高中语文市级研究课《记叙文的构思》教学设计

1、记叙文的构思教学设计教学三维目标知识与能力.明确记叙文的写作步骤；.学习掌握记叙文的构思技巧；.培养学生学会选材、善于组材的记叙文写作构思能力。过程与方法写作步骤回顾一一课文范本研讨一一构思技巧点拨一一课堂实践活动一一写作练笔巩固情感态度与价值观.感受“我手写我心”的写作乐趣与成就感；.捕捉生活的惊喜，收获美的沉思。教学重点：.学习掌握记叙文的构思技巧；.培养学生学会选材、善于组材的写作能力。教学难点：在记叙文构思中如何选材。教学准备：.将2篇课文小狗包弟、荷塘月色原文印发给学生；.制作研讨课文构思的表格，附在文后，布置学生完成表格；.准备示范构思的下水文宝贝；.制作教学课件，多媒体教学环境。

2、课时安排：1课时教学步骤：.交流写作障碍，引入研习内容。 （1分钟）教师活动：.提问：写作有哪几步？在这四步中，同学们觉得最困难的是哪一步？.明确写作四步走：审题一一立意一一构思一一表达。说到写作，同学们似乎各有难处。不过今天这节课，我们主要研习记叙文的构思。板书：记叙 文的构思 学生活动：思考交流教师的提问。设计意图：明确文体写作四步走的步骤， 让学生意识到写作中最大的困难其实就是构思这一步, 这有助于激发学生的学习兴趣，和寻求解决之道的求知欲。为研习记叙文的构思技巧作了适当的铺 垫。.研讨教材范文，提炼构思技巧。（20分钟）教师活动：.引导学生交流评析，修改完善表格，出示 ppt ; （

3、5分钟）引导：精美的课文永远不会沉睡！必修一我们学习了叙事类的记叙文小狗包弟，必修二 我们学习了写景类的记叙文荷塘月色。课前给同学们印发了这两篇课文，并要求同学们完成构 思表格。现在我们就作个交流。小狗包弟（叙事类）荷塘月色（写景类）立息通过讲述小狗包弟在“文革”中的悲惨遭遇， 从一个侧面反映“文革”惨无人道的现实与 作者心灵的忏悔。描绘荷塘月色的美景，表现作者忧与喜的矛 盾心态，抒发作者关心国家前途与命运、追 求自由美好生活的愿望。选:艺术家与狗的故事、包弟的来历、七年相处、小煤屑路、月卜荷塘、塘上月色、荷塘四周、 材痛别包弟、怀念忏悔（大众与个性、平淡与 特殊、实与虚、小与大）江南米莲习俗

4、（平淡与特殊、虚与实）组 材按时间顺序叙述（顺序、倒叙、插叙）包弟遭遇谋篇布局：叙事一一议理按游踪即空间顺序写景荷塘月色谋篇布局：写景一一抒情.启发学生观察表格思考探讨记叙文的构思技巧，师生一起提炼记叙文构思技巧。（10分钟）引导：请同学们观察这个表格，从这两篇课文的构思中，在记叙文的选材与组材这两个方面， 我们可有悟到一点构思上的技巧没有？请同学们谈一谈。记叙文的构思，从两个方面切入：一是选材；二是组材。具体而言：构思中的选材，是指围绕 标题及立意关键词，展开联想与想象（角度一一平淡与特殊、大众与个性、小与大、实与虚），写 下相关的素材；构思中的组材，是指围绕立意，将相关素材按照一定的顺序（

5、时间的推移、地点的 变化、角度的不同、情感的升华、道理的顿悟）组合起来，抓住最有感觉的环节展开。板书：选材：角度一一平淡与特殊、小与大、大众与个性、实与虚；组材：顺序一一时间的推 移、地点的变化、角度的不同、情感的升华.以巴金先生的小狗包弟为例点拨构思中选材的要领。（6分钟）引导：构思中的选材与组材，同学们觉得哪块操作起来更困难？我也觉得选材更难。如果让你写“小狗”题材，你会选择写哪些素材？引导：当我们运用联想法写下相关素材时，我们会发现我们所写素材与巴金先生的大同小异， 但我们知道我们用这些素材写出来的作文与小狗包弟是截然不同的。为什么呢？这就涉及到选 材的角度与写作意图。我们以小狗包弟为例

6、来分析。出示ppt：角度写作意图艺术家与狗的故事大众与个性1狗的忠诚反衬“文革”时期人的无情1包弟的来历（瑞典旧主 人、日本品种、由起女士 的询问）平淡与特殊影射“文革”所谓的“走资派”、“里通外国”等荒 谬言论与罪行小 狗 包 弟七年相处平淡与特殊 小与大一方面用包弟的善解人意强化包弟被送上解剖台的 悲惨；另一方面写因义革”迫害而病逝的妻子萧 珊与包弟的愉快相处，凸显“文革”惨无人道的罪 行痛别包弟实与虚 小与大以此为载体写作者自己的反思、解剖与忏悔，由此 折射“文革”的罪恶与人性的泯灭怀念忏悔小与大一个“文革”无罪、无辜的受害者的忏悔，在当时 社会引起巨大反响，从而表达“呼唤人性与良知”

