生保健。肝炎和肺结核的病原体：肝炎病毒、结核菌。常见的两种病毒：心肌炎的临床表现：胸部隐痛、胸闷、心慌，也可有乏力、气短、头晕。现场止血有哪几种（5种）：加压包扎、指压法、填塞止血法、加垫屈肢止血法、 止血带止血.法。上呼吸道感染的原因（4）：受凉、疲劳、接触感冒病人感冒的预防（4）：隔离病人、切断传播途径、药物预防、应用流感疫苗。科学运动的基本原则（5）：循序渐进原则、持之以恒原则、全面性原则、讲求实效 原则及自觉积极原则。贫血的病因（3）：血细胞形态的改变；人体的造血机能降低；红细胞过多的破坏或 损失。五种常见的性传播疾病的病原体：包括细菌、螺旋体、衣原

5、体、支原体、病毒胸外按摩的常见错误：不翘起、不垂直、不对位、不够松、不够深、不重叠。痔疮的定义、分类（3）和原因（5）：定义:直肠末端黏膜下和肛缘皮下的静脉从淤血曲张，扩大形成柔软的血管瘤样病变分类：内痔、外痔、混合痔。原因：解剖学原因、静脉曲张学说、遗传地理饮食关系。大学生常见的心理疾病（5）：抑郁症、自卑症、焦虑症、强迫症、癔症。急性胃肠炎的预防：注意饮食卫生、按手卫生要求勤洗手、消毒家庭用品、 规律生活饮食习惯。牙齿的结构和功能：形态结构：分为牙冠、牙颈和牙根三部分。组织结构：分为牙釉质（珐琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）等 功能：咀嚼食物、帮助发音，切断食物，捣碎食物，磨碎食物。现场救护的原则:先复苏后固定。先止血后包扎。先重伤后轻伤。先救治 后运送。急救与呼救并重。先安全后救治。心、肺复苏术:简称（CPR），是指针对呼吸、心跳骤停的病伤员，通过合并使用开 放气道、人工呼吸、胸外心脏按摩、体外除颤等方法进行急救，帮助其恢复自主 心跳和呼吸的一种急救技术。肺结核的预防:管理好传染源、切断传播途径、保护自己；二接种卡介苗软组织的损伤如何处理：锻炼身体大学生心理健康的标准（10）：科学用眼、保护视力的措施:身心感觉良好，意志健全养成良好的用眼习惯智利表现正常且能充分发挥室内应有良好的照明坚持做眼保健操价值观和人生观与社会主导基本一致建立定期的视力检