7、这一主题小狗包弟的所选素材，本身就是大众化、平淡的、微小的、实在的事件，但作者会依据自 己的意图选取这些素材中个性化的、特殊的、博大的、心灵的角度来加以叙述，从而彰显立意。例 如“艺术家与狗的故事”，这在文革时期是司空见惯的事情，但因作者的写作意图是反衬“文革” 时期人的无情，所以作者选取了表现“狗的忠诚”这一个性化的角度；又如“包弟的来历”，每只小狗都会有个来历，因作者的意图是影射“文革”所谓的“走资派”、“里通外国”等荒谬言论与罪行，故而作者选取来历中“瑞典旧主人、日本品种、由起女士的询问”这些特殊之处来叙述；再如“七 年相处”，意图是凸显“文革”惨无人道的罪行，故而在小狗可爱、愉快相处这

8、些平淡的素材中着意 表现包弟的善解人意、与妻子萧珊的愉快相处，这么善解人意的小狗、这么友善的萧珊，都因“文 革”迫害致死，作者的意图不言而喻；对一只小狗的怀念只是个人小事件，但作者却由此反思、解 剖自我，进而揭示“文革”罪行，呼唤人性良知，这就是关涉人性与社会的大事件，其选材的角度： 以小见大、虚实相生就显而易见了。由此可见，构思中选材的关键：要从写作意图考虑选材的角度，从大众化、平淡的、微小的、 实在的事件或景物中挖掘出个性化的、特殊的、博大的、空灵的一面，从而表达或丰富或深刻的立 意。简言之，写作意图决定选材的角度与素材叙述的侧重点。学生活动：.两位同学分别口述，其他同学补充，交流并修改完

9、善表格；.依据表格，研讨记叙文构思的技巧并整理掌握。.比较“写小狗题材”自己与巴金先生在选材上的异同，探究构思中选材的依据与角度。设计意图：记叙文构思技巧的提炼，最好的范文当然是教材中的课文。用余映潮老师的话说，“精美的课文永远不会沉睡！”高中必修模块记叙文写作最好的模板无疑是叙事类的小狗包弟与写景类的荷塘月色。这两篇课文分别入选必修一、必修二教材，又是本学期刚学习的课文， 选文内容贴近学生，有助于学生的理解领悟。当然典范的选文也有助于教师构思技巧的提炼。此外， 学生完成表格的过程以及比较自己与巴金先生写“小狗”题材在选材上的差异，能更直观感受选材 的依据与技巧，从而强化构思技巧学习的重点与关

10、键点，突破构思技巧中选材这一难点。三.运用技巧，尝试构思实践活动。（23分钟）教师活动：.引导学生尝试构思实践：以宝贝为题，运用构思技巧按照表格格式在科作业纸上拟写构思；.选2位同学的作业投影点评，明晰构思的得失；.以下水文宝贝示例，引导学生具体感受构思技巧的运用。构思过程呈现：标题：宝贝立意关键词：母爱立意：孩子诞生给我带来的喜悦，以及我对孩子生命的敬畏与热爱。选材：清晨注视、互道谢谢、唱生日歌、孕期小插曲、宝贝诞生（角度:平淡与特殊）、感悟 组材：按身份转换（妈妈一孕妇一产妇一妈妈）的逻辑顺序重要环节：孩子平安诞生.朗诵分享下水文宝贝（后附录全文）；.鼓励学生修改宝贝的构思，每组推选一位同

11、学交流，评选出最佳构思。过渡与引导：谢谢大家！宝贝一文是我在小孩两岁生日时所作，此后，每年小孩生日我都会写一篇文章作为生日礼物送给他，今天就是他7岁生日，我送给他的生日贺礼是一篇题为翠鸟的文章。能与同学们分享我为人母的感受，我很开心，也很感激。我想此刻同学们心中对宝贝 的构思应该也会有了一些新的想法。请同学们修改自己刚才的构思，每组选一位同学交流，大家评 选出最佳构思。获得最佳构思的同学有奖励哦。（奖品是老师的一个拥抱） 学生活动：.明确构思技巧，在科作业纸上完成宝贝的构思；.认真听取两位同学的构思及老师的点评，比较分析自己构思的得失；.学习感受教师的下水文宝贝的构思过程，进一步明晰构思技巧的

12、运用；.听教师配乐朗诵宝贝，直观感受记叙文的构思与谋篇布局的技巧；.对照教师下水文的构思，改进宝贝的构思；.每组推选一位同学交流，评选出最佳构思。设计意图：尝试构思实践活动，可以督促学生主动掌握构思技巧并直观感受在具体运用中的困 难与障碍；而点评环节可以让学生通过比较明晰自己构思上的不足与心得；教师以下水文示范构思 过程，一者教师讲解时得心应手，二者学生也感觉亲切。教师下水文的分享使整个构思、谋篇布局 得以直观、完整地呈现。最后修改构思的设计，有助于激发学生互相学习的良好氛围，并引导学生 及时巩固学习成果，获得学有所得的喜悦感与成就感。四.巩固构思技巧，运用写作实践。（1分钟）教师活动：1.布

13、置作业：比照构思技巧按表格梳理自己的习作好奇心的构思并改进不足，按改进的构思修 改习作好奇心。学生活动：1.明确构思的具体方法、理解并掌握运用的关键与窍门，比照构思技巧按表格梳理自己的习作好 奇心的构思并改进不足，按改进的构思修改习作好奇心。设计意图：既然是写作技巧点拨，终归是要用来指导学生的写作实践活动，用习得的构思方法 写作或改进自己的习作，能让学生更好地感受到构思是作文成败的关键因素。同时，反复修改自己 的作文，也是提升作文能力的有效途径。五.板书设计：记叙文的构思选材：角度一一平淡与特殊、小与大、大众与个性、实与虚组材：顺序一一时间的推移、地点的变化 角度的不同、情感的升华设计意图：便

14、于准确、明晰、美观地呈现本节课的教学要点。六.教学反思：.教学环节紧凑，研读一一提炼一一实践一一巩固；教学效果明显，一课一得一一记叙文的构思。.课堂教学驾驭能力强，教态亲切，板书规范、美观，教学语言流畅丰富、富有感染力，学生积 极参与学习，能感受到学习的乐趣；.精美的课文永远不会沉睡。充分运用教学资源，印发小狗包弟、荷塘月色两篇课文作 为范文，引导学生分析构思并思考感悟技巧，取法课文，易于得法；.以小狗包弟为例引导学生突破构思选材的角度这个设计既有效又巧妙，深入浅出，通俗易 懂；另宝贝下水文构思呈现及全文配乐欣赏，这一设计直观、亲切、富有感染力，能够有效引 导学生感受素材叙述的角度以及侧重点；

15、.反观这节课，感觉在拟写提纲以及选材的角度这两点上还需有后续的教学落实计划与步骤。从 而让学生在记叙文写作上确有可努力的空间或进步的实效。附教师下水文:宝贝2010年11月30日，清晨七点半，你醒了，我也醒了。我们躺在床上，你爬进我的怀 里，头枕在我的臂弯里，微笑着看着我。你看着我的眼睛，我也看着你的眼睛。浑身上下，你最像我的地方就是这一双眼睛。它 清澈，透亮，闪着迷人的光芒。从你出生到现在，我无数次端详过这双眼睛，或是一秒钟，或是 几分钟，每一次注视所传达的情意或许相同，又不尽相同。我想这种注视的目光只有在我行将就木之时才会终结。而此刻你给予我的注视，我很享受，也很感动。我知道，随着你心智的

16、不断长 大成熟，你对我的注视会越来越少，越来越短暂，甚至是消失，这是必然的。所以，你的注视会 让我更加迷恋和珍惜。谢谢游游，生日快乐！谢谢妈妈！最近几天，你会主动对别人给予的帮助表示感谢。大前天，隔壁家的婆婆拿水果给你吃，我教你要说“谢谢”，你就对婆婆说，谢谢婆婆。前天，奶奶给你拿玩具，你说谢谢奶奶。让奶 奶很惊喜。昨天我给你穿鞋，你也对我说，谢谢妈妈。今天，我说谢谢你，你也谢谢我。虽然我 知道你此刻的谢谢并非是感谢我赋予你生命，也不是感激我十月怀胎将你由一个胚芽养育成一个小人儿。你只是随着我应声附和。但此情此景，你适当的时候做的这一适当的事情，还是让我感 动。然后我给你唱生日快乐歌，你很安静

17、，头埋进我的臂弯里。我唱得很深情。其实这是我第一次感觉到这首歌中的每一个旋律都是如此婉转深情，如此能传达我此刻的心意。 这首歌我唱了多少回，无从记起，为你而唱，还是第一次。谢谢你让我真正感受到这首平常普通的歌曲旋律 中蕴藏的饱满的情意。这种温馨美好的时光因为你的降临变得如此频繁，也因为你，我能够不断地感受到发自内心的喜悦。不过，你就是你，你还是一个吃喝拉撒还没有完全自理的幼孩。当我沉浸在与你共度的甜蜜时光时，你却尿床啦！我因你而产生的忙碌总是尾随甜蜜之后，或是说甜蜜之后总是伴随着你的小调皮捣蛋。还记得，2008年2月得知你已经成功着陆我的子宫时，我是怎样的欣喜。可是习惯性流产的阴影马上接踵而至。当你在母体内发育到 5个月大时，医生又以羊水化验孕检单（几率是 1/300 ）的结果残酷地告知我你可能是先天傻瓜。这对刚刚从习惯性流产的阴影中走出的我来说，不啻是晴天霹雳。要不要让你的生命继续延续，成为我和你爸爸最揪心的话题。可是，既然你是 上天给予我们的礼物，我们又怎能“暴殄天物”？ ！我们以乐观的心态接受了你这个小生命体。2008年11月30日，预产期。这天早晨8点我如约到医院做羊水检查，结果是2.7 这是临界值，说明你在我子宫内有缺氧窒息的可